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文档简介

第第页幼儿园中班优秀语言教案《鼠宝宝作客》含反思中班优秀语言教案《鼠宝宝作客》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿体验奶奶爱宝宝，宝宝爱奶奶的情感，并能用恰当的语言和表情进行表达，了解鼠宝宝上奶奶家作客的情节，尝试在集风光前清晰地沟通自己的阅历，运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

活动目标

1.了解鼠宝宝上奶奶家作客的情节，尝试在集风光前清晰地沟通自己的阅历。

2.体验奶奶爱宝宝，宝宝爱奶奶的情感，并能用恰当的语言和表情进行表达。

3.运用已有生活阅历，依据画面大胆想象、推想并表达自己对故事情节的理解。

4.引导幼儿细致观测画面，激发幼儿的想象力。

活动预备

玩偶老鼠、糖果、故事幻灯、鼠宝宝头饰、围兜、鼠奶奶围裙。

活动过程

〔一〕导入活动，引起爱好小伙伴们看，这是谁？鼠宝宝有个大口袋，谁想来摸一摸？〔请幼儿摸摸口袋〕大口袋鼓鼓囊囊的，猜猜里面有什么？鼠宝宝带着一口袋糖果会去干什么呢？

〔二〕观赏故事，体验情感

1.放幻灯

1)鼠宝宝去奶奶家作客，她到了奶奶家门口，先是怎么做的？

2)奶奶看见鼠宝宝心里怎么样？你是从哪里看出来的？找找奶奶兴奋的图片。

3〕奶奶是怎么款待鼠宝宝的？〔学学亲热的动作〕

4〕我们小伙伴也有一个喜爱我们的奶奶和外婆。你去奶奶或者外婆家作客，她们是怎么款待你的？平常还怎么关怀、照看你？跟你的好伙伴说一说。

2.鼠奶奶也深爱着鼠宝宝，他们在一起开快乐心地玩了一天。太阳要下山了，鼠宝宝要走了，奶奶会怎么样呢？我们接着看下去。放幻灯。

奶奶现在怎么样？我们一起来找找这张图片。

3.笃笃笃，谁在敲门？放幻灯

1〕鼠宝宝又回来了，你们看鼠奶奶怎么样？她心里是怎么想的？〔幼儿仿照惊异的表情，并说说鼠奶奶的话〕

2〕鼠宝宝为什么又回来了呢？

4.放幻灯1〕鼠宝宝对奶奶说了什么？〔幼儿学说：奶奶，我有水果糖，很甜的，给你吃。〕

2〕奶奶现在表情怎么样？

5.分角色表演送糖一段。

〔三〕结束活动，共享糖果2、老师再读散文诗，幼儿学习表演下面老师请几个小伙伴来表演这些小伙伴，散文念到哪，扮演那个的小伙伴就要出来表演了。

提升部分

1、小伙伴们，你们觉得果园欢乐吗？为什么呀？〔果园很欢乐，由于果园一年四季都有好伙伴〕

2、那你们欢乐吗？为什么？〔也有好伙伴，也很欢乐，感受伙伴带来的欢乐〕

3．那就和我们的好伙伴一起围着果树跳舞吧！〔幼儿自由选择自己喜爱的果树〕

结束部分

刚才吃了这么多好吃的果子，现在请每个小伙伴再摘一个果子我们带回去吧。

教学反思：

在整个说课的过程中，从一开始预备我觉得自己还是挺仔细的，我没有根据一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿难过，不过这是第一次嘛，而且我觉得应当是我在设计的课中并不能表达我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个阅历教训：在还没有把课说好的状况下就不要去一昧的讲究新奇，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

小百科：鼠，哺乳动物，大约有5

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