韦勒克《文学理论》复习

《文学理论》整理韦勒克与他的文学理论Pl1段：韦勒克在国内的影响P2-P72-17g：韦勒克的生平P819段：《文学理论》的本体论、方法论意义20a：外部研究.…21-22段：西方文论概述-《文学理论》历史语境23段：外部研究、内部研究（第1贡献）24、25、26段：外部研究、传记研究法27段：内部研究28段：文学理论、批评、史（第2贡献）29段：比较、总体、民族文学（第3贡献）30-36：《现代文学批评史》P1537段：方法论…38-40d：追溯3种进化观41-42d：3种进化观在各国的体现43d：韦勒克捍卫文学的纯洁44-45：实证主义盛行46:印象主义47-53：反文化、韦勒克的攻击P2254：韦勒克与新批评、俄国形式主义、布拉格学派的联系55：雅克布逊-韦勒克P2457：《文学理论》核心一文学是复杂、多层次艺术整体58：透视主义P2560：文学的价值-文学的本质、功用61：文学作品的评价--理解62：辩护新批评第一章文学和文学研究P3文学是创造性的、艺术＞文学研究-知识、学问P3-4：理论家反对•一文学无法研究P248亚里士多德：史诗与戏剧更接近哲学小说表现的现实-对现实的幻觉、使读者产生仿佛阅读生活本身的效果-并不主要是环境上、细节上、日常事务的真实P249--引诱读者进入不可置信情境中一比偶然意义的真实-更真实现实主义、自然主义：文学+哲学的运动区别不在于现实与幻觉之间，而在于对现实各持有不同的概念，对幻觉各种不同的模式叙述性小说与生活联系古典、新古典回答个案史错误P250小说家的世界-包含情节、人物、背景、世界观、语调评判小说-不应以细节准确性判断正确方法伟大的小说家P251传统要求，小说-严格采用时间-一维空间流浪汉小说特点讲述故事-注意事件发生过程-不能只看结局P252叙述性小说两个主要模式-传奇、小说P253小说三个构成部分：情节、人物塑造和背景戏剧、故事、小说的叙述性结构-情节P254冲突情节本身母题P255母题哥特式传奇寓言P256寓言时间人物命名-称呼P257塑造人物静态型动态型P258文学方法的人物塑造法-连带关系-性格学P259社会学、人类学-文学的性格类型背景浪漫主义背景描写P260背景（大篇幅）故事-书信讲述、轶事的发展P261长篇小说套短篇小说P262叙述方法的主要问题作者与作品P262史诗的混合式叙述模式：浪漫的嘲讽式、“客观”、“戏剧”方法P263接P262P264时间中呈现客观方法、客观性小说P265叙述的第三个层次：小说世界的观察结果第四个层次形而上....第十七章文学的类型P266文学的种类不仅是名称问题-文学作品的种类特性-内在的美学传统构成文学的种类是一个“公共机构”P267文学类型的理论-秩序原理吧文学、文学史分类-不是以时间或地域为标准，而是以特殊文学的组织、结构类型为标准文学类型是否一直保持不变？P268文学批评特色-发现、传播一个派别、一个新的类型P272新古典主义历史上是权力主义和理性主义的混合体P273种类的等级诗节形式和诗律-决定作用种类八音节诗P274文学类型-文学作品的分类编组根据外在、内在形式P274-275类型在18世纪、19世纪范例P276类型个概念-形式主义P277类型理论-不要混淆古典理论、现代理论P278接277P279新奇感觉、熟知的感觉类型理论重要论题论题1：原始类型同发达类型关系P280论题2：类型的承续性P281类型史的性质P282文学类型为文学史和文学批评、文学史与文学批评的关系-提出重要问题文学种类、组成它们独立单位、一个与多个类别关系、一般概念本质哲学第十八章文学的评价P283价值评价文学的价值P284什么是文学自身的特质P285文学的功能美学问题一一种观点：独立审美经验另观点：艺术-科学工具否定审美价值P286艺术的价值在于广泛的包容性P287审美经验-凝神关照的方式实用性、习惯是审美经验的敌人文学作品是一种审美对象、能激起审美经验艾略特评判P288不应把文学作品-划分-形式与内容两部分成功的作品材料被同化到形式中，世界变成了语言一审美纯粹以形式主义标准评价文学--可能吗？P289华兹华斯、柯勒律治-语言奇异化新奇是为了无利害感受对象性质穆卡洛夫斯基一审美规则不存在，审美规则的实体经常被破坏P290-291形式主义-诗的组织•一价值批评材料的多样性••思想与性格、社会与心理经验等类型的多样性《美学三讲》复杂、紧张难美、完美P292伟大超过审美的标准P294形式主义批评必须假定我们信条同作家、作品信条不存在一致性的P299形式主义-坚持-诗不仅是读者诗的经验的潜在起因，而是对读者经验的特殊、高度组织的控制者P300评判的批评与印象的批评文学批评：注释性、判断性意义的阐释、价值的判断P301显明的判断含蓄的判断第十九章文学史P303-304探讨作为艺术的文学进化过程阻碍1阻碍2P304文学史区分社会史、作家传记P305文学的进化P308影响研究艺术作品最明显的关系-影响研究-传统研究P309平行研究的复杂P310文学史基本问题的结论一独创性问题P311文学进化的进一步问题：最明显-同一作家作品之后某些艺术作品某一特性分离出来-探索完美类型的发展P312把主题、母题分类文学的类型与典式P313形态学探讨方法-广泛应用一民间文学研究P314文学时代-实体维名论P318一个时期-一个文学的规范、标准、惯例支配--时间横断面一个规范性概念-整体观念体系-解释历史过程一个时期不是一个类型或种类-而是历史过程中界定时间横断面P319文学上某一个时期的历史就在于探索从一个规范体系到另一个规范体系的变化文学发展-枯竭-新的准则-俄国形式主义者：自动化韦勒克：没有弄清为什么文学发展正好走向它已经走上这一方向P321代代交替、社会阶级划分不足接受文学变化文学变化-复杂过程-随场合变迁而变化内在、外在原因P322时期概念是历史知识的重要工具P323于各种方法之间联系系统的清醒自觉一实现文学史理想、可能的办法P4：理智探讨文学一自然科学方法移用一不能达到预期效果文学研究--问题一自然科学P5-6：学者佐证-文学、自然科学问题P6：锁定研究一独到之处--莎士比亚文学普遍性-终归失败P7：文学研究极端解答方法：科学-历史：文学研究搜集事实坚持文学理解个人风格（直觉）P8韦勒克：文学作品兼具普遍、特性文学研究-超乎个人意义，不断发展.…第二章：文学的本质P9什么是文学、文学的本质印刷品-文学P10文学混同历史否定文学特定领域、特定方法文学混同名著-出色的表达方式P11文学最恰当--限指文学艺术、想象文学P12文学、日常二科学语言区别P13日常-文学语言P14文学区别日常P15文学最本质一文学涉猎范畴P16虚构性、创造性、想象性非文学突出特征P16-17意象、隐喻作用P18文学与非文学所有区别第三章文学的作用P19文学的本质与作用相互关联文学的本质作用历史是否改变P20文学的本质与作用基本没有改变贺拉斯甜美与有用P21有用、甜美具体解释文学是高级的快感文学有用性-令人愉悦严肃性P22文学一种作用或多种作用？P23文学的一般性、特殊性轻重P27真理两种模式世界两种知识类型语言系统：推论式、表现式文学是宣传P28净化作用P29文学宣泄、激起情感？第四章文学理论、批评、史P32文学理论、批评、史的区别P33……联系指责贝特森批评、理论优越性P34文学史从文学批评分离出来理由文学重建论P35批判重建历史的企图-对作家创作意图的过分强调P36艺术品的意义--无数读者批判的结果P37直接在当代、历史做出取舍不可能一推出“透视主义”P39文学史-重要-文学批评文学史超越个人好恶第五章总体、比较、民族文学P41比较文学-明确研究范围、类型P41-42首先口头文学研究-之后模式手法研究一故事叙述者、听众P42巴登斯贝格-比较文学-多种文学关系研究-法国学派P43批评上述研究的方法论缺失一局限于影响、声誉第三种概念：比较文学一等同一文学总体研究比较文学:世界文学;总体文学民族文学是有差异的P44总体文学原指诗学或文学总体理论或原则梵第根：总体文学研究超越民族界限文学运动、风尚比较文学研究两种以上文学互动关系韦勒克：局限总体文学合二为一比较文学“比较文学”、“总体文学”原因：“民族文学”谬误民族主义发展地方性P45-46近年复活总体文学史的编纂一扩大研究、抑制乡土感情P46文学类型、文学运动、文学风格超越民族界限P4719世纪将语言障碍夸大一浪漫主义的民族主义文学与语言的不同语言，美国法、德学者交流少思想，不同民族意识形态-偶然一种语言写成同类性质材料-人为划分P48比较文学的核心问题一文学的民族性、各个民族对文学进程做的独特贡献P49一系列复杂政治、历史与语言关系划分一民族文学是如何构成欧洲传统的第三部文学的外部研究引言外在研究一因果式研究文学研究一生平P74外在因素起因解释法激进主义19世纪实证主义思想史研究法艺术作品-背景、渊源第七章文学和传记P75传记-诗歌产生实际过程传记-人性传记-艺术心理学P78区分主观诗人、客观诗人P79错误-艺术纯粹是自我表现传记研究法-妨碍-文学创作过程无视-心理学事实P80-81作家气质取决于作品本身P81传记研究法--评注价值作家艺术消长理解文学史任何传记不能影响文学批评对作品的评价第八章文学和心理学P83文学心理学的定义不赞成以文学作品起因评价文学作品文学天才是癫狂的诗人天赋是补偿性的P85弗洛伊德：诗人是被社会任何白日梦者P86艺术即神经病理论诗人-联觉P87艾略特复述荣格-集体无意识P88荣格-心理类型学外向者内向者…P89尼采-《悲剧的诞生》里博鲁苏梦的心理状态陶醉狂喜P90创作过程-文学作品无意识起因-最后修改诗人印象-表象--差别灵感-创作-无意识传统名称P91灵感是否可以招来？P92眷稿的方式-文学风格？创作过程发表意见-很少-构筑高度文艺理论概括创作过程一现代研究-无意识与意识活动•一相对作用一比较文学史分期P93无意识-浪漫、表现主义有意识--古典、理性主义古典派、浪漫派批评理论差别喜欢论述创作艺术作家-喜欢-有意识忽视-无意识爱伦坡P93考查现代意义诗人、考查叙事型作家P93-94文学家--联想、断想、重新组合一专家P94诗人-文字是一种象征传统的“意念联想”小说家+部分诗人：字字联想内心意念：大部分诗人（隐喻）P95叙事性作家--人物创造、故事的虚构最独创小说家-人物类型、叙事技巧是传统，从专业、公认作品中提取的现实主义-创造人物-观察、移情活动浪漫主义-投射活动P96活生生人物一作家自我小说人物越多元-小说家个人的个性越不鲜明心理学一解释评价作品？研究作品修正--更大文学价值P97作品本身的心理学戏剧小说人物-心理学一真实的P98作家-心理学-人物关系？P99假定作家人物-心理学真理这些真理-艺术价值？心理学真理缺乏有效性自然主义原则第九章文学和社会P100文学是社会性实践以社会创造为媒介P102文学脱离不了-作家社会学、作品的社会内容、文学对社会的影响P103作家社会出身一社会意识、社会立场？P104次要P104绝不作家声明--作品实际含义一混淆巴尔扎克P105现代西方-知识阶级的崛起依赖统治阶级程度、经济来源、威望一文学社会学任务口头文学-吟唱者作用中世纪-皇帝诗人P106文艺复兴时期作家为不同恩主工作文人脱离贵族19世纪作家获得丰厚补偿出版物专业化P107作家与读者关系P108政府对文学资助作品的成功、作家名望一社会现象声誉、名望P109社会层次社会趣味现代作家社会隔离文学生产经济基础P110作家受社会影响---影响社会书-读者影响？年轻人-作品一生活的翻版P111文学影响读者文学作品-社会文献社会史大纲P112文学--社会文献-没有什么价值P114文学作为某一社会文化的一部分-只发生在某一社会环境中P115文学作品-直接背景-语言和文学的传统社会环境-决定人们认识审美评价--并不决定审美价值本身P116马克思-人与社会关系P119“知识社会学”无法把“内容”与“形式”结合起来P120马克思从未确定文学对社会的依赖浪漫主义意识形态反资产阶级P121社会对文学形式-明确显示出来社会态度一艺术作品-要素第十章文学和思想P122文学-哲学形式-形式中的思想P123文学-思想史、哲学史记录P127哲学家思想在文学作品引起反响-怎样程度一解释作家观点P128作家自我意识-哲理诗哲理越多诗越好吗？文学批评准则？P129混淆哲学与艺术误解思想进入文学真正方式P134精神史可广泛用作理智史精神史假定人与其他活动紧密联系在一起P136假定时代、种族艺术品完全整体-怀疑哲学-文学紧密关系不可信P137文学研究应注意尚未解决具体问题文学与思想交织-文学作品思想问题P139哲理诗-不由材料价值评判-艺术水平评判第十一章文学和其他艺术P142诗中“音乐性”与音乐的旋律截然不同P144各种艺术的平行比较存在于读者或观众的个人反应中，这种比较满足于描述我们对于两种艺术产生相似的感情。理论和艺术在不同艺术中完全不同P145一件艺术品的媒介，不仅是艺术家要表现自己个性必须克服的障碍，而且也是由传统预先形成的一个因素，可调节艺术家的创作方式与表现手法。艺术家创作采用具体的材料，媒介有自己的历史，与别的媒介历史有很大的差别。和艺术家意图与理论相比，更有价值是对共同社会与文化背景加以比较但艺术品来自不同背景P146各种艺术比较研究最重要方法-分析艺术品的结构关系P147古典主义与浪漫主义的对立沃尔夫林文艺复兴艺术是线条形，巴洛克艺术是绘画式的，提出文艺复兴向巴洛克过渡的必然性，但没有解释原因。P151某些时代某种艺术高产，其他艺术领域不毛之地。P152各种艺术都有独特进化历程，不同发展速度，包含各种因素不同的内在结构。应把人类文化活动的总和看做许多自我进化系列的完整体系，每一个体系都有自己的标准，不必与其他标准相同今天诗歌需要新的诗学，仅仅靠套用其他艺术是不行的。只有文学发展了一套完整的术语体系时，才可以提出：文学的进化是否与其他艺术进化轮廓相似一•答案将是包含偶合与分歧的复杂模式。第四部文学的内部研究引言P156健康的倾向一集中精力分析研究实际作品法国原文阐释派俄国形式主义俄国形式主义者-内容与形式艺术品美学效果-不存在内容中P157内容形式内在形式材料、结构第十二章文学作品的存在方式P158把诗-人工制品口头文学P159纸上的东西并非真正的诗P160印刷在诗中的作用P161文学作品的本质存在于讲述者声音P162诗是读者的体验P163读者的心理经验-出走文学研究对象之外P164诗是作者的经验P165艺术家在表达自己创作意图很可能受时代批评风气影响P166不能令人满意一真正的诗是创作中作家有意识经验+无意识经验总和P167真正的诗必然由一些标准组成的一种结构，它只能在读者的实际经验中部分获得实现。每•个单独的经验仅仅是•种尝试-为了抓住内涵标准的尝试如果对艺术品本身比较，一定能够确定这些标准同异，从相似本身出发，就能够按照艺术品标准加以分类一概括出文学类型的理论…得出文学的一般理论。P168不要过分强调个性。确定什么是标准。把艺术品-不要把它看成包含标准的体系，而是看成由几个层面构成的体系，每一个层面隐含了它自己所属的组合。英伽登-文学作品的分析P169语言学的平行观念-索绪尔、布拉格学派-诗、诗的单独体验P170文学作品-不同标准若干层面-不能确定体系的存在方式处理问题-解决认识论问题P172艺术品--通过结构、声音系统的经验部分--接近P173艺术品-存在于各种主观之间理想观念的标准体系P174绝对、相对主义-不完善。新的观点-价值尺度具有动态-透视主义-不表扬对价值随心所欲的解释、个人怪诞观点的弘扬，而是表明从各种不同、可以被界定、批评-认识客体。+具体内容（很具体）第十三章谐音、节奏和格律P175每一件文学作品首先是一个声音系列一再生出意义区分声音表演-声音的模式大声诵读P176声音的固有因素、关系因素配器法P177不同语言中声音模式的效果不同押韵P181观相术P183散文节奏的本质节奏型散文P185格律学P186音乐性理论P188格律学理论P190韵文的模式P191俄国形式主义者格律学P194俄国理论-实验室理论-音乐格律理论找到通道声音和格律必须与意义作为艺术品整体因素研究第十四章文体与文体学P195贝特森诗歌史仅仅依赖于语言史P196文学与知识、社会相脱离观点-站不住脚P197格律组织了语言的声音特征散文节奏具有规律性P198没有语言学基础-不能探讨文体学文体学核心内容…P200文体学一语言学分支？从哪看P201丢弃修辞手段与特别表达力一一对应原子论观点P202文体学不是说明性中间文体教学学科P203文体学文学、美学效用一限制在文学作品P205集中研究文体风格特殊性及与周围语言体系不同个性-危险较好