生物《稳态与环境》模拟试题集43

1．(2022年江苏南京高二检测)如图所示，将燕麦胚芽鞘的尖端用单侧光照射后，分成a、b两部分，将a、b两部分分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘c、d上，结果c生长快于d。该现象说明()A．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用B．a侧生长素浓度大于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用C．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有促进作用D．a侧生长素浓度小于b侧，该浓度生长素对燕麦胚芽鞘的生长有抑制作用解析：选B。由于单侧光的作用，生长素在胚芽鞘在尖端从向光侧运输到背光侧，故a侧的生长素浓度大于b侧。c生长快于d，说明该浓度的生长素对燕麦芽鞘的生长有促进作用。2．在一植株上，能正确反映各部位生长素产生情况的是()A．顶芽＞侧芽，老根＞生长点B．顶芽＜侧芽，老根＜生长点C．顶芽＜侧芽，老根＞生长点D．顶芽＞侧芽，老根＜生长点解析：选D。细胞分裂旺盛的部位，能够产生较多的生长素，因此，顶芽多于侧芽，生长点多于老根。3．下列哪一项措施与植物激素的作用无关()A．果树修剪B．移栽花卉时常剪去部分叶片C．无子番茄的培育D．用成熟的鸭梨催熟生柿子解析：选B。果树修剪的目的之一是解除顶端优势，促进侧芽生长，实现产量的增加，这一措施与植物生长素有关。培育无子番茄需要使用一定浓度的生长素促进子房壁发育。用成熟的鸭梨催熟生柿子是利用鸭梨释放出的植物激素——乙烯促进生柿子成熟。移栽花卉时常剪去部分叶片主要是因为在移栽的过程中会损伤植物的根，所以要通过剪去部分叶片减少叶片的蒸腾作用，保证植物不会因大量失水而死亡。4．乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是()A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用解析：选D。植物激素种类很多，没有一种激素对植物的调节部位及作用是有专一性的。本题主要明确乙烯的调节功能和生长素的调节功能。生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用，因此，答案选D项。5．据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前再用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿，个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是()A．生长素类似物和乙烯类似物B．细胞分裂素和乙烯类似物C．生长素类似物和细胞分裂素类似物D．赤霉素类似物和乙烯类似物解析：选B。乙烯可促进果实成熟，具有催熟作用，可作催熟剂；膨大剂能使果实膨大，主要原因应是细胞数目增多，引起细胞数目增多的是细胞分裂素。6．(2022年高考全国卷Ⅰ)桃果实成熟后，如果软化快，耐贮运性就会差。下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果。据图回答：(1)该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低，其硬度降低与细胞壁中的________降解有关，该物质的降解与________的活性变化有关；也与细胞壁中的________降解有关，该物质的降解与________的活性变化有关。(2)A、B品种中耐贮运的品种是________。(3)依据该实验结果推测，桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是_______________，因为_______________________________________________________________________________________________________________________________。(4)采摘后若要促使果实提前成熟，可选用的方法有________________和____________。(5)一般来说，果实成熟过程中还伴随着绿色变浅，其原因是________________________________________________________________________。解析：(1)从图中可以看出，果实成熟后硬度的变化与细胞壁中纤维素的含量变化一致，与果胶水解产物的含量变化相反，可见，其硬度的降低与纤维素和果胶的降解有关，而纤维素的降解与纤维素酶的活性有关，果胶的降解与果胶酶的活性有关。(2)A品种在成熟后，其硬度变化比较小，比较耐贮运。(3)从(1)的分析可以看出：果实成熟采摘后要减缓变软就是要降低酶的活性，而要降低酶的活性，就要适当降低温度，从而延缓果实软化。(4)采摘后要使果实提前成熟，可以根据以上分析，适当提高贮存的温度或用乙烯处理。(5)果实成熟过程中绿色变浅是因为叶绿素转变成了其他色素，从而使其含量降低。答案：(1)纤维素纤维素酶果胶果胶酶(2)A(3)适当降低温度低温可降低有关酶的活性，延缓果实软化(4)用乙烯进行处理适当提高贮存温度(5)叶绿素含量低一、单项选择题1．有人在清除果园虫害的时候误喷了一种除草剂，使果园中的某些灌木叶片枯死、脱落。你认为这种除草剂最可能含有()A．生长素 B．细胞分裂素C．赤霉素 D．乙烯解析：选A。生长素的作用具有两重性。浓度过高会使植物枯死，因此生长素还可作为除草剂使用。2．(2022年高考广东卷)某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()A．用高浓度，以保证生根B．用低浓度，以降低成本C．任选一种浓度进行扦插D．用不同浓度进行预实验解析：选D。生根粉属于生长素的类似物，生长素的一个重要生理作用是促进扦插的枝条生根，但生长素有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。根对生长素较敏感，因此使用时要配制适宜的浓度。在没有注明该植物适宜使用浓度时，应用不同浓度进行预实验，找出促进生根的最适浓度或其范围。3．(2022年新疆伊犁高二检测)在长方形暗箱内放一盆幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。将暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15min匀速转一周，则一星期后幼苗的生长情况如图哪项所示()解析：选B。幼苗接受单侧光(开窗一侧)的刺激，引起生长素分布在背光侧比向光侧多，因此弯向小窗一侧生长。4．(2022年河南信阳高二检测)为验证生长素对果实发育的影响，将黄瓜雌花在开花前套袋，平均分为1号、2号两组后作如下处理：①1号开花后在雌蕊的柱头上涂上一定浓度的生长素，再套袋；②2号开花后人工授粉。此设计的缺陷是()A．2号花未涂一定浓度的生长素B．1号未进行人工授粉C．缺乏自然传粉的雌花D．缺乏只作套袋处理的雌花解析：选D。对照实验是实验设计的关键，如果1号雌花没有只作套袋处理的雌花作为对照，有可能让人提出套袋处理的雌花本来就能产生生长素的异议。5．对果树进行压条时，需要把压条树皮环割一圈，环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育成侧枝，这是因为()A．剥圈以上顶芽不会再产生生长素B．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度升高C．剥圈以下的侧芽部位生长素浓度降低D．剥圈以上的侧芽部位生长素浓度降低解析：选C。考查生长素作用的两重性、顶端优势的原理及其应用。在压条前，由于顶端优势的存在，侧芽因生长素浓度过高而生长受抑制。压条树皮环割一圈后，顶芽产生的生长素不能运输到剥圈以下的侧芽，使侧芽部位生长素浓度下降而使其迅速生长。6．在市场上有时可见到一半大一半小的歪西瓜。将这种发育不均匀的西瓜按大小分成两半。发现较大的一半西瓜中是黑子，而发育较差的较小一半西瓜中有较多的白子。产生歪瓜的原因是()A．西瓜较小的一侧见不到阳光，造成西瓜较小的一半发育较差B．西瓜较小的一侧从叶片得到的营养较少C．由于瓜地中有较多的石头，使西瓜长得不圆D．由于部分种子不发育，使西瓜较小的一侧得到的生长素较少而形成歪瓜解析：选D。果实发育需要生长素。而果实发育所需要的生长素来自于发育着的种子。在发育较差、较小的一半西瓜中有较多的白子，表明这半部分瓜的种子发育得比较差，种子为果实发育提供的生长素较少，因此形成了歪瓜。7．用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可以得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为()A．与卵细胞中染色体数目一样B．与体细胞中染色体数目一样C．比受精卵染色体数目多一倍D．与受精极核染色体数目一样解析：选B。用生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头，会刺激子房壁发育成果实，子房壁是体细胞，与受精卵染色体数目一致。受精极核由一个精子与2个极核发育而来，其染色体数目是体细胞染色体数的倍。8．向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列对采取这一措施产生结果的叙述中，正确的是()A．两种植物都能形成无子果实，产量未受影响B．番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，严重影响产量C．两种植物都能形成无子果实，产量下降D．番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成无子果实解析：选B。番茄传粉受影响，但用一定浓度生长素溶液处理，会发育成无子果实，即可食部分，故产量未受影响；而“瓜子”可食部分是胚，由受精卵发育而来，用生长素处理还是不能形成种子，严重影响产量。二、多项选择题9．下列关于植物生长素作用及其应用的叙述，不正确的是()A．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感B．顶端优势不能够说明生长素作用的两重性C．适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长D．可利用生长素类似物防止落花落果解析：选AB。生长素的敏感性是指同一植物不同器官对生长素的敏感性不同，最敏感的是根，其次是芽，最不敏感的是茎。顶端优势是顶芽产生生长素优先生长，侧芽部位积累生长素，浓度高抑制生长，所以顶端优势体现了生长素作用的两重性。由于根对生长素最敏感，所以适宜茎生长的一定生长素往往抑制根的生长。用一定浓度生长素处理花蕾，可以防止落花落果。10．(2022年高考江苏卷)为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用，科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测()A．浓度高于10－6mol/L的生长素会抑制该植物茎段的生长B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的解析：选BD。由图可知，在生长素浓度高于10－6mol/L时，生长素对植物的生长仍为促进，只不过是促进作用逐渐减小，A项错；当生长素含量为M时，植物开始合成乙烯，B项正确；当乙烯含量增加到一定程度时，生长素的含量逐渐减少，所以C项错误；从图中可明显读出，两种激素到达峰值的时间不同，D项正确。三、非选择题11．科学家研究不同浓度的生长素对植物不同器官的作用效果，研究结果如图所示。(1)分析如图所示内容，你可得到的结论是：①________________________________________________________________________________________________________________________________________________；②________________________________________________________________________________________________________________________________________________；③________________________________________________________________________。(2)由于植物体内的生长素含量极少且提取困难，农业生产上常常使用人工合成的生长素类似物，如α­萘乙酸(NAA)、2,4­D、生根粉等。某学校研究小组在实验室探究2,4­D促进植物扦插枝条生根的最适浓度，请你参考上图反映的规律，选用下面提供的材料用具(数量不限)，补充完成实验步骤。(提示：可以用水培法栽培植物)材料用具：盆栽植株，2,4­D，清水，500mL的烧杯，米尺等。实验步骤：①取5个烧杯，分别编成1、2、3、4、5号。②配制浓度分别为____________________________的2,4­D溶液分别装入5个烧杯中。③从同一植株上剪下________且等长的植物枝条若干，平均分成________，分别插入5个烧杯中。④定期测量，记下这些枝条上根的________和________。解析：本题考查生长素生理作用的两重性以及探究2,4­D促进植物扦插枝条生根的最适浓度。由坐标曲线分析生长素浓度与所起作用的关系得出相应的结论。设计探究性实验时要注意等量原则和对照原则，(2)中实验的目的为探究2,4­D促进植物扦插枝条生根的最适浓度，故在设置实验时，应配制一系列的浓度梯度的2,4­D溶液进行相互对照。在5个烧杯中，除加入2,4­D溶液的浓度不同外，其他条件应保持相同。答案：(1)①同一浓度的生长素对不同器官的作用效果不一样，根最为敏感，芽次之，茎最不敏感②不同浓度的生长素对同一器官的作用效果也不一样③适宜浓度促进生长，过高浓度抑制生长(2)②10－12、10－11、10－10、10－9、10－8mol·L－1③长势相同5组④总数量总长度12．某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10mg/L2,4­D(一种生长素类似物)以及%升汞(表面消毒剂)等完成相关研究。(1)该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与______________________________________等有关；用不同浓度的2,4D处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响。(2)请补全下面的方法步骤：①取小麦种子，用%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22℃温箱中催芽2d。②取培养器若干套，并编号。向1号皿中移入10mg/L2,4­D溶液10mL，然后移出1mL到2号皿中，加9mL蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿(浓度为mg/L)。最后________________________________________________________________________________________________________________________________________________。③在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中，盖上皿盖，放在22℃温箱中黑暗培养3d。④测量并记录______________________________________________________________。(3)2,4­D的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率(%)来表示。计算增长百分率(%)需要获得的参数除了处理组长度以外，还应该包括___________________________。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。(假设对根、茎的最适促进浓度分别是mg/L和1mg/L)。解析：(1)分析本题的实验目的：“研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响”，因此可分析出实验变量是：不同生长素类似物浓度和不同器官(根和芽)。因此生长素类似物对植物生长的调节效应与生长素类似物的浓度和植物器官种类有关。(2)②注意到：“向1号皿中移入10mg/L2,4­D溶液10mL，然后移出1mL到2号皿中，加9mL蒸馏水并混匀”，实验对浓度的控制是不断进行10倍的稀释。由此类推，到6号皿时，应从6号皿中取出1mL弃去，在7号皿中加入9mL蒸馏水。④测量并记录的是实验的指标：幼芽的长度、幼根的长度和数目。(3)要得出对照组增长百分率，还应测量出：对照组长度和初始长度。在画曲线走势图时应注意：①标明横、纵坐标的含义，②横坐标浓度变化的梯度，③正确画出曲线图。答案：(1)生长素类似物的浓度和植物器官种类(2)②从6号皿中取出1mL弃去，在7号皿中加入9mL蒸馏水④幼芽的长度，幼根的长度和数目(3)对照组长度和初始长度曲线图(如下)13．(实验探究)萝卜的生长发育过程受多种激素的共同调节，其中细胞分裂素起着重要作用。(1)细胞分裂素主要存在于______________________的部位，其主要生理功能是促进___________和____________。(2)研究还发现，氨基酸等营养物质可以向细胞分裂素浓度高的部位移动。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案，请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤，并预测实验结果。材料用具：生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，适宜浓度的细胞分裂素溶液，含14C标记的氨基酸溶液(氨基酸可被叶片吸收并在叶片内移动)，蒸馏水，棉签，检测放射性强度的设备等。实验步骤：第一步：取生长状况相同的萝卜成熟叶片若干，在叶片左半叶某一部位涂抹含14C标记的氨基酸溶液