主题三：《小问号》计划、小结

主题名称主题背景主题目标预设时间环境创设

大班主题活计划小问号幼儿对周围世界充满了好奇，对各种事物、现象产生了浓厚的兴趣，他们不仅喜欢观察，还喜欢提出各种各样的问题，“什么是电脑啊？”“手机没有天线怎么能听到声音呢？”“为什么下雨时先看到闪电再听到雷声呢？”表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望在幼儿对各种问题感兴趣的基础上，我们帮助幼儿观察了解一些简单的科学现象，丰富幼儿的生活经验，激发幼儿对科学的兴趣，培养他们善于发现问题，思考问题，并能积极提问，初步懂得人类生活和科学的关系。．对周围的事物有探索的兴趣，会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。．能尝试用多种方式寻求问题的答案，如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。．体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。4.尝试自选材料自制打击乐器，体验与教师、伴合作演奏带来的快乐。5.能运用简单工具和多种材料进行制作活动，能发现材料的多种特性和功能。6.学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分，学习”的不同分解方式及加减运算。3月27日----4月14日（第七周——第九周）创设墙饰“我的问题”，教师收集、展示幼儿问题，幼儿用绘画等方式表达自己的问题。布置“小问号”栏，展示问题答案，表扬爱学习，爱动脑的孩子。在活动区收集、提供《十万个为什么》的图书或碟片，供幼儿在自由活动时阅读，能根据幼儿兴趣，提供类似相应的资料。创设科学角，提供有关声、电、力的玩具材料，供幼儿探索。家园共育

1、请家长保护幼儿的好奇心，鼓励孩子多提问、并能及时记录孩子的问题。2、请家长能耐心地解答孩子的问题。如有困难，能带领孩子一起到图书馆或者上网查询孩子学习到获取信息的方法幼儿共同收集有关的图片、音像资料。健康：

营养金字塔、欢乐大迷宫（体育）、玩轮胎（体育）、运动后身体有什么变化语言：我班有个小问号、科学家的故事、大自然的话、社会：植树节的来历预设活动

科学：艺术：

数学：学习20以内的加法、简单的统计、连加连减、科学：人们怎样传递消息、工具用处大、美术：我的问题、奔马图、星月夜音乐：为什么、朋友来跳舞、我和星星打电话、劳动最光荣综合：会变的月亮补充活动附网络图区域游主题小1主题网络图我的问我班有个小问号我的问题人们怎样传递消息大家来做小问号为什么小问号探宝人们怎样传递消息运动后身体有什么变化

工具用大磁铁的秘密科学家的故事朋友来跳舞工具用处大奔马图欢乐大迷宫简单的统计

我的发会变的月亮我和星星打电话星月夜大自然的话连加连减学习20以内的加法2区域游戏：活动名益智区：比一比、量一量

材料尺子、绳子、纸、笔等

方法鼓励幼儿进行测量。区域游

美工区：创想家科学区：学做观察记录阅读区：

橡皮泥、、颜料、线、胶水、彩笔、各种扇子半成品等纸、水彩笔、种植园地系列图书

制作属于你独一无二的扇子。交流表述所观察到的植物的主要特征。幼儿讨论如何做观察记录。看一看读一读一起想办法。一起想办法3主题小结：《小问号》主题活动深受孩子的喜爱。我们组织了美术活动《小小发明家》，让孩子用艺术形式大胆表达机子的想象和创造。别以为只有成人才懂得发明创造千万别低估了孩子的创造才能种才能或许是潜在的，积极引导、努力挖掘就会发现。看看孩子们的发明你会大吃一惊：有发明自动太阳的，是么时候需要光和热一按开关就行了有发明人造翅膀的安上它就能像鸟一样自由飞翔；有发明机器警察的，这样可以让当警察的爸爸早点回家„„看着孩子们的“发明”会感到“震惊”，相信随着他们知识经验的足部丰富和积累，有一天他们会梦想成真。由于受