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五年级数学下苏教版圆认识课堂讲解第一页，共17页。教学目标1.同学们应感受到数学与生活是息息相关的，感受到数学知识的价值，激发大家的学习兴趣。2.让大家能认识画圆的工具，初步学会用圆规画圆。能应用圆的知识解释一些日常生活中的现象。绿色圃中小学教育网第二页，共17页。绿色圃中小学教育网第三页，共17页。·O圆心

半径r

直径d·绿色圃中小学教育网第四页，共17页。oCDGHMNBFE图中有几条半径？几条直径？绿色圃中小学教育网第五页，共17页。半径直径特征1.在同一个圆里，有多少条半径？这些半径长度有什么关系？

2.在同一个圆里，有多少条直径？这些直径长度有什么关系？第二问第三问第一问3.在同一个圆里，半径与直径长度有什么关系？绿色圃中小学教育网第六页，共17页。o•在同一圆里，直径有无数条，并且长度都相等。返回绿色圃中小学教育网第七页，共17页。o•在同一圆里，直径有无数条，并且长度都相等。返回绿色圃中小学教育网第八页，共17页。o•drr绿色圃中小学教育网第九页，共17页。o•drrr绿色圃中小学教育网第十页，共17页。o•drrr绿色圃中小学教育网第十一页，共17页。o•drrd=r+rd=2rr=d2绿色圃中小学教育网第十二页，共17页。半径(r)2分米5厘米1.42厘米直径(d)6米0.24米4分米3米10厘米0.12米2.84厘米口答（填一填，我能行！）绿色圃中小学教育网第十三页，共17页。判断对错，并说明理由。①在同一个圆中，从圆心到圆上任意一点的距离都相等。（）②两端都在圆上的线段叫做直径。（）③画一个直径为4厘米的圆，圆规两脚间的距离为4厘米。（）④直径3厘米的圆比半径2厘米的圆大。（）⑤直径是半径的2倍。（）对

错

错

错

错绿色圃中小学教育网第十四页，共17页。

你能量出一元硬币的直径是多少吗？四人小组共同进行，看看你们能想出几种方法？操作:绿色圃中小学教育网第十五页，共17页。实践:1.体育节要到了，铅球裁判员王老师犯愁了：铅球比赛场地上的圆圈还没画呢，圆圈的直径是2.35米，可没有这么大的圆规怎么办呢？同学们，你们能帮帮他吗？课后请四人小组讨论好方法并到操场上去实际做一做。2.大象想在一个边长20

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