分数的初步认识(几分之一)课件

分数的初步认识

《几分之一》人教版小学数学第五册

分数的初步认识

《几分之一》人教版小学数1分数的初步认识(几分之一)课件2分数的初步认识(几分之一)课件3分数的初步认识(几分之一)课件4分数的初步认识(几分之一)课件5分数的初步认识(几分之一)课件6分数的初步认识(几分之一)课件7分数的初步认识(几分之一)课件8分数的初步认识(几分之一)课件9分数的初步认识(几分之一)课件10分数的初步认识(几分之一)课件11分数的初步认识(几分之一)课件12

13把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半。

平均把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半。平均14分数的初步认识(几分之一)课件15把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。

平均每份它

12

12把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分16分子

表示其中的一份分数线表示平均分分母表示分成几份l2分子表示其中的一份分数线表示平均分分母表示分成几份l217

这样是把这块月饼平均分成了份，每份是它的（）分之一，写（）四四

14像，，……这样的数都是分数。121416这样是把这块月饼平均分成了份，每份是它的（18（）（）（）（）下列图形的涂色部分哪些能用分数表示。（）（）1214××（）（）（）（）下列图形的19你能把这张纸平均分成几份？折一折。你能把这张纸平均分成几份？折一折。20表示出其中的一份,你会吗?表示出其中的一份,你会吗?21

12＞141＞122

14

13＞11＞23131412你发现了什么？

分子是1时,分母越大,这个分数就越小。121314

＞＞131412你发现了什么？分子是1时,分母越大24练一练：

13

12＞

13

16

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15

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18

15

16

16＞＞＞＞＝练一练：11＞1111111111＞25分数的初步认识(几分之一)课件26分数的初步认识(几分之一)课件27今天这节课你有什么收获吗？今天这节课你有什么收获吗？28Goodbye!谢谢指导！Goodbye!谢谢指导！29分数的初步认识

《几分之一》人教版小学数学第五册

分数的初步认识

《几分之一》人教版小学数30分数的初步认识(几分之一)课件31分数的初步认识(几分之一)课件32分数的初步认识(几分之一)课件33分数的初步认识(几分之一)课件34分数的初步认识(几分之一)课件35分数的初步认识(几分之一)课件36分数的初步认识(几分之一)课件37分数的初步认识(几分之一)课件38分数的初步认识(几分之一)课件39分数的初步认识(几分之一)课件40分数的初步认识(几分之一)课件41

42把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半。

平均把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半。平均43分数的初步认识(几分之一)课件44把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一。

平均每份它

12

12把一块月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分45分子

表示其中的一份分数线表示平均分分母表示分成几份l2分子表示其中的一份分数线表示平均分分母表示分成几份l246

这样是把这块月饼平均分成了份，每份是它的（）分之一，写（）四四

14像，，……这样的数都是分数。121416这样是把这块月饼平均分成了份，每份是它的（47（）（）（）（）下列图形的涂色部分哪些能用分数表示。（）（）1214××（）（）（）（）下列图形的48你能把这张纸平均分成几份？折一折。你能把这张纸平均分成几份？折一折。49表示出其中的一份,你会吗?表示出其中的一份,你会吗?50

12＞141＞151

14

13＞11＞52131412你发现了什么？

分子是1时,分母越大,这个分数就越小。121314

＞＞131412你发现了什么？分子是1时,分母越大53练一练：

13

12＞

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15

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16＞＞＞＞＝练一练：11＞111