新课标人教版初中数学七年级下册第七章《认识三角形》课件

认识三角形认识三角形1注意非机动车

注意危险慢行

上陡坡

下陡坡

有人看守铁道道口

注意非机动车注意危险慢行上陡坡2新课标人教版初中数学七年级下册第七章《认识三角形》课件3CABFDEGBACCABFDEGBAC41、什么叫三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形．2、顶点：用一个大写字母表示如A、B、C3、边：边AB，边BC，边AC4、角（内角）：∠A，∠B，∠C5、三角形记作：△ABCABC6、对角：

对边：

一、三角形的概念：∠C的对边是BABC边的对角是∠A1、什么叫三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组5D请画出△ABC的所有外角．BAC12E7、外角∠ACD∠BCED请画出△ABC的所有外角．BAC12E7、外角∠ACD∠B6例1、图中以BC为边的三角形共有______个；它们分别______________________________．在△ABD中,∠A是_______边的对角,∠ADB是△_____的内角,又是________________的一个外角．DBECFA4△BCF;△BCE;△BCD;△BCA△FDC或△BDCABDBD例1、图中以BC为边的三角形共有______个；它们分别__7二、三角形内角和例2、通过对折，将一个三角形的三个内角，拼在一起．

CAB二、三角形内角和CAB8新课标人教版初中数学七年级下册第七章《认识三角形》课件9新课标人教版初中数学七年级下册第七章《认识三角形》课件10180°结论：三角形的内角和等于180°．180°结论：三角形的内角和等于180°．11例3、将一个三角形的三个内角撕下来，拼在一起，说明三角形的内角和等于180°．

ACB例3、将一个三角形的三个内角撕下来，拼在一起，说明三角形的内12新课标人教版初中数学七年级下册第七章《认识三角形》课件13180°180°14直角三角形righttriangle（有一个内角是直角）三、三角形的分类锐角三角形acutetriangle（三个内角都是锐角）钝角三角形obtusetriangle（有一个内角是钝角）直角三角形righttriangle三、三角形的分类锐角三15四、随堂练习：练习1、一个三角形两个内角的度数分别如下，这个三角形是什么三角形？（1）30°和60°（2）40°和70°（3）50°和20°四、随堂练习：1635°120°练习2、求下列各图中∠1的度数．30°30°45°50°11135°120°练习2、求下列各图中∠1的度数．30°30°417练习3、找出图中等腰三角形、正三角形、锐角三角形、直角三角形、钝角三角形．ABCDEFHKOMPR练习4、课本第45页练习2练习3、找出图中等腰三角形、正三角形、锐角三角形、直角三角形18拓展题、如图所示：在一个正三角形中，逐步挖去各边中点为顶点的三角形，请问第5个正三角形被挖去多少个三角形？第N个正三角形中阴影部分的面积是多少？拓展题、如图所示：在一个正三角形中，逐步挖去各边中点为顶点的19三、课堂小结2、掌握了三角形的基本要素及其表示法；3、学会对三角形进行合理分类，并了解分类的基本原理；4、学会用数学知识进行说理．1、本节通过贴近我们生活的交通图标出发，体验了三角形知识的产生过程；三、课堂小结2、掌握了三角形的基本要素及其表示法；3、学会对20谢谢！谢谢！211、直角三角形的符号：Rt△ABC、直角边、斜边；2、直角三角形的性质:直角三角形的两个锐角互余.BCA1、直角三角形的符号：BCA226、在△ABC中∠A=80°∠B=∠C，求∠C的度数．6、在△ABC中∠A=80°∠B=∠C，求∠C的度数．23认识三角形认识三角形24注意非机动车

注意危险慢行

上陡坡

下陡坡

有人看守铁道道口

注意非机动车注意危险慢行上陡坡25新课标人教版初中数学七年级下册第七章《认识三角形》课件26CABFDEGBACCABFDEGBAC271、什么叫三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形．2、顶点：用一个大写字母表示如A、B、C3、边：边AB，边BC，边AC4、角（内角）：∠A，∠B，∠C5、三角形记作：△ABCABC6、对角：

对边：

一、三角形的概念：∠C的对边是BABC边的对角是∠A1、什么叫三角形：由不在同一直线上的三条线段首尾顺次相接所组28D请画出△ABC的所有外角．BAC12E7、外角∠ACD∠BCED请画出△ABC的所有外角．BAC12E7、外角∠ACD∠B29例1、图中以BC为边的三角形共有______个；它们分别______________________________．在△ABD中,∠A是_______边的对角,∠ADB是△_____的内角,又是________________的一个外角．DBECFA4△BCF;△BCE;△BCD;△BCA△FDC或△BDCABDBD例1、图中以BC为边的三角形共有______个；它们分别__30二、三角形内角和例2、通过对折，将一个三角形的三个内角，拼在一起．

CAB二、三角形内角和CAB31新课标人教版初中数学七年级下册第七章《认识三角形》课件32新课标人教版初中数学七年级下册第七章《认识三角形》课件33180°结论：三角形的内角和等于180°．180°结论：三角形的内角和等于180°．34例3、将一个三角形的三个内角撕下来，拼在一起，说明三角形的内角和等于180°．

ACB例3、将一个三角形的三个内角撕下来，拼在一起，说明三角形的内35新课标人教版初中数学七年级下册第七章《认识三角形》课件36180°180°37直角三角形righttriangle（有一个内角是直角）三、三角形的分类锐角三角形acutetriangle（三个内角都是锐角）钝角三角形obtusetriangle（有一个内角是钝角）直角三角形righttriangle三、三角形的分类锐角三38四、随堂练习：练习1、一个三角形两个内角的度数分别如下，这个三角形是什么三角形？（1）30°和60°（2）40°和70°（3）50°和20°四、随堂练习：3935°120°练习2、求下列各图中∠1的度数．30°30°45°50°11135°120°练习2、求下列各图中∠1的度数．30°30°440练习3、找出图中等腰三角形、正三角形、锐角三角形、直角三角形、钝角三角形．ABCDEFHKOMPR练习4、课本第45页练习2练习3、找出图中等腰三角形、正三角形、锐角三角形、直角三角形41拓展题、如图所示：在一个正三角形中，逐步挖去各边中点为顶点的三角形，请问第5个正三角形被挖去多少个三角形？第N个正三角形中阴影部分的面积是多少？拓展题、如图所示：在一个正三角形中，逐步挖去各边中点为顶点的42三、课堂小结2、掌握了三角形的基本要素及其表示法；3、学会对三角形进行合理分类，并了解分类的基本原理；4、学会用数学知识进行说理．1、本节通过贴近我们生活的交通图标出发，体验了三角形知识的产生过程；三、课堂小结2、掌握了三角形的基本要