植物简笔画教学课件

实用教学简笔画四川师范大学美术学院赵芳实用教学简笔画四川师范大学美术学院赵芳1为什么要学简笔画？为什么要学简笔画？2一、什么是简笔画？简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。一、什么是简笔画？简笔画是一种利用简单的点、线、面3植物简笔画教学课件4二、什么是教学简笔画？简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。二、什么是教学简笔画？简笔画是教学中直观生动的快捷演5学生认知测试结果传达方式记忆保持率三小时后三天后只凭口述70%10%只给看图72%20%边看图边口述85%65%学生认知测试结果传达方式记忆保持率三小时后三天后只凭口述706三、简笔画的作用2.活跃教学气氛，培养学习兴趣，提高学习效率1.丰富课堂语言4.提高教师的基本功3.化解教学难点，增强记忆效果，培养学生的思维能力三、简笔画的作用2.活跃教学气氛，培养学习兴趣，提高学1.丰7四、简笔画的造型特点1.概括2.形象3.简练四、简笔画的造型特点1.概括2.形象3.简练8植物简笔画教学课件9植物简笔画教学课件10植物简笔画教学课件11五、简笔画的运笔要点1.大胆落笔，流畅自然，画线要一笔画成，形象准确。2.做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。3.整体观察、落笔准确，使画出的线条即准确又有力度。五、简笔画的运笔要点1.大胆落笔，流畅自然，画线要一笔画成，12六、简笔画的练习方法1.整体观察法2.分解法3.借用法六、简笔画的练习方法1.整体观察法2.分解法3.借用法13七、简笔画的主要元素（一）点1.点的种类2.点的组合（二）线1.线的种类2.线的组合（三）几何图形1.几何图形的种类2.形的组合七、简笔画的主要元素（一）点（二）线（三）几何图形14八、植物简笔画的绘画技法1.画树时：对树的枝叶要有所取舍，有疏有密，合理安排2.画花卉时：要根据花的各自特点来进行描绘八、植物简笔画的绘画技法1.画树时：对树的枝叶要有所取舍，有15植物简笔画教学课件16植物简笔画教学课件17植物简笔画教学课件18植物简笔画教学课件19植物简笔画教学课件20植物简笔画教学课件21植物简笔画教学课件22植物简笔画教学课件23植物简笔画教学课件24植物简笔画教学课件25植物简笔画教学课件26植物简笔画教学课件27实用教学简笔画四川师范大学美术学院赵芳实用教学简笔画四川师范大学美术学院赵芳28为什么要学简笔画？为什么要学简笔画？29一、什么是简笔画？简笔画是一种利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。一、什么是简笔画？简笔画是一种利用简单的点、线、面30植物简笔画教学课件31二、什么是教学简笔画？简笔画是教学中直观生动的快捷演示，即教师在教学中利用黑板，以凝炼、概括的图示形式，把文章的重、难点，中心意义显示出来，使学生更直观、形象地理解文章内容的一种板书形式。二、什么是教学简笔画？简笔画是教学中直观生动的快捷演32学生认知测试结果传达方式记忆保持率三小时后三天后只凭口述70%10%只给看图72%20%边看图边口述85%65%学生认知测试结果传达方式记忆保持率三小时后三天后只凭口述7033三、简笔画的作用2.活跃教学气氛，培养学习兴趣，提高学习效率1.丰富课堂语言4.提高教师的基本功3.化解教学难点，增强记忆效果，培养学生的思维能力三、简笔画的作用2.活跃教学气氛，培养学习兴趣，提高学1.丰34四、简笔画的造型特点1.概括2.形象3.简练四、简笔画的造型特点1.概括2.形象3.简练35植物简笔画教学课件36植物简笔画教学课件37植物简笔画教学课件38五、简笔画的运笔要点1.大胆落笔，流畅自然，画线要一笔画成，形象准确。2.做到眼、脑、手协调一致，眼到手到，一气呵成。3.整体观察、落笔准确，使画出的线条即准确又有力度。五、简笔画的运笔要点1.大胆落笔，流畅自然，画线要一笔画成，39六、简笔画的练习方法1.整体观察法2.分解法3.借用法六、简笔画的练习方法1.整体观察法2.分解法3.借用法40七、简笔画的主要元素（一）点1.点的种类2.点的组合（二）线1.线的种类2.线的组合（三）几何图形1.几何图形的种类2.形的组合七、简笔画的主要元素（一）点（二）线（三）几何图形41八、植物简笔画的绘画技法1.画树时：对树的枝叶要有所取舍，有疏有密，合理安排2.画花卉时：要根据花的各自特点来进行描绘八、植物简笔画的绘画技法1.画树时：对树的枝叶要有所取舍，有42植物简笔画教学课件43植物简笔画教学课件44植物简笔画教学课件