小绵羊教案及反思

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小绵羊教案及反思1

设计背景

寒冬来临，看到孩子穿着大棉衣，我想到了这次艺术活动，假如让孩子亲自为自己喜爱的美羊羊设计一件棉袄，那有多好啊！于是我设计了这堂课，意在进展孩子的动手技能，培育孩子的细心、耐烦，体会自己设计的喜悦心情，以达到幼儿教育情感和艺术目标。

活动目标

1、了解绵羊冬天会长出又长又密的毛。

2、学习用棉花粘贴的方法粘贴“绵羊毛”。

3、培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、培育幼儿的技巧和艺术气质。

重点难点

学习用棉花粘贴的方法粘贴“绵羊毛”。

活动预备

1、小绵羊图画。

2、棉花、胶水、棉签、绵羊毛绒玩具。

活动过程

一、谈话导入。

小伙伴，今日，有一位伙伴要来和你们玩一玩，它叫羊羊，让我们用掌声请它出来吧！

二、看一看：小绵羊长啥样

1.〔老师出示绵羊毛绒玩具〕这就是你们的伙伴羊羊，你们看看小绵羊长得什么样？

2.幼儿观测绵羊的形象特征，毛、角、眼、腿等。比如，圆形的'身体，头上长了两个弯弯的角、有四条腿。

3.幼儿一边说，老师一边示范画小绵羊，运用儿歌边说边画，帮组幼儿理解记忆。“一条线呀转呀转，添上嘴巴和眼睛。羊角弯弯，小脚圈圈，变成绵羊叫得欢。”

4.幼儿边观赏观测。

三、说一说：我们这样过冬

1..秋天来了，冬天也预备到了，天气会变得越来越冷。小伙伴，假如天气很冷的时候，你们会穿什么衣服呢？为什么要穿棉衣呢？

2.你们喜爱小绵羊吗？那冬天那么冷，小绵羊没有棉衣穿，它会怎样办的呢？〔小绵羊冬天的时候，长出又长又密的毛，就像穿了一件小棉袄一样，一点儿也不怕冷了〕

3.〔指老师画的小绵羊〕你们看，小绵羊穿小棉袄了吗？那我们帮它穿上棉衣好吗？

四、做一做：老师示范

1.我们预备了棉花，是给小绵羊做棉袄的。老师示范：先用棉签蘸一下盘子里的胶水，胶水不能蘸太多，然后涂在小绵羊身体上长毛的地方，留意了，脸和腿，还有头上弯弯的角是没有毛的哦，再从桌子上拿起棉花贴在刚才涂了胶水的地方，用手指轻轻按一按，看，小绵羊的棉袄穿好了，这样，冬天再冷，小绵羊也不怕了！

2.小伙伴，现在你们也来做一做吧。

五、幼儿练习

1.幼儿制作绵羊小棉袄，老师巡回指导。

2.幼儿展示沟通，相互观赏作品。

六、小伙伴，让我们带上自己的绵羊伙伴到外面玩吧，跟客人老师再见了！

教学反思

幼儿对艺术课是特别喜爱的，特别是能自己用工具操作，我班孩子兴致很高。在课前铺垫时，我用孩子都特别喜爱的美羊羊，一下就吸引了孩子的目光，孩子发言也特别踊跃，很快就说出了羊的外部特征，为下面的活动做好了充分的预备。然后我联系冬每天气的特征，引出为绵羊做棉袄的想法，过度自然，水到渠成。在示范时继续用前面编好的儿歌，采纳这种形式便于孩子记忆和勾画羊的特征，所以到孩子操作时基本上能把羊的特征精确的画下来。只是由于这次的艺术课要用到棉花，这是孩子以前没用过的工具，所以我示范时用的时间比较多一些，导致课时延长了，孩子的操作就显得有点匆忙，所以以后在预设目标时应当考虑好时间的问题。

小绵羊教案及反思2

【活动目标】

1、大胆猜想故事情节敢于表述自己的想法。

2、懂得好伙伴之间要亲睦相处。

3、通过老师大声读，幼儿动情读、参加演，让幼儿感知故事。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜想与想象。

【活动预备】

PPT课件、背景音乐。

【活动过程】

一、径直导入。

1、今日老师给小伙伴们带来一个故事，首先让我们来看一看故事的封面上有什么？〔请两到三名幼儿回答〕。

2、小绵羊生气是什么样子？〔皱眉毛，嘴巴向下弯〕

3、那你们有没有生气的时候？为什么会生气呢？〔请两到三名幼儿回答〕。

4、小绵羊也生气了，我们的故事里究竟发生了什么事情，让我们一起来看一看。

二、感受理解故事内容。

1、老师讲解并描述故事内容1-2页并提问幼儿，小伙伴们，你有没有好的方法来援助莫莫摘下树上的苹果？

2、莫莫是怎么做的呢？它吃到上的苹果了吗？〔讲解并描述故事内容3-6页〕。

3、小伙伴们，假如你喜爱的东西被别人吃了你会怎么办？〔请2-3名幼儿来回答〕

4、莫莫也生气了，〔讲解并描述7-9页〕提问幼儿莫莫生气的长出了什么？

5、小伙伴们快看莫莫变成了什么样子？你喜不喜爱莫莫大喊大叫的样子？

6、老师讲解并描述13-14故事内容，小伙伴们你们说莫莫这样子的行为对不对？

7、老师总结：莫莫遇到了不快乐的事情生了很大的气，做了很多可怕的事情，可它最不应当的就是去损害别人。

8、假如你是莫莫你会这样做吗？我们生气的时候，有没有什么好的方法让自己不生气呢？〔可以听音乐、做运动、一个人宁静一会、看看书、打打电话、看看电视。〕

9、老师讲解并描述15-17页故事内容，莫莫由于太生气掉到了地底下，小伙伴们你们猜一猜，莫莫掉到了洞里，它的心情会怎样？害不可怕？孤不孤独？

10、老师讲解并描述18-21茉莉拿着苹果来找莫莫了，它还是情愿和莫莫做好伙伴，莫莫和茉莉又开快乐心的回到了草地上。

老师总结：在我们的生活中，可以有自己的心情，可以生气，但不能做损害别人和损害自己的事情，不生气的方法有好多，我们都可以试一试，小伙伴们肯定要亲睦相处、学会谅解别人才能结交更过的好伙伴！

三、完整观赏故事。

教学反思：

幼儿特别喜爱听故事，一听老师说要讲故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神极渴慕地