给校长的一封信(30篇汇总)

给校长的一封信第1篇亲爱的校长想像一个梦想的学校，到处栽满花、草，那里没有升学压力的束缚，也没有现实生活的捆绑，你随处能够听闻孩子们的嘻笑声、琅琅的读书声，有如一个个美妙的音符，充斥在整个空间里，共谱成一曲动人的交响乐。环境会对学生造成很大的影响，一个好的学习环境绝对少不植物的栽培，透过植物，学生能够有机会接触大自然，解上帝造物的奥妙，并借着栽种植物，提醒同学保护地球的重要性，在陷在全球暖化的危机中，得以用我们微薄的力量，为地球贡献些什么。此外，植物也象征着各种的节操，徜徉在草木之海里，同学们可自比为陶潜，学习他那“不为五斗米折腰”的高尚情操，感受他那“采菊东篱下”的闲适心境，又或者化身为周敦颐，学习他那细腻的观察力，静观芙蓉，体会那“濯清涟而不妖”、“出淤泥而不染”、“亭亭净植、不蔓不枝”集所有优点于一身的完美品格。期许校长能够将学校绿化，借着学生的手，播下期望的种子，布满学校。由一年级洒下的种子，经过三年同学无微不至的照顾，必成长、茁壮，过程中也许遭遇瓶颈、挫败，但这些挫折更可淬砺同学们的心志，培养更豁达的人生观，造就孩子们成功的道路。想像终究是想像，必得要经过落实才能成为现实。殷切企盼校长可成为推动梦想的那一双手，让想像不再是想像，让这完美的梦想能够确确实实的实践在学校中。此致敬礼一个关心学校的学生给校长的一封信第2篇尊敬的校长您好！您近来身体可好？工作顺利吗？生活愉快吗？今日，我想借这次写信的机会跟您谈谈。最近，我常听妈妈说，她原先的小学就如同一座陈旧的老房子，不像我们此刻，有高大的教学楼和优美的学习环境，犹如在天堂一般……我觉得我太幸运啦，能够出生在这完美的世界上，理解这样优等的教育，这一切都是学校给我们的。记得在一年级的时候，我有一位像蜡烛一样的教师。她讲的故事总是引人入胜，让我们感到身临其境。并且，她对我们的要求也十分严格，对于我们的作业她也是一丝不苟地批阅。有一次，我们像往常一样来到学校，这天天气比较冷，有人说教师感冒。我听，有点担心，教师感冒，该怎样为我们上课？我怀着这种疑问等到上课。上课铃响，我一向目不转睛地看着门口，心里想教师感冒，应当在家休息，不会来为我们上课吧！忽然，一阵熟悉的脚步声走来，啊，是教师！教师走到讲台前，怀着抱歉的口气说“同学们，对不起，我来晚。”说完，她便拿起书本像往常一样讲课，从讲课的语气中，我们能够听出，教师是忍着多大的痛苦。可是，她却没说出来。她就是为给我们上一节完完整整的课，这课饱含教师多少的心血呀！是教师将我们领上正确的道路，让我们不走“邪道”，懂礼貌，学知识。我们此刻的一切都是教师给我们的。如果没有教师，就没有此刻的我们。教师就像我们的父母一样关心、爱护我们。那里边也要您的功劳啊。祝校长身体健康，工作顺利。您的学生xxx201x.012给校长的一封信第3篇尊敬的王校长您好！当我拿起笔给你写这封信的时候，这白白的纸，这小小的字，架起我们心灵沟通的桥梁，拉近我们彼此心与心的距离，此刻我感觉像是在给一位相交很久的朋友在写信，千言万语凝聚笔端，催我一吐为快。你的上任，使我们有耳目一新的感觉全新的管理方法，全新的教育理念……每一天看到你真诚的笑脸，让我们感到是那么亲切，我们从内心深处把你当成朋友，能够和你无话不谈，在那里校长与教师跨越上下级的界限，有的只是朋友与朋友之间的与沟通，这只是情的自然流露，这是心的真诚沟通。更让我钦佩的是，每一天你都能捕捉到教师那闪光的一面，及时地利用例会表扬鼓励，使教师学有目标，做有方向，也使受表扬的教师信心百倍，干劲十足。这样的领导艺术使每位教师深深折服，我们为有这样的校长而深感荣幸。今日，你经过致全体教师的一封信，让我们说出自我的心里话，是啊，我们到底期望学校，期望校长关注什么呢？从我自身的角度，想两点。1．关注教师的心理健康社会的发展，竞争的激烈，对教师的素质及标准要求越来越高，教师的心理压力很大。许多资料证明，教师心理健康问题不容忽视的。教师仅有在宽松的环境里，怀着愉悦的心境，才能发挥最大的潜能，全身新地投入到工作中，学校才能和谐发展。能够看出，校长您也一向都在这样做着，为教师营造着和谐的工作环境，教师也欢乐地工作着。2．关注教师的发展教师发展，学生才能发展，教师和学生的共同发展，才能促进学校的发展。所以，学校应结合教师的个性，自身本事等方面，挖掘每位教师的潜力，为教师的成长供给更多更广阔的天地，为教师设定多元化的成长路径，让每位教师在不一样领域体验成功的喜悦，从而增强自信心。试想，当我们文峰小学的每位教师举止文雅，谈吐不凡，眼界开阔，当我们学校走出更多的名师，又有谁能否认这是一所成功的学校呢？俗