北京高考满分作文优秀4篇

第北京高考总分值作文优秀4篇2023北京高考作文议论文篇一

曾几何时，我认为自己已长大，成熟，不用依靠父母的肩膀便可独挡一面，可我想得真是太天真了。

记得小时候上幼儿园时，每逢下雨天，爸爸就会穿着一件天蓝色的雨衣骑着摩托车来接我。那是好自豪，躲在爸爸身后的蓝雨衣里，看着地上的积水被车轱辘压过溅起的水花，低头玩着手上的玩具，或是偷偷剥一块糖放在嘴里，那甜丝丝的感觉顿时充满心头。那时，我是多么期盼雨天的到来，因为我又可以躲在那小小的世界里，编织我小小的梦了。

渐渐的我长大了，父亲也慢慢地变老了。那次他去接我时，没有穿那件紫色的雨衣，然后将那件蓝雨衣递到我面前说“穿上〞。从此，我知道未来的路我要自己去走。

接下来又是一个雨天，早已习惯父亲接送的我一如既往的没有带雨衣，直到放学时才想起我不能回家了，就一边坐在教室一边等着父亲，可是天都黑了，父亲的影子依然未出现。我害怕，收拾好书包发疯的往家跑。等我像个落汤鸡似的回到家时，看见父亲正悠闲地坐在沙发上看电视呢。我怔住了，随即扔下书包，冲过去大喊：“你不是会去接我的吗？不是知道我在等你的吗？可你一直都没出现，我以为你生病或是怎么了，可是你却像没事一样。〞父亲一脸惊愕，转眼又恢复常态说：“我不是把雨衣给了你吗？〞“对，你是把雨衣给了我，可是你却把心丢了，你不再疼我，不再爱我，我只是一个没有人要的玩具啊！〞说完，跑进卧室，“砰〞地把门关上，留下父亲站在原地发愣。

过了好一会儿，父亲站在门边沉重的叹了口气说：“我的好闺女，我不是不疼你，不爱你，只是你也这么大了，应该学学独立生活，等你上高中，上大学时，我们是不可能再在你的身边照顾你，或许等到那一天，我和你妈妈都无力去管你了，那可就是你自己的生活，不能再依靠我们了呀……〞

我听了，慢慢翻开房门，突然猛地一下扑到父亲怀里，说：“爸，对不起！是女儿误会你了，我认为你不爱我了，对不起，爸爸！〞

多年以后，我又有了许多不同颜色的雨衣，可我总觉得没有蓝雨衣穿得温暖、舒适。是因为我钟爱蓝色吗？是因为还是因为它是我和父亲深厚感情的见证呢？还是因为我永远也忘不了心灵深处的感动？

当今时代，我们每天都会面对各种各样的信息。其中有一条信息，或引发了你的感悟，或影响了你的生活，或令人振奋，或使你愧疚，或让你学会区分真伪……请以“一条信息〞为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。篇二

请以“一条信息〞为题，写一篇记叙文。字数仍要求不少于700字。

每个人都有自己的舞台篇三

现实生活中，我们每一个人，都扮演着各自不同的角色，虽然所处的位置各不相同，但每个人都有他作为社会的一员所具有的价值。

“神州六号〞载人飞船刚刚发射成功，又有两位令人羡慕的航天员投向了宇宙的怀抱。他们担负着国家的使命，承载着国家的历史，他们是极度荣耀和令人崇敬的。他们为了国家的航空事业，献出了自己的力量，表达了自己的人生价值。虽然他们令人羡慕，可是又有几个人有这样的时机呢？即使如此，我们也可以在自己的位置上去展示自我。因为每个人都有自己的舞台，谁都有展现自我的时机！

“超级女生〞令无数的花季少女心驰神往，因为她能让自己成为明星，能改变自己的生活，更能使自己完成从“丑小鸭〞到“白天鹅〞的神奇转变……可是，“白天鹅〞最终只有一个，有几个人可以成为李宇春、安又琪呢？即使这样，我们还会有时机展现自我，非常“6+1〞“梦想中国〞，他们都可以成为我们的舞台！

每个人都有自己的舞台！即使我们无法成为刘翔，无法成为杨利伟，无法成为刘德华，我们一样有自己的天空。也许我们为国家、为社会所做出的奉献有所不同，也许我们为国家为社会创造的价值有所不同，但只要我们能在自己的岗位上尽职尽责，全心效劳，我们就表达了自己最崇高的人生价值。

每个人都有自己的舞台，每个人都是自我的主宰。无论我们处于什么位置，我们都永远是自己舞台上的主角！雷锋，愿做社会主义的一颗小小的螺丝钉，因为平凡，所以伟大；焦裕禄为了人民的利益奋不顾身，因为无私，所以荣耀；向秀丽，为了国家的财产而舍弃生命，因为英勇，所以崇高……多少平凡的人，创造了一个又一个伟大的奇迹，多少默默无闻的人，谱写了一曲又一曲美妙的乐章……无论我们的位置如何，我们都坚信，这里就是我的舞台！

你还在犹豫不前吗？你还在思前想后吗？敞开心扉，在你人生的舞台上翩然起舞吧！相信自己，展现自己！每个人都有自己的舞台，谁都会有时机！

北京卷高考优秀作文篇四

古往今来，关于学习的格言警句数不胜数，仿假设璀璨的群星，划亮了历史的夜空。其中，我非常欣赏荀子《劝学》中的一句话：学不可以已。

学不可以已，字面意思很容易理解，而这或许可以用一副常见的对联来解释——书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。但在这里，我想对这副对联大声说不：学习未必一定意味着是一桩“苦差事〞。

以实用主义的眼光去看待，学习无疑是一件不折不扣的“苦差事〞，在“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟〞的感官刺激下，不少人发奋苦读，只为将来不再为学习“吃苦〞。由此，人们笃信付出总有回报，而当回报不尽如人意时，转而信奉“读书无用论〞。这是一种多么深的误解啊——学，不可以功利心待之以已。

培根说，知识就是力量。这种力量首先就表达在强壮我们的精神，培养我们独一无二的灵魂，而不是因为功利性学习束缚我们的手脚、禁锢我们的灵魂。

从某种意义上说，学习的回报不在于结果，而在于学习过程本身。以一种更加宽广的视野去看待，学习带给我们的不只是知识的积累，同时更是兴趣的培养与能力的提升，只有超越了实用主义的束缚，我们才能在枯燥的学习中享受到精神的愉悦。

身处知识经济时代，最珍贵的资源是人才，最重要的能力是学习。自2023年开始，“全民阅读〞连续第九年被写入政府工作报告。学习已经不仅仅是学生的“专利〞，而是关乎国家文化软实力与核心竞争力的全民行动。在一个尊重知识、崇尚知识的社会里，终身学习是一种能力，更是一种态度——学，不可以年龄区分以已。

漫漫人生路，高考只是其中的一个休止符。回