五年级下学期数学科教学总结

Word-3-五年级下学期数学科教学总结五班级下学期数学科教学总结

总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们准时找出错误并改正，我想我们需要写一份总结了吧。总结一般是怎么写的呢？下面是帮大家整理的五班级下学期数学科教学总结，欢迎大家共享。

五班级下学期数学科教学总结1紧急而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担当五年班级的数学教学工作。本班共有36名同学。依据上学期学校统测状况来看，成果不太抱负。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生公平的教学原则，以开发同学的制造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取阅历教训，使自己的教育教学水平能不断提高，促进同学的全面进展，

现将本学期数学教学工作总结如下：

一、从点滴抓起激发爱好，让同学体验学习数学的乐趣。

五班级的同学数学基础薄弱，普遍对学数学爱好不高。这学期，我首先从培育同学学习数学爱好入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的精确     、干净、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上准时发觉他们的闪光点，赐予表扬，在班上赐予鼓舞。如王蔚、王鸿、王仪亮、王晨建、等同学，平常学习数学爱好不高，在作业上如有一点突出，，我在班上准时表扬，给他们确定、鼓舞，使他们感受到学习数学的乐趣，每周一次小……此处隐蔽2301个字……首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。本班37名同学中，学习中下者将近占一半。本学期，我除了在课堂上多照看他们外，课后还给他们“开小灶”。首先，我通过和他们主动谈心，了解了他们家庭状况、经济基础、同学关系等，找出了其中的缘由，并从心理上疏导他们，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信念；其次，对他们进行了个别辅导。对于他们遗漏的学问，我主动为他们弥补，对于新学内容，我急躁为他们讲解，并让他们每天为自己制定一个目标，同时我还对他们的点滴进步准时赐予鼓舞表扬。通过一学期“时间、地点、内容、人物、措施”五落实的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好，也取得了较好的成果。存在的不足之处及今后努力的方向：

1、部分同学对学习的目的不够明确，方法呆板，主要表现在：上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成；学习依靠性强，缺乏学习的自觉性和主动性。今后教学中要加强同学学习目的性、自觉性教育，变“要我学”为“我要学“。

2、同学思维缺乏深度和创新，今后教学要留意思维力量的培育。3、运用现代教育技术的力量还比较差，有待于进一步加强。

4、在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂把握，还需要课下辅导。

5、老师的教育思想有待于进一步更新，要多把握一些现代教育理念，并把这种理念转化为自身的思想、行动，指导自己的教育行为。

总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败