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第3页共3页《老鼠嫁女》活动教案(集锦14篇)《老鼠嫁女》活动教案1【活动设计】“老鼠嫁女儿”活动设计上不同于传统的故事教学,我以故事为载体,通过音乐、课件呈现故事内容,让孩子直观的观察、理解故事内容和内涵。同时让孩子在考虑、总结中懂得“没有最强的人,但每个人都有长短处”“自信的同时,也学会欣赏别人及互相欣赏互相帮助”。幼儿园教学没有一成不变的形式,根据每个老师对教材的价值目的的定位,而决定活动类型的取向。因此,我将它定位为以社会领域为主线的语言综合活动。【活动目的】1、欣赏并初步学习朗读童谣,感受作品詼谐幽默的风格。(重点)2、懂得每个人都有自己的长处与短处,要发挥自己的长处,正视自己的短处。(难点)【活动准备】1、敲锣打鼓喜庆音乐、《老鼠嫁女儿》故事幻灯片。2、太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪图片。【活动过程】一、音乐导入,激发兴趣。1、欣赏喜庆音乐,老师提问。师:“小朋友们,听了这段音乐,你有什么感觉?什么时候会用这个音乐?”(如:过年、开业、结婚等。)师:“今天在这段音乐下,将要发生什么有趣的事情呢?”2、出示花轿图片,引发幼儿想象。师:“小朋友们看这是什么?是干什么用的?轿子里的新娘会是谁?”3、请出“老鼠新娘”,让幼儿知道,原来是老鼠家里要办喜事,有个女儿要出嫁,这么漂亮的鼠新娘,她的新郎会是谁呢?师:“老鼠新娘说,她要找一个世界上最强的新郎,小朋友们帮她选选,她可以找谁做自己最强的新郎?”二、倾听故事,理解内容。1、老师借助幻灯片,讲述故事。师:“老师今天给小朋友们带来了(大考吧幼儿教育)一首非常好听的故事,新郎就藏在故事里。”2、设计如下提问:美叮当不知道嫁给谁,鼠爸鼠妈是怎么商量的?美叮当都找了谁?太阳、乌云、大风、围墙、老鼠、猫咪,它们对美叮当说了什么?最后美叮当为什么要嫁给猫咪?到了猫咪家后发生了什么?3、幼儿讨论,老师小结。师:“你认为谁是最强的新
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