2023年度信息化教学幼儿园本研修实施方案_第1页
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第3页共3页2023年度信息化教学幼儿园本研修施行方案2023年度信息化教学幼儿园本研修施行方案无锡市梁溪区五爱实验幼儿园根据上级关于提升工程2.0的意见及要求，结合我园实际，围绕我园信息化教学开展规划，提升我园老师应用信息技术改良教育教学的意识和创新才能。在熟悉多媒体教学的根底上探究混合学习和智慧学习环境，促进老师在学习和理论中提升专业才能。制定本方案。一、指导思想以教育部、省教育厅发布的“关于信息技术应用才能提升工程2.0的意见”为指引，坚持信息技术与教育教学深度交融的理念。通过培训使老师进一步进步师德修养、文化素养，树立现代教育理念，优化知识构造，培养创新精神和理论才能，促使老师提升信息技术应用才能，更好地为现代化教育开展效劳。二、研修目的〔一〕结合自己在教学中遇到的问题，确定才能点，寻求技术解决策略。〔二〕提升从信息技术应用才能向信息素养的转变，有信息技术的应用意识、应用理念、应用习惯、信息思维、文化等方面的提升。〔三〕在独立研修学习的根底上，参加区、校、学科组的研修，通过组内协作进展线上和线下的学习。详细目的如下：◆进步老师技术支持的学情分析^p才能〔1〕理解学生的学习风格学生的年龄特点，学生现有的知识和技能程度，认知方式和学习风格，学习动机和学习态度，学生的学习过程和学习错误。〔2〕分析^p其形成原因以便教学过程中做到有的放矢，做到真正意义上的因材施教，从而进步教学的有效性，也有利于更好的把握和操作教学过程。◆进步老师演示文稿设计与制作的才能〔1〕掌握制作和应用PPT等网络教学的知识和技能，进步理论程度和操作程度。〔2〕明确演示文稿制作过程中的注意点，丰富师生互动的形式。◆进步老师信息平安意识培养的才能〔1〕通过多种形式的措施，培养学生的信息平安意识〔2〕引导学生进展理论和分享，提升学生维护信息平安的才能。◆进步老师微课程设计与制作的才能〔1〕理解“微课程设计与制作”的意义。〔2〕在提升效率的根底上优化微课程的内容构造，提升学生学习成效的目的◆进步老师档案袋评价的才能〔1〕掌握档案袋评价的意义；〔2〕掌握档案袋评价的步骤和环节。◆进步老师基于数据的个别化指导的

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