最新高中语文学习-批注式阅读课件

阅读方式推荐系列

（一）

批注式阅读

阅读方式推荐系列

（一）

三更灯火五更鸡，正是少年读书时。

三更灯火五更鸡，正是少年读书时。读书的方法眼到、口到、心到、手到、脑到——鲁迅不动笔墨不读书——徐特立批注读书的方法眼到、口到、心到、手到、脑到——鲁迅批注批注式阅读

批注指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。

是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法。

直入文本、少有迂回

体现着阅读者别样的眼光和情怀批注式阅读

批注指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作最新高中语文学习-批注式阅读课件批注式阅读批注【不动笔墨不读书】毛泽东每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。还把书、文中精当的地方摘录下来随时写下读书笔记或心得。毛主席所藏的书中，朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直丝、双圈、三圈、叉等符号比比皆是。批注式阅读批注批注式阅读批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。批注式阅读批注批注前笔先行

准备哪些笔？一是不同色彩，红、黄、蓝、黑。二是不同类型的笔，水彩笔、中性笔、圆珠笔、铅笔。归纳为“四色四笔，行走书间”。批注前笔先行

准备哪些笔？批注式阅读批注的位置可以是“眉批”、“首批”（批在书头上）可以是“间批”、（批在句间）可以是“旁批”、“侧批”（字、词、句的旁边，书页右侧）可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。归纳为“上下左右中”批注式阅读批注的位置批注式阅读批注分类1.注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。2.提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。3.批语：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处。批注式阅读批注分类批注式阅读批注分类4、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。注意：不能在图书馆或从他人处借的书上做批注。批注式阅读批注分类批注式阅读做批注的注意点1、“批注”时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。2、在原书地方写你的真实的感受并划下原句，写不下可用其他纸张。有什么写什么。不拘一格。如果该书你准备阅读多次，注意每次用不同颜色的笔写。

批注式阅读做批注的注意点批注式阅读批注常用符号及作用“～～～”波浪线（也叫曲线）划在文章精辟和重要的语句下面。“○○○○”圈，标在文章的难词下面。“——”直线，标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面。“？”疑问号，用在有疑问的语句末尾。“‖”“/”分开号，用来划分段落与层次。批注式阅读批注常用符号及作用最新高中语文学习-批注式阅读课件最新高中语文学习-批注式阅读课件批注内容：

1、这篇文章讲述了一个怎样的故事？任务一---整体感知性批注文首眉批思路：人物+事件+结果（用简洁的语言概括）批注位置：任务一---整体感知性批注文首眉批思路：人物+事件+结果批注任务二---局部赏析性批注批注内容：品寻语言美，感悟微妙情。批注符号：用··圈点佳词用波浪线划出妙句﹏﹏批注位置：旁批任务二---局部赏析性批注批注内容：品寻语言美，感悟微妙情。任务三---疑问式批注批注位置：旁批批注内容：自由质疑或设计感兴趣的探究问题。角度提示：标题、人物行为、文中深奥的语句、写法……批注符号：？任务三---疑问式批注批注内容：自由质疑或设计感兴角度提示提示：回味文章，剖析自我的阅读经历，理性抒写感悟（80-100字）。任务四——联想式批注---由人及己批注内容：读文章，写感悟批注位置：文末尾批提示：回味文章，剖析自我的阅读经任务四——联想式批注---由最新高中语文学习-批注式阅读课件最新高中语文学习-批注式阅读课件

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三更灯火五更鸡，正是少年读书时。

三更灯火五更鸡，正是少年读书时。读书的方法眼到、口到、心到、手到、脑到——鲁迅不动笔墨不读书——徐特立批注读书的方法眼到、口到、心到、手到、脑到——鲁迅批注批注式阅读

批注指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌握书中的内容。

是我国文学鉴赏和批评的重要形式和传统的读书方法。

直入文本、少有迂回

体现着阅读者别样的眼光和情怀批注式阅读

批注指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作最新高中语文学习-批注式阅读课件批注式阅读批注【不动笔墨不读书】毛泽东每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。还把书、文中精当的地方摘录下来随时写下读书笔记或心得。毛主席所藏的书中，朱墨纷呈，批语、圈点、勾画满书，直线、曲线、双直线、三直丝、双圈、三圈、叉等符号比比皆是。批注式阅读批注批注式阅读批注是精读文章常用的一种方法，即从内容、写法、结构、语言等方面给文章加上评语。在阅读过程中，圈圈点点，心有所感，笔墨追录，三言两语，生动传神。批注式阅读批注批注前笔先行

准备哪些笔？一是不同色彩，红、黄、蓝、黑。二是不同类型的笔，水彩笔、中性笔、圆珠笔、铅笔。归纳为“四色四笔，行走书间”。批注前笔先行

准备哪些笔？批注式阅读批注的位置可以是“眉批”、“首批”（批在书头上）可以是“间批”、（批在句间）可以是“旁批”、“侧批”（字、词、句的旁边，书页右侧）可以是“尾批”（批在一段或全文之后）。归纳为“上下左右中”批注式阅读批注的位置批注式阅读批注分类1.注释：在读书时，遇到不认识或难懂的字、词，查字典、找参考书，弄清词义，指明出处，写在空白处。2.提要：边看边思考，用简练的语言概括中心思想，把握文章脉络，提示语言特点。3.批语：读书时，会有各种思想、见解、疑问产生，这些内容可随手写在空白处。批注式阅读批注分类批注式阅读批注分类4、警语：在读书时，发现优美语句、典范引文、重要段落、新颖说法及特别值得注意的地方，为提醒自己，可批注上“注意！”、“重要！”、“用心记住！”“抄写笔记”等字样，使自己注意力集中，并为今后重点阅读提供条件。注意：不能在图书馆或从他人处借的书上做批注。批注式阅读批注分类批注式阅读做批注的注意点1、“批注”时应注意用语简洁、精练，语言通顺，不能太繁琐，用自己的话准确概括，做到言简意赅。2、在原书地方写你的真实的感受并划下原句，写不下可用其他纸张。有什么写什么。不拘一格。如果该书你准备阅读多次，注意每次用不同颜色的笔写。

批注式阅读做批注的注意点批注式阅读批注常用符号及作用“～～～”波浪线（也叫曲线）划在文章精辟和重要的语句下面。“○○○○”圈，标在文章的难词下面。“——”直线，标在文章中需要着重领会加深记忆、理解的语句下面。“？”疑问号，用在有疑问的语句末尾。“‖”“/”分开号，用来划分段落与层次。批注式阅读批注常用符号及作用最新高中语文学习-批注式阅读课件最新高中语文学习-批注式阅读课件批注内容：

1、这篇文章讲述了一个怎样的故事？任务一---整体感知性批注文首眉批思路：人物+事件+结果（用简洁的语言概括）批注位置：任务一---整体感知性批注文首眉批思路：人物+事件+结果批注任务二---局部赏析性批注批注内容：品寻语言美，感悟微妙情。批注符号：用··圈点佳词用波浪线划出妙句﹏﹏批注位置：旁批任务二---局部赏析性批注批注内容：品寻语言美，感悟微妙情。任务三---疑问式批注批注位置：旁批批注内容：自由质疑或设计感兴趣的探究问题。角度提示：标题、人物行为、文中深奥的语