关于网络的调查报告

关于网络的调查报告

调查报告是对某一情况、某一事件去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的分析研究，提醒出本质，寻找出规律，总结出经历，最后以书面形式陈述出来。下面就是为您精心整理的调查报告的相关内容，希望可以帮到您。

关于网络的调查报告一

一、调查背景

网络缩小了人与人之间的间隔，交流越来越便利，网络正广泛深化地浸透到人们工作和生活的各个方面，日益改变着我们的生活方式、学习及工作方式。大学生作为信息时代最活泼的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和理解社会;另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。对于上述有关的问题和出现的情况，为有效地开展网络效劳、加强网络效劳管理、促进大学生全面开展提供有坚实的根底。为理解大学生网络使用情况，促进网络设施与效劳的改善、讨论加强网络效劳管理方法，促进大学生积极理智地使用网络。同时也就对于大学生使用网络该注意什么进展分析，并对进步大学生上网的效率提出有关的见解。因此，我们希望通过科学客观的方法对大学生上网情况进展系统的调查，得出一定的数据进展分析，并提出相关的对策。

二、调查内容

(一)调查方式：

20xx年4月12号到18号贵州大学蔡家关校区对矿业学院学生采用问卷调查法(抽样方法)进展调查，为保证全面理解各类学生情况，防止由于抽样误差形成特殊样本群，本次调查采用随机抽样方法，抽样总体为矿业学院本科生，抽样框为按顺序排列的矿业学院本科学生宿舍寝室号序列。详细抽样过程是：首先对本本院本的科学生宿舍楼进展抽样，抽得三号、四号宿舍。在每个宿舍楼，根本上按25%比例随机抽取详细寝室号，然后选择第一个开门的同学或离进门最近的一位同学进展调查。此次调查共发放问卷120份，收回115份。

(二)调查结果分析

1、对上网的时间及方式

从调查情况看：75%的同学有过逃课或者通宵上网的经历，98%以上的同学在一周内至少要接触一次网络，上网的地点不统一，网吧、宿舍、家里都是同学们上网的地方，其比例分别为：32%、66%、2%。其比例如图所示：

2、上网的目的及上网做什么

从调查情况看，88%的同学上网时没有任何目的，因为上网之前没做任何方案，纯属消磨时间和发泄对社会的不满等，12%的同学接触网络那么是为了自己的学习需要。少部分同学通过网络游戏来刺激自己，在虚拟的网络中实现自己的人生。其比例如图所示：

3、上网对身体的影响及看法

从调查情况看：接近七成的同学认为上网主要影响心理，接近八成的同学认为对身体没有伤害，45%的同学知道上网有害安康，但是还是坚持上网，原因是他们认为这种伤害对身体或者本身来说无所谓，是值得的。少数同学意识到上网会对学习有一定的影响。其比例如图所示：

4、上网的花费来源

从调查情况看：同学们上网的花费来源是很明确的自给，省吃俭用的很少了，还有极个别的同学的上网花费还在向父母索取，少部分同学上网话费来源不明确。其比例如图所示：

5、对互联网信息的看法和减少上网或停顿上网的态度：

从调查结果看，互联网的信息有好必定也有害，45%的同学认为互联网是很有必要存在，因为互联网可以提供很多信息便于及时的查找，55%的同学认为好与害是看自己上网时作何选择，假如减少上网或停顿上网，超过90%的同学表示无法生存或感觉生活会很无聊。

三、存在的问题及对策

(一)存在问题

1、长期的上网，不但觉得眼睛发酸，而且有时会感觉眼睛模糊，看东西不清楚,影响视力。

2、电脑有一定的辐射源，这些辐射源直接会影响到我们身体的内分泌系统的稳乱。从而使皮肤代谢不规律，会使皮肤变差。

3、更多的是通宵上网，逃课上网，过度上网导致影响身体，心理问题也不断的上升。

4、学生沉迷网络，有的同学通过网络游戏来来寻求刺激，在虚拟的网络中实现自己的人生价值，没有表达正确的人生观，价值观

5、互联网上的有害信息有的同学会去光临，从而影响心身的安康。6、有的同学利用网络聊天打发时间，发泄等等表现出了同学们无心学业等等。

(二)对策

鉴于上述的问题我们做出以下的对策：

1、我们必须好好利用网络。

尽管随着社会的开展和对大学生要求的进步,纯熟使用网络已经成为他们需要必备的技能之一。可以说,接触和学习使用网络已经成为现代大学生在大学里的必修内容之一。但是网络所带来的影响也是宏大的。

要端正上网的态度。虽然大部分同学上网是为了获取信息，进展网上写作等。但也有那么一部分同学，上网消磨时间。他们搜集不安康信息，沉溺于其中不能自拔，把大部分时间花在玩游戏、看电影等娱乐上。这种态度是需改正的。上网时间要适度，否那么会影响自己休息。我们同学大部分都可以按时作息，但也有少部分的同学上网到达废寝忘食的程度，逃课上网者也屡见不鲜!再次，理智地对待上网。记得原来我们学校一名女生，沉溺于网恋，不惜放弃学业，与千里之外的网友见面，结果一去不复返。这是极不理智的。还有网络具有隐蔽性，也很容易让人形成一种玩世不恭的社会心理。这也提醒我们，要理性对待上网，树立良好的道德观和人生观。

应合理利用网络资源，进展有意义的学习交流活动。比方我们可以利用空余时间学一些编程设计，练习制作一些网页。千万不要沉溺于网络游戏。否那么，将可能一无所获。

2、搭建网络教学交互平台

通过搭建互动的网络学习平台，提供及时、便捷、全面的学习支持效劳系统，为大学生的交流互动提供环境和支持。各高校应该通过开设各种专题网站、主题论坛以及在线学习小组等方式，让有共同兴趣爱好的师生畅所欲言，真正发挥网络互动功能，以利于师生之间、同学之间以及与网络媒介之间的互动。

3、发挥老师的网络教学作用

尽管大部分网络学习平台都提供了交流互开工具，但由于缺乏合理的组织和有效指导，导致网络交流工具利用率低，因此也很难从根本上改变网络互动率低的现状。这就需要老师发挥在网络教学中的作用。通过老师对网络学习活动的组织、过程的调控和管理等活动，通过增强老师对网络学习的参与度，通过老师充分在线及时交流和错时互动，对学生进展有效引导，以进步网络学习效率，激发大学生的网络参与热情。

4、培养学生自身的主动性

许多大学生仅把网络当作获取信息的工具，进展网络学习时缺乏交流和分享

意识，限制了网络积极作用的发挥。大学生们应转变态度，努力掌握网上沟通技巧，通过交流协作，进展思维碰撞，建立并维持和谐的网络互动关系，增强学习的主动性。通过网络互动，增强认同感、归属感，进而进步网络学习的参与度。

5、进一步进步大学生网络信息辨识力

面对良莠不齐的海量网络信息，大学生虽然具有一定的理性认识，但还是很容易迷失其中。所以，有必要锻炼其信息辨识才能、批判才能、创新才能。这就需要在三个层面进展有针对性的培训：一是对大学生进展动画和网页、多媒体课件制作等技术层面的技能培训;二是对大学生进展有目的地搜集、获取信息,挑选整理信息,发布信息等知识技能的专题培训;三是进展创造性地运用信息的方法和策略的培训,从而进步大学生的信息获取才能和抵抗信息干扰的才能,为有效开展网上学习创造条件。

6、整合网络学习资源，建立学科性强、专业化的学习网站

当前大学生网络学习中普遍存在的问题是：网络上有效的学习资源少，需花费较多时间甄别;网络学习资源太分散，整合不够;有深度的专业性网络学习资料较少。相较之下，国外一些知名大学注重施行课程开放方案，网络学习资源非常丰富。因此，当下亟需整合各类网络学习资源，适应高校学科建立需要，建立学科性强、专业化的学习网站，丰富和推广各类精品课程网络资源，以改善网络学习资料少、专业性不够、过于分散的现状。对于专题化学习网站既要建立形式多样、内容丰富的资源库，还应建立学习导航系统和反响系统，以使得学习内容更加条理化，便于知识搜集、挑选和互动。同时，有相当一部分大学生的上网行为处于一种自由、放任和散漫状态，缺乏对时间的方案，这也势必影响到大学生利用网络的效率。建议大学生进展网络学习时，要详细化、明晰化。通过增强自律意识，进步网络时间的管理才能，进步网络的运用才能

综上所述，我们在使用网络时应该明白，网络的存在和不断开展自然有他独有的生存原因即快捷方便,但他的反面影响大家也是有目共睹及众所周知的即虚假与迷恋.对此我们希望认识的不认识的朋友都能与我共同正视这个问题,我们要驾驭网络让网络成为我们的工具,而不是让网络驾驭我们成为网络的奴隶.都要小心玩物丧志,美妙的东西事物过度的追求和利用都将会物极必反，总而言之，作为大学生的我们最起码要知道自己上网该做些什么，不该做什么。只有理性对待网络，才能让网络真正地为我所用，促进自身素质的进步。

关于网络的调查报告二

调查背景

伴随着新世纪的到来，网络技术已迅速开展。互联网作为传播信息的新媒体，越来越多成为当代大学生获取知识和信息的新途径，对广阔大学生的学习、生活乃至思想观念产生着广泛而又深化的影响。

调查目的

随着信息时代的到来，网络已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，特别是对走在信息时代前沿的大学生。但是网络是一把双刃剑，它不仅给我们带来了丰富的信息资源，让我们的生活变得越来越简单;但是同时也带来了很多问题，例如：大学生沉迷网络、网恋、阅读不安康信息等。这些问题不仅对大学生的日常生活学习带来很大的影响，甚至对我们大学生的价值观、人生观都有很大的负面影响。通过此次调查初步理解大学生上网时间及上网用处，理解大学生对网络的态度。

调查结论

随着计算机网络的飞速开展，互联网对大学消费生着非常广泛而深化的影响。网络给大学生的正面影响1、网络有利于大学生形成新的思维方式;传统的思维方式是一种线性思维。网络的开展，对传统的思维是一种超越和挑战。它是一种跳跃式、非线性的思维方式。网络时代的这种思维方式改变了传统思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养大学生的发散性思维。2、网络有利于大学生进步自身素质网络作为一种教育手段，具有信息量大、传播速度快、影响范

围广等特征。它不仅丰富了教育内容，拓宽了教育途径，帮助大学生在宽广的环境中学习和积累知识，而且有利于大学生开展和形成个性。尤其是校园网和思想政治工作网的建立和开展，为大学生承受知识提供了更为有利的条件。3、网络使得思想教育工作的社会化程度得到大大的进步。过去，传统大学思想教育往往局限在课堂教学，传统校园文化对学生的影响占主导部分。网络的出现，拆掉了学校与社会之间的围墙，把学生带入到一个更为广阔的天地，通过网络，学生理解到大千世界的各种社会现象、思想观点、文化思潮。4、网络使我们理解到更为真实的学生思想动态，特别是一些受到普遍关注的校园和社会热点问题，大学生们会乐于在网上发表各自的观点、意见，进展交流、讨论，这都是学生真实思想的流露。老师可以通过搜集、整理、分析这些网贴，从而找出对策。任何事物都有两面性，网络这把双刃剑再给我们带来便利的同时其负面影响也不可忽略。网络的开放性使大学生接触到的大量信息是原始的、未经过滤，虚假信息、违法信息、反动信息以及垃圾信息不可防止地会影响到大学生的身心安康。假如大学生对这些信息缺乏理性的判断才能，它们就会埋伏在学生的意识中，即使学生认为自己没有受到不良影响，但在适当时候它们会从行为中表现出来。假如学生过度沉迷在虚幻的网络世界里，会使他们逐渐丧失现实的人际交往才能，导致人与人之间关系的疏远，性格变得紧张、孤僻、冷漠。

针对如今大学生上网时间长，沉迷网络多的情况我认为：作为现代大学生我们应该取其精华，弃其糟粕，充分利用网络的信息量大、传播速度快、影响范围广等特点，学习更多的知识和技能，做到合理上网，回绝沉迷。第一，上网要有节制，每天安排合理的时间上网，多参加校园活动进步自己的社交才能。第二，不要阅读反动、暴力、不安康网站。第三，不要荒废学业，我们应该把网络作为学习的工具，防止电脑成为游戏机，沉迷其中，不仅浪费时间还浪费父母的血汗钱。第四，注意网