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文档简介
#培训内容是否合适等。这是一种浅层评估，通常是通过设il•问卷调查表的形式进行。第二层评估一一学习层面。主要是检查学员通过培训，掌握了多少知识和技能。可以通过书面考试或撰写学习心得报告的形式进行检查。第三层评估——行为层面。该层关心的是学员通过培训是否将掌握的知识和技能应用到实际工作中，提高工作绩效。此类评估可以通过绩效考核方式进行。第四层评估——结果层面。这类评估的核心问题是通过培训是否对企业的经营结果产生影响。结果层的评估内容是一个企业组织培训的最终目的，也是培训评估最大的难点。因为对企业经营结果产生影响的不仅仅是培训活动，还有许多其他因素都会影响企业的经营结果。参考文献：[1]杨坤.现代企业人力资源管理中员工的培训浅析[J].中小企业管理与科技：上旬刊，2010,(1).[2]彭勃，侯新培.中国企业人力资源管理存在的问题及解决思路[J].中国高新技术企业，2009(20)[3]严宗光，谢红梅.我国民营企业人力资源管理存在的问题及对策[J].人力资源管理，2010,(3).[4]彭剑锋：《人力资源管理概论》，复旦大学出版社2005年版，第161页；[5]董克用：《人力资源管理概论》，中国人民大学出版杜2007年8月第2版，第97页；[6]林孟涛：《新时代人力资源开发与管理的若干思考》，《福建师大福清分校学报》2001年5期，第56页；[7]胡君辰：《人力资源开发与管理》，复旦大学出版社2005年版，第79页;[8]胡南：《培训评估
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