碳和碳的化合物同步练习

碳和碳的化合物中考要点：一、碳单质常见的碳单质：金刚石（硬—玻璃刀；装饰品）、石墨（软—铅笔芯、润滑剂；导电—电极）与C60（高科技材料），木炭（燃料）、活性炭（吸附作用）、焦炭（冶炼金属）与炭黑（填充剂）1．金刚石、石墨的物理性质和主要用途金刚石（C）石墨（C）外观无色透明、正八面体形状的固体深灰色不透明的细鳞片状固体光泽加工琢磨后有夺目的光泽有金属光泽导电性不导电导电性优良硬度最硬质软主要用途刻刀、钻探机钻头、装饰品等电极、铅笔芯、润滑剂等金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质，但是在这两种单质里由于碳原子的排列不同，却使得他们在物理性质上出现了很大的差异。这充分说明了物质的结构决定着物质的性质。在金刚石和石墨的晶体里碳原子排列的情况2.无定形碳无定形碳有木炭、焦炭、活性炭和炭黑，它们都是由石墨的细小晶体和少量杂质构成。木炭和活性炭都具有疏松多孔的结构，所以具有吸附作用，可以吸附许多气体和溶液中的物质。理论和实践证明，疏松孔道越多、跟气体或液体的接触面积越大，则吸附作用就越强。其中活性炭比木炭的吸附作用更强。3．稳定性在常温下，单质碳性质稳定，不易跟其他物质发生反应。但随温度升高其活动性大大增强，能跟很多物质反应。4．可燃性在点燃条件下，单质碳能在氧气（或空气）里燃烧，并放出大量的热。 充分燃烧：C＋O2CO2 不充分燃烧：2C＋O22CO5．还原性在高温下，单质碳可以跟某些氧化物反应，夺取这些氧化物中的氧，表现出还原性而使其它元素还原。 C＋2CuO2Cu＋CO2↑C＋CO22CO注意：通常碳还原金属氧化物时，一般生成二氧化碳；碳还原非金属氧化物时，一般生成一氧化碳。二、二氧化碳、一氧化碳1、二氧化碳、一氧化碳的物理性质和用途CO2CO物理性质无色、无气味、比空气重的气体，其固体（俗称“干冰”）可直接变为气体（升华），同时吸收大量的热。无色、无气味、比空气略轻、难溶于水的气体。主要用途植物光合作用，灭火，制汽水，制纯碱、尿素等。干冰用于人工降雨、作致冷剂。气体燃料，冶炼某些金属（如高炉炼铁），作化工原料等。2、二氧化碳的化学性质①二氧化碳不能燃烧，一般情况下也不支持燃烧。注意：二氧化碳不支持燃烧是指不支持一般的可燃物燃烧。特殊情况时，某些活泼性强的金属如镁等，点燃后也能在二氧化碳里继续燃烧。②CO2跟水反应生成碳酸：CO2+H2O═H2CO3碳酸是一种弱酸，可使紫色石蕊溶液变为红色；且碳酸很不稳定易发生分解：H2CO3═H2O+CO2↑。注意：汽水等饮料中溶有的CO2是在加压下溶入的，其中只有1%的CO2的跟H2O反应生成了H2CO3。CO2跟石灰水反应：CO2可以跟澄清石灰水[主要成分为氢氧化钙Ca(OH)2]发生如下反应生成白色难溶的碳酸钙并使之变浑浊：CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。注意：a、该反应可以用来鉴定二氧化碳。B、碳酸钙（CaCO3）是石灰石和大理石的主要成分，它们常用作建筑材料。工业上，煅烧石灰石：CaCO3CaO＋CO2↑。3、一氧化碳的化学性质①可燃性：2CO+O22CO2②还原性：CO＋CuOCu＋CO23CO+Fe2O32Fe+3CO2注意：CO有剧毒，它易跟血红蛋白结合，使之丧失输氧能力。为防止CO对空气的污染，在排放之前一定要将其完全燃烧。4、二氧化碳的实验室制法①反应原理：在常温下，石灰石或大理石跟稀盐酸反应。②化学方程式：CaCO3+2HCl══CaCl2+CO2↑+H2O③收集装置：因CO2可溶于水且密度比空气大，所以只能用向上排空气法收集。⑤验满方法：用燃着的木条放在集气瓶口试验（不要伸进瓶内），如果火焰熄灭了，证明瓶里已集满二氧化碳。⑥检验方法：将气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊了，证明该气体是二氧化碳。注意：实验室里用石灰石或大理石来制取二氧化碳时，不宜选用浓盐酸或硫酸。因浓盐酸易挥发出氯化氢（HCl）气体，使生成的CO2不纯；而硫酸跟石灰石或大理石反应生成微溶的硫酸钙（CaSO4）覆盖在石灰石或大理石表面，使该反应不能继续进行。考题分析：1、⑴金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质，下列关于它们的说法正确的是（填序号）：碳原子的排列不同②化学性质相似③物理性质相似④是同一种物质⑤完全燃烧都生成二氧化碳⑥都是黑色固体⑵根据下列现象推断，黑色粉末可能是：高温高温红色粉末无色气体澄清石灰水白色沉淀黑色粉末A、CuO和CB、Fe2O3和CC、CuOD、MnO2解析：⑴此题通过碳的几种单质考察了结构与性质之间的关系的应用；⑵从该题给出的图示表示，黑色粉末状物质在加热时能反应，且生成物是一种红色粉末和能使澄清石灰水变浑浊的气体，从而推知：反应物中有Cu、C、O三种元素，只有A符合该条件。答案：⑴①②⑤⑵A2．实验室制取二氧化碳常用的方法是 A木炭与空气反应B大理石与稀盐酸反应 C煅烧石灰石D石灰石与稀硫酸反应 解析：实验室制备某气体，要符合以下原则：装置简单，反应条件易行，反应速率适中，便于操作和控制，产品较纯，便于分离。木炭燃烧虽可生成CO2，但空气中还有N2，因而所得气体不纯。煅烧石灰石太难，不适合于实验室操作。由于碳酸钙与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙会把反应物包裹起来，阻止了反应的进一步发生，因此不能选用。实验室里一般选用石灰石或大理石与稀盐酸反应来制取CO2，符合反应速率和产品纯度的要求。 答案：B。CO和CO2混合气体3、（06）如果广口瓶内是CO和COCO和CO2混合气体测定该混合气体中的CO和CO2的体积比。烧杯中应装入溶液。（填化学式）解析：本题利用图示装置，测量两种气体的体积比。首先应该从两种气体的性质差异来思考：CO具有可燃性而CO2不具备；CO2可与碱溶液反应而CO不反应。根据题目意思，应该采用气体与碱溶液反应的方法，现象明显快捷而且无污染。烧杯中碱液会进入广口瓶和CO2反应，进入的体积就是被吸收的二氧化碳气体体积。但要注意，如果使用微溶的氢氧化钙溶液（石灰水），则可能因为碱量太少而导致二氧化碳吸收不足，致使气体含量测定结果产生误差。答案：NaOH或KOH基础训练1、在书写档案时，规定必须使用含有单质碳的墨水，其理由是（）

A．单质碳不跟其他任何物质反应B．常温下，碳的化学性质不活泼

C．碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质D．这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物

2、金刚石、石墨物理性质不同的原因是（）A.组成的元素不同 B.金刚石是单质，石墨是化合物C.碳原子结构不同 D.碳原子的排列方式不同3、某物质在氧气中燃烧有二氧化碳生成，证明（）A.该物质中一定含有碳元素 B.该物质一定是石墨C.该物质一定是金刚石 D.该物质一定是碳的单质4、下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（）5、有关一氧化碳和二氧化碳的比较，下列说法正确的是（）A．常温下都是气体，都难溶于水B．都能与氧化铜反应C．都可由碳与氧气反应得到D．都能与石灰水发生反应6、为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是：（）A、加入澄清石灰水；B、滴入紫色石蕊试液；C、用燃着的木条放在瓶口；D、用燃着的木条迅速伸入瓶底。7、CO和CO2具有相同的（）

A．元素种类B．原子个数C．元素质量比D．可燃性

8、实验室久盛石灰水的试剂瓶内壁常附有一层白色污渍，其成分是，化学式为，写出其形成的化学方程式：。此污渍（填“能”或“不能”）用水洗掉，清除此污渍的方法是，写出此反应的化学方程式。9、近年，我市一些地区发生禽流感灾害，为了防止疫情扩散，常将受感染的家禽深埋并撒上生石灰粉末。生石灰中主要成分为，它在工业上常用石灰石经高温煅烧分解制得。已知石灰石高温煅烧生成生石灰的同时，还产生一种能引起温室效应的气体，请写出该反应的化学方程式10、某气体中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一种或几种。先将该气体通过澄清石灰水没出现浑浊；再将该气体在空气中点燃，在其火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，其内壁无水珠生成，向小烧杯中倒入少量澄清石灰水振荡后，出现浑浊现象。试用化学式回答：原气体中一定含有，一定不含，可能含有。能力训练：1、实验室制取二氧化碳时，三种仪器都要用到的一组是（）A.长颈漏斗、集气瓶、水槽

B.集气瓶、锥形瓶、带橡皮塞的导管C.酒精灯、锥形瓶、集气瓶

D.集气瓶、量筒、长颈漏斗2、有一种气体，可能是氢气或一氧化碳，下列方法能够鉴别它们的是（）A、观察气体是否为无色B、闻气味是否具有刺激性C、点燃，在火焰上方罩一个内壁沾有澄清石灰水的烧杯，观察石灰水是否变浑浊D、通入氧化铜中，加热，观察黑色粉末是否变红色3、下列关于二氧化碳的说法，错误的是（）A、二氧化碳由碳、氧二种元素组成B、二氧化碳由二氧化碳分子构成C、二氧化碳由一个碳原子和二个氧原子构成D、每个二氧化碳分子由一个碳原子和二个氧原子构成4、将充满下列各气体的试管同时倒立于有水的水槽中，过一段时间后，试管内的水位上升最高的是：（）

A．氧气B．氢气C．一氧化碳D．二氧化碳5、两份质量相同的碳，分别生成CO2和CO时，消耗O2的质量比是（）A、1:1B、2:1C、1:2D、3:26、将氮气、一氧化碳、二氧化碳的混合气体先通过足量澄清石灰水，再通过足量灼热的氧化铜，最后剩余的气体是（）A.氮气 B.二氧化碳C.一氧化碳 D.二氧化碳和氮气7、将两份等质量的木炭，一份与足量的氧气完全反应生成二氧化碳Mg，另一份先与不足量的氧气反应生成一氧化碳，然后再使其完全燃烧生成二氧化碳Ng，则M与N的关系正确的（）＝N ＞N＜N D.无法确定8、写出除去下列物质中所含杂质的所采用的方法及化学方程式。（1）CO中混有少量CO2方法：化学方程式：（2）CO2中混有少量CO方法：化学方程式：（3）CuO固体中混有少量木炭粉方法：化学方程式：9、在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时，某同学设计出下列6种实验装置。(1)请逐一简述6个实验出现的现象。(2)上述6种实验设计所依据的共同原理是：________________________________。(3)如果有同学质疑，认为上述实验设计没有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假设，你如何进