有创意地表达课件

写作指导

——如何有创意地表达写作指导1【方法指导】

有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章，能够让读者眼前一亮。如何有创意地表达，以下五种方法值得借鉴：【方法指导】2方法一:立意新

就是要把自己思考的真知灼见表达出来，把自己在某方面独到的发现传递给读者。要会多角度，多侧面去思维，感悟，要有新的观念，见解，言人所未言，悟人所未悟。尤其要重视逆向思维，提出独具一格的见解，从而使文章出新出奇。方法一:立意新31.娱乐——快乐2.娱乐——青春的朝气3.娱乐——张弛有度，让灵魂适当休息，方能走得更远。想一想：哪个立意新想一想：哪个立意新4方法二:选材新

大的方面，写社会生活中的新鲜事物，人们关注的社会焦点；小的方面，写自己富有个性特征的独特感受，富有感情的细小事情。方法二:选材新5作文材料出新的诀窍：1.事件独特。2.如果事件不能独特，人物要有个性。3.如果人物没有个性，地点或场景要有特点。作文材料出新的诀窍：6【习作示例】

我从爸爸手里接过针,犹豫起来：怎么挑才好呢？用劲大了，怕妈妈叫疼；用劲小了吧，又怕刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈的手指就会发炎化脓，那样她会更痛苦。于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。【习作示例】7我小心翼翼一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩……经过一阵忙活，该死的刺儿总算被我给挑了出来，最后我在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。(选自《第一次给妈妈挑刺》)我小心翼翼一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上8方法三:角度新

选择独特的视角，新奇的角度，往往能使文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。方法三:角度新9【习作示例】

我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。望见了森林、田野和村庄。【习作示例】10张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在11

是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫杜鹃，叫山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。(《一滴水经过丽江》)是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑12方法四:形式新

恰当地采用寓言、童话、剧本、小说、书信、日记、采访等形式，会带给读者新鲜的感受。方法四:形式新13【习作示例】

先说说被封为“斗战胜佛”的孙悟空吧。来到人间之后，很多很多的导演找他拍电影，又有很多很多的商家找他拍广告、做代言人，收入不菲。过了一段热闹的生活。忽然有一天，商家导演都不再去找他，因为他收到了法院的传票，有税法公司告他了，原因是，他没有依法纳税，孙悟空接到传票之后，【习作示例】14马上找来了法律书读了又读，原来，如果赚的钱超过了一定的数量就要纳税。看来光会72变也不行，还要懂点法律，孙悟空赶紧依法纳了税，还向山上的希望小学捐了款，那小学还聘请孙悟空当他们的名誉校长呢！孙悟空还通过电视台向人们呼吁为穷人捐款，一时间，人间形成了一股互帮互助的良好风气，孙悟空也成为了受人们尊敬的大明星。马上找来了法律书读了又读，原来，如果赚的钱超过了一定的数量就15方法五:语言新

首先要注意词语的灵活搭配，词语搭配要打破常规，大胆想象，敢于创新。其次要注意句式的灵活运用，长短句相间，整散句结合，使文章生动活泼，读起来耳目一新。再次，要善于运用修辞，可以使语言生动形象，文章富有文采。另外，灵活引用古诗文，名言警句，格言等，可以使文章富有诗意。方法五:语言新16【习作示例】

可是，再优秀的老师，不也是血肉之躯吗？很难想象，当一个人的眼睛因劳累过度而“罢工”时，他怎样去履行责任？当一个人的大脑因紧张过度而“死机”时，他怎样去履行责任？当一个人的胃因饥饿而“辞职”时，他怎样去履行责任？当一个人的身体因疾病侵袭而“下岗”时，他怎样去履行责任？没有了健康作为保证，谁能保证责任的持久与完整呢？【习作示例】17【写作训练】2019福州市质检卷作文题青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“青春”为题写一篇记叙文或议论文。【写作训练】2019福州市质检卷作文题18本次写作要求写“创新”作文，至少采用一种创新方法。把你的创新方法附在文章之后，不少于30字。本次写作要求写“创新”作文，至少采用一种创新方法。把你的创新19【写作训练】

同学们都写过“我的老师(同学、朋友)”

“我的初中生活”等这类题材的作文吧？面对非常熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。【写作训练】20【满分作文】拖堂风景线拖堂是我们学生最反感的一件事,但我们学校的老师,都是当地响当当的“顶尖人物”。他们的教学个性鲜明,个人魅力十足,就连拖堂也匠心独具,他们拖出了师生之间的和谐,也拖出了师生之间的友谊。①【满分作文】21数学老师——自由选择丁零……下课铃响起了。

我们已形成条件反射，大家都摆好助跑姿势，准备在第一时间冲出教室。可是，数学老师仍站在讲台上，滔滔不绝，讲着一道未讲完的几何题。46双眼睛渴望且讨好地看着他，祈求着他，能快点下课吗！②数学老师——自由选择22

数学老师似乎明白了我们的心思，转过身对大家说：“同学们，如果在我宣布下课之前未讲完这道题，那么，你们就把它加做在作——业——本上！”他顿了顿，又说道，“你们是愿意听我讲完呢，还是愿意把题目写在作业本上呢？请选择”。数学老师似乎明白了我们的心思，转过身对大家说：“同学23

“讲完，讲完！”全班几乎是异口同声。但仔细听，能听出大家太多无可奈何！于是，数学老师，便又讲了起来……③“讲完，讲完！”全班几乎是异口同声。但仔细听，能听出24英语老师——“again”

“classisover！”英语老师大声宣布，“不过，在下课之前呢，请大家再把3a读一遍！”于是，我们便放声读了起来。为了赶时间，大家没有“一起”读，待声音渐渐小的时候，英语老师大声说：“stop！stop！read，again！”④唉！怎么不早说呢？英语老师——“again”25化学老师——四班下课，我们班再下

“耶！铃响了！”我们早已是“人在曹营心在汉”。

“来来来，都别急，都别急！让我算算：刚才上课时，A同学讲话，耽搁了半分钟，B同学站起来回答问题不说话，耽搁半分钟，C同学回答问题时，文不对题，又耽误半分钟，再加上上节课化学老师——四班下课，我们班再下26别的老师拖堂，造成我的课迟上三分半钟，合计起来共五分钟。我不会占用别人的时间，但，我的时间也不允许少，明白吗？”⑤最后，化学老师来了一句：“看隔壁的三班下课没有，他们下课，我们就下，行了吧！”别的老师拖堂，造成我的课迟上三分半钟，合计起来共五分钟。我不27物理老师——这是经典题下课铃催促着物理老师。

“同学们，虽然下课了，但这题还没有讲完，这是我市去年的一道中考题，很经典的。下次月考，我感觉会考这题。俗话说，不怕一万，就怕万一。大家想不想听我讲啊？”⑥

“想——”达到目的后，物理老师得意扬扬地讲了起来。物理老师——这是经典题28历史老师——他们真可爱

“刚才我在三班讲课，下课铃响了，我却没听见，三班学生也没有一个提醒我的，都在津津有味地听我讲课，直到下课五分钟，我看了看表，才明白过来，三班学生真的很可爱！”

“我们也一样可爱，我们下课也不提醒你！”⑦历史老师会心地一笑，又接着讲了下去。历史老师——他们真可爱29

几乎所有的老师都有拖堂的经历，但拖堂的方式却各不相同。我想，老师们为了让我们多学知识一定是煞费苦心！唉，敬业的老师们，你们也真的很可爱！⑧

几乎所有的老师都有拖堂的经历，但拖堂的方式却各不相同30写作指导

——如何有创意地表达写作指导31【方法指导】

有创意地表达，是指表达时有新意，有个性，不落俗套。一篇有创意的文章，能够让读者眼前一亮。如何有创意地表达，以下五种方法值得借鉴：【方法指导】32方法一:立意新

就是要把自己思考的真知灼见表达出来，把自己在某方面独到的发现传递给读者。要会多角度，多侧面去思维，感悟，要有新的观念，见解，言人所未言，悟人所未悟。尤其要重视逆向思维，提出独具一格的见解，从而使文章出新出奇。方法一:立意新331.娱乐——快乐2.娱乐——青春的朝气3.娱乐——张弛有度，让灵魂适当休息，方能走得更远。想一想：哪个立意新想一想：哪个立意新34方法二:选材新

大的方面，写社会生活中的新鲜事物，人们关注的社会焦点；小的方面，写自己富有个性特征的独特感受，富有感情的细小事情。方法二:选材新35作文材料出新的诀窍：1.事件独特。2.如果事件不能独特，人物要有个性。3.如果人物没有个性，地点或场景要有特点。作文材料出新的诀窍：36【习作示例】

我从爸爸手里接过针,犹豫起来：怎么挑才好呢？用劲大了，怕妈妈叫疼；用劲小了吧，又怕刺儿挑不出。要是不赶快把刺儿挑出来，妈妈的手指就会发炎化脓，那样她会更痛苦。于是，我让爸爸紧紧捏住妈妈手指的两侧，我看准刺儿的部位，沿着刺儿的周围拨开皮层，使藏在里面的刺儿露出来。【习作示例】37我小心翼翼一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上拨一次，妈妈便咬一次牙，眉头拧成了疙瘩……经过一阵忙活，该死的刺儿总算被我给挑了出来，最后我在妈妈的手指上摸了摸，捏了捏。(选自《第一次给妈妈挑刺》)我小心翼翼一针一针地挑着，拨着，刺儿终于露了头，我用针尖朝上38方法三:角度新

选择独特的视角，新奇的角度，往往能使文章表达出新意，激发读者的阅读兴趣。方法三:角度新39【习作示例】

我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上。有一天，我醒来，发现自己变成了坚硬的冰。和更多的冰挤在一起，缓缓向下流动。在许多年的沉睡里，我变成了玉龙雪山冰川的一部分。我望见了山下绿色的盆地——丽江坝。望见了森林、田野和村庄。【习作示例】40张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在从高空的雾气化为一片雪，又凝成一粒冰之前，也是一滴水。张望的时候，我被阳光融化成了一滴水。我想起来，自己的前生，在41

是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑向山下。在高山上，我们沉默了那么久，终于可以敞开喉咙大声喧哗。一路上，经过了许多高大挺拔的树，名叫松与杉。还有更多的树开满鲜花，叫杜鹃，叫山茶。经过马帮来往的驿道，经过纳西族村庄里的人们，他们都在说：丽江坝，丽江坝。那真是一个山间美丽的大盆地。(《一滴水经过丽江》)是的，我又化成了一滴水，和瀑布里另外的水大声喧哗着扑42方法四:形式新

恰当地采用寓言、童话、剧本、小说、书信、日记、采访等形式，会带给读者新鲜的感受。方法四:形式新43【习作示例】

先说说被封为“斗战胜佛”的孙悟空吧。来到人间之后，很多很多的导演找他拍电影，又有很多很多的商家找他拍广告、做代言人，收入不菲。过了一段热闹的生活。忽然有一天，商家导演都不再去找他，因为他收到了法院的传票，有税法公司告他了，原因是，他没有依法纳税，孙悟空接到传票之后，【习作示例】44马上找来了法律书读了又读，原来，如果赚的钱超过了一定的数量就要纳税。看来光会72变也不行，还要懂点法律，孙悟空赶紧依法纳了税，还向山上的希望小学捐了款，那小学还聘请孙悟空当他们的名誉校长呢！孙悟空还通过电视台向人们呼吁为穷人捐款，一时间，人间形成了一股互帮互助的良好风气，孙悟空也成为了受人们尊敬的大明星。马上找来了法律书读了又读，原来，如果赚的钱超过了一定的数量就45方法五:语言新

首先要注意词语的灵活搭配，词语搭配要打破常规，大胆想象，敢于创新。其次要注意句式的灵活运用，长短句相间，整散句结合，使文章生动活泼，读起来耳目一新。再次，要善于运用修辞，可以使语言生动形象，文章富有文采。另外，灵活引用古诗文，名言警句，格言等，可以使文章富有诗意。方法五:语言新46【习作示例】

可是，再优秀的老师，不也是血肉之躯吗？很难想象，当一个人的眼睛因劳累过度而“罢工”时，他怎样去履行责任？当一个人的大脑因紧张过度而“死机”时，他怎样去履行责任？当一个人的胃因饥饿而“辞职”时，他怎样去履行责任？当一个人的身体因疾病侵袭而“下岗”时，他怎样去履行责任？没有了健康作为保证，谁能保证责任的持久与完整呢？【习作示例】47【写作训练】2019福州市质检卷作文题青春仿佛是一种宣言，它昭示着自古英雄出少年的激情；青春也是一种姿态，心有猛虎，细嗅蔷薇；青春也是一种勇气，带着加速度在奔跑，渴望找到未来的答案。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“青春”为题写一篇记叙文或议论文。【写作训练】2019福州市质检卷作文题48本次写作要求写“创新”作文，至少采用一种创新方法。把你的创新方法附在文章之后，不少于30字。本次写作要求写“创新”作文，至少采用一种创新方法。把你的创新49【写作训练】

同学们都写过“我的老师(同学、朋友)”

“我的初中生活”等这类题材的作文吧？面对非常熟悉的话题，你是否能产生新的创意呢？从中选择一个话题，自拟题目，写一篇作文。不少于600字。【写作训练】50【满分作文】拖堂风景线拖堂是我们学生最反感的一件事,但我们学校的老师,都是当地响当当的“顶尖人物”。他们的教学个性鲜明,个人魅力十足,就连拖堂也匠心独具,他们拖出了师生之间的和谐,也拖出了师生之间的友谊。①【满分作文】51数学老师——自由选择丁零……下课铃响起了。

我们已形成条件反射，大家都摆好助跑姿势，准备在第一时间冲出教室。可是，数学老师仍站在讲台上，滔滔不绝，讲着一道未讲完的几何题。46双眼睛渴望且讨好地看着他，祈求着他，能快点下课吗！②数学老师——自由选择52

数学老师似乎明白了我们的心思，转过身对大家说：“同学们，如果在我宣布下课之前未讲完这道题，那么，你们就把它加做在作——业——本上！”他顿了顿，又说道，“你们是愿意听我讲完呢，还是愿意把题目写在作业本上呢？请选择”。数学老师似乎明白了我们的心思，转过身对大家说：“同学53

“讲完，讲完！”全班几乎是异口同声。但仔细听，能听出大家太多无可奈何！于是，数学老师，便又讲了起来……③“讲完，讲完！”全班几乎是异口同声。但仔细听，能听出54英语老师——“again”

“classisover！”英语老师大声宣布，“不过，在下课之前呢，请大家再把3a读一遍！”于是，我们便放声读了起来。为了赶时间，大家没有“一起”读，待声音渐渐小的时候，英语老师大声说：“stop！stop！read，again