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文档简介

Word———幼儿园大班社会教案《七彩虾》幼儿园大班社会教案《七彩虾》

这是一个很动人的故事，作为社会活动设计，即合适幼儿现有水平，又有肯定的挑战性。即符合幼儿的现实需要，又有利于其长远进展。虽然故事只是作为关心幼儿理解孝敬老人这种行为的一个引子，这个故事中所说的小青鱼帮虾公公实现了一个心愿，其实，已在潜移默化地教育幼儿从小就应当爱父母敬重老人。贴近幼儿的生活来选择幼儿感爱好的事物和问题。彩虹幼儿都知道，对于大班的孩子来说对彩虹的形成定有很强的奇怪心，所以在该活动的后面，我引导幼儿以送画给社区或其他老人，让他们初步地体验敬重老人，孝敬老人的行为。

活动目标：

1、理解故事情节，感受小青鱼敬重老人的情感

2、能用绘画的方式，表达出自己对老人的敬重之情。

3、能大胆、清晰地表达自己的见解，体验胜利的欢乐。

4、培育幼儿的尝试精神。

活动重点难：

1、重点：感受并表达对老人的敬重之情。

2、难点：用绘画的方式表达对老人的情感。

活动预备：

挂图第16号，故事磁带绘图纸和油画棒

活动过程：

一、争论

1、小伴侣，你们生活中看到过哪些老人?你喜爱他们吗?

2、你们平常观察他们，是怎么对待他们的?

3、有一只虾，它长的很特殊，他也很喜爱关心老人，那他关心了谁?请小伴侣一起来听听吧!

二、听故事

1、叙述故事一遍，提问，故事的名字叫什么?故事里的七彩虾是谁?

2、再次倾听故事一遍，提问，故事里小青鱼关心了谁?

为什么虾公公会把彩虹当成七彩虾?

小青鱼为什么要关心虾公公?

它是怎么关心虾公公的?

你认为，小青鱼这样做好吗?好在哪里?

你在生活中有没有关心过老人?怎样帮的?

三、绘画

1、其实生活中，处处都有老人，爷爷、奶奶，外公、外婆，在公路上，小区里会有许多老人，今日我们就一起画一张美丽的画，送给他们吧!

2、老师提示，可以画七彩虾和虾公公的故事。

四、活动延长

带着自己的画，把它送给小区里或者路上，也可以是自己家里的老人。

设计意图：

以谈话的形式，引导幼儿对下面的故事感爱好。

以故事作为引子，关心幼儿理解孝敬老人的社会行为。以提问来关心幼儿理解七彩虾故事的`内容。

用绘画的形式既可以关心幼儿理解故事，又可以作为送给老人的礼物。

活动的延长，是让幼儿把孝敬老人带入生活。

社会：大家来排队(也可作为礼仪教学)

活动反思：

在这个七彩虾的故事中，把彩虹形象的比作虾。这让我们小伴侣的爱好点立刻提升了起来，刚开头的时候看到彩虹的时候，小伴侣形容颜色是五颜六色的，通过点数和叙述颜色幼儿知道了彩虹的七彩色。在这样逐步了解完故事内容后，我和小伴侣们又一起共享了这个故事。在这一次叙述中，小伴侣们又延长了更多的内容，比如彩虹是在打雷后才消失的，小青鱼用彩带做了七彩衣服。所以，我们在讲故事不仅可以通过故事本身的内容进行叙述。通过图片我们也可以让幼

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