《活板》课件资料

活板

沈括一、解题。我国古代的四大制造——纸、印刷术、指南针和火药。它们都是由中国相继传入世界各地的，是中国对世界文明的巨大奉献。在《辞海》中，对“印刷术”是这样介绍的：我国是最早制造印刷术的国家。早期的印刷方法是把图文刻在木板上用水墨印刷的，称“刻板印刷术”。刻板印刷在我国唐代已开头盛行，并先后传至日本、朝鲜、越南、菲律宾、伊朗等国，影响到非洲和欧洲。宋代庆历年间(1041—1048)，毕昇首创泥活字板，使书籍印刷更为便利。之后，又间续消失用木、锡、铜和铅等金属制成活字板印刷书籍。1450年左右德人谷登堡用铅合金制成活字板，用油墨印刷，为现代金属活字印刷术奠定了根底。二、朗读全文，要求同学参照注释，留意字音。

昇、薄、唇、和、炀、砥、更、瞬、帖、韵、贮、粘、燔、沾予、从、旋。Ｓｈēｎｇ、ｂó、ｃｈúｎ、ｈｕò、ｙáｎｇ、ｄǐ、ｇēｎｇ、Ｓｈùｎ、ｔｉē、ｙùｎ、ｚｈù、ｚｈāｎ、ｆáｎ、ｚｈāｎ、Ｙú、ｚòｎｇ、ｘｕàｎ教师报导读题〔教师按课文重点归纳出五六个学问点，化解为假设干个问题，抛砖引玉，引导学生举一反三，把握课文的经络重点。报导读题时，要求学生不看书，不作记录，静听默记〕比照注释阅读课文，用圈点勾画法疏通词句，做到能口译全文。在原文中找出练习三及投影片上的字，理解其不同含义及用法。〔投影片1〕请你根椐说明内容，画出简要的工作流程图。然后说说其次段在具体介绍活版时是按什么说明挨次介绍的，按这样的挨次说明有什么好处？文中用到了哪些说明方法，试举例说明。学习了这篇课文后，结合你现有的历史学问，谈谈对你有什么启发？理清文章的思路：一、〔1〕交代活版制造之前用雕版印刷的时间和使用状况

二、〔2〕点明活版制造时间

三、〔3〕交代活版下落

主体局部在具体介绍活版的制作、用法、成效时是综合运用时间挨次〔工作程序〕和规律挨次说明的：1、介绍活版的制作〔用胶泥刻字——则字平如砥〕是用时间挨次〔工作程序〕说明的制字制版排版(印刷)〔拆版〕布字火炀按平2、介绍活版的成效、提高成效的措施、用胶泥刻字的好处等是按规律挨次说明的：

成效：印数越多越好，极为神速

措施：常作二铁板，更互用之，瞬息可就

一字数印，分类贮存

指名朗读第1段，教师指导学习。疏通文意：板，刻板、雕板，这里义为“用雕板”；印，动词，印刷。唐，唐代，公元618—907年；尚，还；盛，广泛的，大规模的；为，动词，使用；之，代词，指“板印书籍”这种方法，可译为“它”。五代，公元907—979年；时，时候；始，开头；五经，指易、书、诗、礼、春秋五种儒家经书。已后，以后；典，经典，例如“五经”；籍，一般书籍；皆，都；为，推断动词，是；板本，雕板〔印刷的〕本子。总结：〔一〕专用名词：朝代、书名、人名、地名、官职等不译。〔二〕文言文省略较多，译为现代汉语时，要疏通上下文意，补上。〔三〕文言文以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主，译时有很多单音节词要补上一字变成双音节词。承受这种方法要留意：(1)照看上下文，准确搭配。(2)不行只拘泥于这一种方法。板：〔通“版”〕为：〔做，使用〕已：〔通“以”〕

布衣：〔平民〕又为活板〔做，引申为“制造，制造”〕火烧令坚；〔用火，名作状〕和：〔huo，混合，拌和〕持就火炀之；〔接近，靠拢〕极为神速：〔快，快速〕

其次已具；〔预备好，齐备〕更互用之：〔交替，轮换〕瞬息可就；〔完成〕以纸帖之：〔贴上标签，动词〕每韵为一帖：〔标签，类，名词〕奇字：〔冷僻〕

旋刻之：〔随即，立刻〕用讫再火令药熔〔用火烤，动词〕

从：〔弟侄辈〕为……所：(被动用法)以同样的方法把握其余几段。同时留意以下词语：概括主要内容及其思想教育作用：

●概括：作者在介绍活版印刷术时，紧扣一个“活”字，综合运用了时间挨次、规律挨次来说明，符合事物自身的规律，表达了制字、制版、排版、拆版各个环节都敏捷高效的特点，科学而有条理。

●思想教育：学习了《活板》，使我们充分地感受到了我们中华民族的才智和力气，也为毕升的创新精神所感动，现在，计算机技术正日益普极，印刷业有了更新的进展〔计算机文字处理系统，能随便设置字号、字体、文字的色颜色……这些都是活版所做不的〕,但还有更新的课题,需要我们去争论,去制造,希望我们努力做21世纪的毕升、张衡、祖冲之……

请学生上讲台，口述有关活版的制作、特点、成效等状况〕学生可利用铅字打印机字模、字框帮助说明〕

参考题目：“介绍——小制作”和“菜，我是怎么做的”。如能结合你的特长和爱好写，也可以。如你宠爱篆刻，有这方面的实践和体会，就写“教你篆刻”，如你宠爱集邮，就写这方面的程序说明。

这次作文的重点是合理安排程序。固然，也要留意使用恰当的说明方法，语言要准确，行款格式合于要求等等。

需要补充说明的有以下几点：

〔1〕文字不要求很长，五六百字能说清晰的，就不要拉成七八百字。

〔2〕严格依据做事的先后步骤写，需要有适当交代的地方〔如为什么要这样做〕，可适当交代，要为读者着想。

〔3〕形式上有两种方式。一种是分条列项地写，一种是不分条列项而直接加以说明。

怎样洗邮票

邮票，这个小小的方寸之地，包罗万象，无奇不有，爱好集邮的人更是不计其数。少年朋友们，在我们的集邮册里，虽然的一局部是新票，可大多数还是盖销票——用过的邮票吧？在你把邮票从信封上揭下，直到放到集邮册里的中间，还有青海省讲究呢！首先要看看邮票的品相，有没有污点，有没有皱褶，剪的时候，要把四边留出半厘米的边，不然的话，揭时就简洁撕坏。然后把剪好的邮票放进盛有清水的脸盆里，浸泡十五分钟左右，就可以揭了。假设有的邮票粘得比较坚固，就用温水浇一下，千万不能用热水，由于用热水一烫，邮票就会掉色，弄脏票面。把揭下的邮票贴在脸盆壁上控一控水，要是邮票的背胶太多了，要用指甲刮掉，粘在盆壁上就不好办了。待水分稍稍控干之后，再把邮票一一放到吸水纸上。吸水纸不能用报纸代替，由于报纸个有油墨，会把邮票弄脏。最好用松软、吸水力强的白纸。邮票里的水分完全干了，就算洗好了。这时你就可以用镊子把邮票放到集邮册里去了。

集邮，是一件特别精细的工作，就是洗邮票，也得有一番技巧呢！

怎样洗邮票集邮，是一件精细的工作，就是把邮票从信封上揭下，放到集邮册里的中间，也有不少讲究呢。那第怎样才能做好这件事呢？

一、看品相。主要看邮票有没有污点，有没有皱褶。

二、剪邮票。剪时要把邮票连信封纸一齐剪下，四边留半百米的边。

三、泡邮票。把邮票放入水中，浸泡一刻钟左右。留意不要用热水烫，邮票会掉色。

四、揭邮票。揭时要留神，如揭不开，用温水浇一下，然后刮净背胶，贴在盆壁上控水。

五、吸水分。待水分稍稍控干后，把邮票放在吸水纸上。吸水纸不要用报纸〔由于报纸上的油墨会把邮票弄脏〕，只要用一般松软、吸水力较强的白纸就行。

六、收邮票。水分完全干后，用镊子把邮票放入集邮册。珍贵而易损的，最好包上玻璃纸。

作文训练

力量教学目标：学生通过仿照范文写作实践，初步学会运用工作程序说明事物的力量，训练按要求快速组织材料进展书面语言训练的力量。

思想教育目标：通过思考教师提出的几个写作题目，并选择其一写作，激发学生擅长发挥自我想象力和制造力，勇于创新的精神。感谢收看人有了学问，就会