2022年盘点托福听力中5个常见易错的备考误区

盘点托福听力中5个常见易错的备考误区托福听力想要提升，削减犯错是必需的。今日我给大家带来了盘点托福听力中5个常见易错的备考误区，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

盘点托福听力中5个常见易错的备考误区

误区一：仅做题而不解析

当然，在托福备考的过程中，想要提升自己的力量，大部分时间还是要放在练习的过程中。也只有充分的练习，才能够提升自己的解题力量、加快解题速度，才能在考试的时候事半功倍。但是，在托福听力的备考中，仅仅依靠题目的练习是不够的。只有在做题之后，有了精确     精辟的听力材料解析，在解题之后了解到自己为何出错，怎样才能精确     应对，这才是练习的真正目的。

误区二：忽视内容中细节

托福听力训练是一个磨耳朵的过程，但是这个过程并不是只靠时间就能堆出来的。在托福听力的许多时候，我们许多时候会感觉是内容似乎是听懂了，但是，深究到题目内容中，我们又似乎有许多内容是似懂非懂了。而这也就是证明白自己的听力力量还并不是很过硬，并不能提升答题精确     率。

误区三：对内容格式没概念

对于初入托福练习的同学来说，刚开头练习时，或许对于听力会感到是一头雾水，别说做题了，想要全面理解都是特别困难。其实，想要快速克服这个难关，除了练习之余，我们还需要学会去把握听力内容的结构和重点。比如，lecture的目的题要看首段，全文的内容可能不见得高频重复这个关键字，要联系首段用全文内容推。

误区四：忽视语音语调练习

在托福备考过程中，许多同学也在会在托福口语的备考练习中会想到语音语调的练习。其实，托福考试的内容是相通的。想要提升托福听力的力量，语音也是特别重要的一个环节。假如我们在口语练习中，没能最快的找到自己错误的读音，在头脑里始终存有着错误的读音的概念。那么在同步的听力练习中，就是怎么也听不出正确的读音了。

误区五：缺乏词汇内容整理

说到词汇的积累，许多同学或许都会说，既然是托福备考，当然都会很好的积累词汇。但是，谈到了听力的提升，我们就为要谈谈又关听力的词汇。首页，背景词汇。想要让自己快速融入听力的环境中，背景词汇的积累是最为重要的。另外，固定短语搭配。在托福听力中有时也会消失一下短语搭配，这些并不是我们直接用中译英就能去理解的。这些也只有在平常做足功课在能应付最终的考试。

托福听力：听力日期和时间的技巧

在托福听力考试中，一般只要first、second和third能分清晰，听懂序数词一般是没有问题的。但是序数词的写法有时却会消失一些问题，比如有些考生会把22nd误写成22th。这时候在检查时是需要特殊留意的。

另外，月份的写法要留意的是不要写缩写，要写全称，除非考生实在想不起来正确的拼写，并且确认此时的拼写是错误的，那么也可以写缩写，总比写错了好。

此外，月份同星期几一样，开首字母肯定要大写。那么月份能不能用阿拉伯数字表示呢?比如2022年12月12日可不行以写成12/12/2022呢?只有在题目明确要求只能填写“onewordornumber”的状况下，我们才可以这样写。

除了写法之外，日期和月份的挨次有时候也不尽相同。其实理论上美式的月前日后和英式的日前月后都是可以的，不过为了保险起见，也为了考生记录的便利，可以用所听即所得的方式，完全根据录音内容的挨次来写。日期有时候也会有年份，不管英式美式，年份肯定是在最终写的。

我们大部分可能会听到的年月都是千年以上的，很少会遇到公元685年这样的状况。

千年以上的年份一般是按两位数字来念的，比如：1995年念作nineteenninety-five。但是也有特别状况，比如：1800年，就会念作eighteenhundred;还有2000年以后的这几年，一般用“twothousandand…”这样的念法，比如：2022年，念作twothousandandeight。

提示各位考生需要留意的是，假如题目要求填写的是日期，会用“date”，假如用“day”的话，是问星期几，而“time”问的是几点钟。

时间的考点，首先只要把“quarter，half，to和past”这样的时间表示词弄清晰;假如遇到的是24小时表达法，比如15：45，照写即可;至于表示上下午的am和pm什么时候写，在表格题中，假如表格中同一栏的例子有写，那么我们肯定要写，假如没有，就不要画蛇添足了。

托福听力：长段的技巧

Lecture的套路

1.课程都是引导类课程,不会很深化,其实就是浅入浅出.

2一般状况下都是老师主讲,同学会依据老师的提问回答(留意:这里是考点!).

3同学和老师,或者同学和同学的观点很有可能会不全都冲突,这样才可以出题考你(所以当你以听到又不全都消失的时候,仔细了!)

Lecture题目的模式

1.主旨题:完全就是送分,信任这个大家还是可以轻松做对.

2.语意理解题.这个是我加的名字,老师提问的时候说的话是尤其重要的,由于接下来的题目很有可能问你老师为什么会这么提问(废话,确定是鼓舞同学回答).这种题目一般都是消失在listenagain里边.既然可以再听这个部分,所以大家也不应当做错.

3.细节题.既然是lecture,就确定会考细节,但是细节肯定不是乱考.lecture的分层会非常的清晰,假如你把层次搞清晰,再加上你的笔记,细节题应当不难.

4.正误推断,其实很简洁

Lecture解题思路(在非Lecture板块依旧适用)

1.当教授的在陈述中消失了语气的停顿,比如Um……,就是那些表明他的思索的停顿,那么接下来要讲的东西将会是很重要的,很有可能在细节题或者正误题中考到,所以当大家一听到Um…这类的停立刻,打起精神,集中留意力,听清晰!

2.除了Um…之外,说but,however这类转折的词的时候也就是表明下面要消失考点了.转折的地方有很大的可能会被考查,全部大家要集中留意力听.转折其实是很幸福的,由于你只用听懂一方面就够了,听懂了but之前,假如but之后没有听懂,不要紧,只需将but之前的否定掉,反之亦然.but,however消失的地方往往考正误和细节.

3.选项法.按前面提到的,托福听力是建立在冲突的基础之上.冲突不仅仅只是消失在听力材料本身,实际上,冲突也消失在选项中.假如有一题的对应部分你没有听懂,但是发觉该题的4个选项中有两个是鲜亮冲突的,那么正确的答案有90%的可能就是在这两个之间了,然后根据前后的推理,我信任大家是可以做对的.(不过有的过于细节的是无法推断的,那就听天由命吧,不过正确的几率已经从25%提升到了50%)

4.过于肯定的答案排解法.当选项中消失完全肯定的答案时,如:only,never这样的词,这个答案有很大的可能是错的,所以可以先排解(当然,这是在你没有听懂的状况下实行的方法,假如听懂了,要信任自己)

5.听到什么填什么.iBT新增的表格题,往往让大家填哪些是lecture中的内容,哪些不是.这个时候大家要信任自己的耳朵,听到什么就是什么.没有听到的,往往就不是lecture中提及的内容,有听到的,哪怕是一个关键词,就很有可能是lecture中有提及的.还有就是,表格空为偶数的题目,正确和错误的比例一般都为1:1.(比如有表格中有4个点,题目问你哪些提到,哪些没有,提到的和没有提到的的比例就很有可能是1:1,当然不肯定,仅仅是