2022下中小学教资考试综合素质写作题型（打印版）

2022下中小学教资考试综合素质写作题型（打印版）材料一：阅读下面的材料，根据要求作文。（本大题1小题，共50分）2019年4月，由全球200多名科研人员合作完成的首张黑洞照片发布，中国科学家在其中起到重要作用。2020年1月，经过二十几年不断探索，我国自主研发的500米口径球面射电望远镜“中国天眼”终于通过国家验收，投入正式运行。“天眼”能够接收到137亿光年以外的电磁信号，与德国波恩100米望远镜相比，灵敏度提高了约10倍；与美国阿雷西博350米望远镜相比，“天眼”的综合性能也提高了约10倍。2020年2月，美国国家科学基金会发布了用世界上最大的太阳望远镜拍摄的首批高清太阳照片。照片清晰地显示了太阳表面“沸腾”的等离子体形状。法国小说家爱弥尔·左拉曾说：“生活的全部意义在于无穷的探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。”结合上述材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。【写作指导】第一步：审题。本题属于材料作文，要求论说文，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。第二步：立意。本题可根据概括材料法进行立意。材料有四个自然段，分别对应四个内容。第一段是全球科研人员通过合作获得黑洞照片，说明科学的探索，少不了各国的合作。第二段是通过长期努力，中国自主研发的“天眼”望远镜取得了突破性成就，说明中国在向科技强国迈进。第三段是美国科学基金会分享了首批高清太阳照片，拓展了人类对太阳的认识，说明人类的科技发展离不开科技成果的共享。第四段是小说家左拉的话，强调生活的意义在于不断地探索未知，不断地增加知识。综合四段内容，立意时可围绕科学需要不断探索，追求新发现展开。可参考的标题有：《插上探索的翅膀》《以发现铺就未来之路》等。第三步：布局。开头：文章开头可通过排比式、设问式、引用式、悬念式、阐释式、对比式等方法，顺其自然地提出中心论点。中心论点既要和材料的内涵一致，也要贴合写作的内容。本文采用设问排比式开头，增加了语言气势，提出文章中心论点“科学探索促进未来发展”。中间：结合中心论点，本文主要采用并列式结构，设置了三个分论点，分别是科学探索是精神力量、科学探索是持续发展的动力、科学探索是国家发展的金钥匙。分论点一采用了举例论证，以港珠澳大桥的开通和新冠疫苗研发的例子论证科学精神为人类生存提供了力量；分论点二采用了道理论证，以新旧的对比凸显科学探索为古往今来的世界创造了耳目一新的变化；分论点三采用了举例论证，以北斗三号的例子证明科学探索对国家实力与发展的重要性，增强论点的说服力。结尾：一般是对分论点进行简单分析，总结概括，需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头或中间相符合，做到首尾呼应。本文最后采用直抒胸臆式，号召人们为科学探索作出奉献。【参考范文】用科学探索托起未来之路科学探索是什么？科学探索是人类从刀耕火种，走向高台大厦平地拔起的必经之路；科学探索是让“嫦娥”奔月、屈原“问天”、“飞天揽月”的动力；科学探索是屠呦呦冲云破雾提取青蒿素、袁隆平继往开来研究杂交水稻的精神源泉。所谓“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，正是科学探索让我们的幻想与梦逐渐变为现实，造就了铺向未来的通天大路。科学探索是精神力量。爱因斯坦曾说，“科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。”港珠澳大桥跨越的是伶仃洋，正是在这里，南宋爱国诗人文天祥曾写下了“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”的著名诗句，以表达他对国家衰落、破败的悲愤。近八百年后，粤港澳三地的市民们终于无需像文天祥那样“零丁洋里叹零丁”，而可以在飞架东西的港珠澳大桥上驰骋，感受粤港澳三地的畅通无阻，经济繁盛的喜悦。新冠疫情爆发后，无数的科学家、研究员和医生们扑入疫苗的制造，功夫不负有心人，新冠疫苗成功问世，为战胜疫情吹响了号角，为大家燃起了希望之灯。科学为人类铸造了盾牌，是人类感受生活美好的力量源泉。科学探索是持续发展的动力。蒸汽机的发明使日行千里成为可能，电话的诞生使对话的范围拓展至两块陆地，5G的发展使万物互联已不再是想象，这一切翻天覆地的变化皆由科学探索带来。飞机高铁实现了古人“千里江陵一日还”的夸张想象，视频通讯跨越时空，使人们即使相隔千里也能“天涯若比邻”。古人曾言“流水不腐，户枢不蠹”，科学探索就是那常流常新的源泉，使社会的发展日新月异。科学探索是国家发展的金钥匙。《诗经·大雅·文王》有云：“周虽旧邦，其命维新”，意思是周虽然是旧的邦国，但其使命在革新，如今引申为国家不断创新与发展。我国自行研发的北斗三号全球卫星导航系统，全球范围内有上百个国家与北斗卫星导航系统签下了合作协议。随着全球组网的成功，北斗卫星导航系统未来的国际应用空间将会不断扩展。北斗导航系统的开发与研究见证了从“中国制造”到“中国创造”的转变。如今，北斗七星高悬夜空，而太空中的北斗系统，也正向全世界释放着中国智慧、中国精神和中国担当。“苟日新，日日新，又日新”，顺应时代潮流，紧跟时代步伐，只有科学探索才能使国家屹立于世界之林。和平年代的我们依然肩负着拔丁抽楔、与时俱进的使命。为民族发展、大国崛起、世界和平，我们仍需推陈出新，逐浪最前沿，为科学发展与探索而深耕奋斗，为时代发展注入生命活力，谱写时代最强音。材料二.阅读下面的材料，根据要求作文。（本大题1小题，共50分）人们为人处世，往往有个底线，有个准则，而高标，往往是高出准则要求的。“己欲立而立人，己欲达而达人”，是高标；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，是高标；“鞠躬尽瘁，死而后已”，是高标；“全心全意为人民服务”，是高标。有人说能做到这些“高标”的人凤毛麟角，普通人重在守住底线；但有人并不这么认为。对此你怎么看？结合材料所引发的思考与感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于1000字。【写作指导】第一步：审题。本题属于材料作文，要求论说文，角度自选，立意自定，标题自拟，字数不少于1000字。第二步：立意。本题可通过抓关键词句法进行立意。材料中反复出现的关键词是“高标”，围绕“高标”材料讲解了什么是高标，高标的表现，以及不同的人对高标的看法。因此立意时，可围绕自身对“高标”的看法来进行，如要用高标准来要求自己、做人做事要守住底线等。可参考的标题有：《守住底线》《取法于上，仅得为中》《高标，一道靓丽的风景线》等。第三步：布局。开头：文章开头可通过排比式、设问式、引用式、悬念式、阐释式、对比式等方法，顺其自然地提出中心论点。中心论点既要和材料的内涵一致，也要贴合写作的内容。本文使用比喻排比式开头，增加了文章文采和语言气势，提出的中心论点是对自己要高标准严要求。中间：结合“对自己高标准严要求”的中心论点，可以进一步展开论述，通过引用贝多芬、许衡和唐玄宗三个事例论证说明如何高标准要求自己。在论述过程中，考生可以采用举例论证、道理论证等多种论证方法，丰富文章结构。结尾：一般是对分论点进行简单分析，总结概括，需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头或中间相符合，做到首尾呼应。本文最后对文章中心进行了总结，发出呼吁“应当用高标准来要求自己，应当见贤思齐，不断地提高自身”。（范文）取法于上，仅得为中高标准要求自己是“天行健，君子以自强不息”；高标准要求自己是“内不欺己，外不欺人，上不欺天，君子所以慎独”；高标准要求自己是“业精于勤，荒于嬉”。人生在世，要以高标准来要求自己，正所谓“取法于上，仅得为中，取法于中，故为其下。”用上等的准则来要求自己，会得到中等的结果，用中等的准则来规范自己，往往只能得到下等的成绩。因此，我们平时要对自己高标准严要求。高标准，是要求自己在自身能力提升上“天行健，君子以自强不息”。宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断地前进。在平日生活中，我们要时时刻刻提醒自己用高标准来要求自己，不断地努力学习向着目标奋斗。贝多芬由于治疗不善，听觉越来越衰退，直至完全失聪。为了克服失聪的困难，他就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。他用一支小木杆，一端插在钢琴箱里，一端咬在牙齿中间，在作曲时用来“听”音。“扼住命运的咽喉”的贝多芬，最终为世人留下了其音乐创作生涯的最高峰和总结的作品——《第九交响曲》。有时阻碍我们提高的并不是苦难，而是胆怯和退却。只有直面困难，迎难而上，披荆斩棘，人生才能跨入新高度。高标准，是要求自己能够在品德塑造上“君子所以慎独”。古人非常重视品德修养，品德的最好境界便是慎独。不管有没有外界的规则约束，人们都应该严格规范自己的行为。正如许衡不食无主之梨的故事。有一天，在长途跋涉逃难的路上，大家都口渴难耐。这时大家发现路边有一个梨树，上面结满了梨子，大家都争先恐后地去摘梨子，只有许衡一人不为所动。大家都非常好奇，于是上前问许衡：“你为什么不去呢？”许衡回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”有人嘲笑许衡迂腐，于是说：“世道这么乱，哪还有主人啊？”许衡回答说：“梨虽无主，难道我们的心也无主吗？”正是他的高标准要求，才造就了一位百科全书式的学术大师。慎独，是塑造品德的利器。高标准，是要求自己在事业奋斗上“业精于勤，荒于嬉”。学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废。只有不断要求自己勤奋和钻研，才能成就理想的伟业。唐朝开元年间，唐玄宗改革官职，整顿吏治，励精图治，使得唐朝国力达到鼎盛，形成了“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的盛世局面。但是到了天宝年间，唐玄宗自以为前无古人，功绩千秋，开始宠信奸臣，下放权力，自己却耽于享乐，不理朝政，导致后期出现了安史之乱，唐朝盛世转衰。由于后期的玩乐，造成了唐代自此走上了藩镇威胁中央的局面，为乱世的到来埋下了地雷。高标准，虽然不是人人都能够做到，但是总有人能做到。作为未来社会建设的主力军，倘若仅附庸于底线，那么便会原地踏步，难有成就。我们每个人都应当用高标准来要求自己，应当见贤思齐，不断地提高自身，努力成就自己不凡的人生。材料三、阅读下面的材料，根据要求作文。（本大题1小题，共50分）燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬，这是古希腊伟人亚里士多德得出的结论。天经地义，人们尊奉了2400多年。18世纪瑞士巴塞尔城的一位修鞋匠看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条：“燕子，你在何处越冬？”并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬。”鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误终于得以澄清。有些人只是在童年有过好奇心，有些人终生都能保持好奇心。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，题目自拟；不少于1000字。【写作指导】第一步：审题本题属于材料作文，要求论说文，角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。第二步：立意本题可通过提炼中心法进行立意。材料主要围绕燕子候鸟迁徙的习性展开，讲述了因为鞋匠的好奇心，使得这个迁徙习性被发现、谬误得以澄清。由此可以确定本题的立意为“保持好奇心”，考生可以从好奇心的重要性、如何保持好奇心等方面进行写作。可参考的标题有：《好奇心是人生的财富》《好奇心养成记》《好奇心扬起生命之帆》等。第三步：布局开头：文章的开头可通过比喻排比式、设问式、引用式等方法，既能够提升文章的文采，又能够自然引出文章的中心论点。中心论点既要符合材料的主题，同时也要简洁明确。本文使用排比式开头，使用日常生活中我们比较熟悉的科学家的事例构成三个排比句，之后提出本文的中心论点是“好奇心是人生宝贵的财富”。中间：通过中心论点“好奇心是人生宝贵的财富”进一步展开分论述，分论点分别为：没有好奇心，人生就如荒漠，缺少生气；没有好奇心，人生就如迷宫，找不到前进的方向；没有好奇心，人生就如浮萍，缺乏改变命运的力量，缺乏实现梦想的力量。在论证时结合了当前国家整治教育乱象的措施，袁隆平、屠呦呦、欧阳自远等人的事例，还有一些名人名言，论证方式多样，丰富了文章的结构。结尾：一般是对分论点进行简单分析，总结概括，需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头或中间相符合，做到首尾呼应。本文过结尾点题，再次照应中心论点。好奇心是人生宝贵的财富有一种好奇心，那是法布尔伏在草丛中观察昆虫时的一丝不苟；有一种好奇心，那是爱迪生实验灯丝时洒下的纯度为百分之九十九的汗水；有一种好奇心，那是霍金静躺在轮椅上，脑海里却是星辰大海的坚韧。好奇心犹如灯塔不断指引着人类社会的进步，它是我们人生的宝贵财富。没有好奇心，人生就如荒漠，缺少生气。不知何时起我们就不曾见过孩子们放学后在操场里挥汗如雨，在周末欢天喜地的场景。取而代之是背着沉重的书包，带着厚重的近视镜片，奔赴一个又一个的辅导机构。这些校外机构打着“快乐教育”的幌子，把孩子变成了一个个的应试机器。在营销方面更是煞费苦心，例如“10天帮你搞定高考语法”“只需两步帮你拿下中考文言文”这些充斥着洗脑与应试的口号已经完全背离了教育的初衷，这样培养出来的孩子是一个个思想贫瘠、眼里只有做题技巧的“做题家”。这些辅导机构正在一步步地使孩子的心灵荒漠化，长此以往，这一代人的创新又将何去何从呢！这也就成为国家整治中小学培训机构一个非常重要的原因了，总的来说，减少这些培训机构的影响，让孩子的内心多一些对未知的好奇。没有好奇心，人生就如迷宫，找不到前进的方向。小时不识月，呼作白玉盘。孩子总是对未知的事物保持新奇，可以是好奇蚂蚁是怎么搬家的；也可以是好奇蝴蝶是如何破茧；又可以是好奇太阳晚上在哪里“睡觉”等等。每个孩子眼里都充满着对未知的期待和对长大的渴望。随着时光的流逝，很多人的生活变得茫茫然不知所措，对未知不再抱有好奇和期待，通宵打游戏和熬夜煲剧已变成了家常必备。不会向袁隆平一样为了水稻的产量而孜孜不倦地研究，更不会像屠呦呦那般，为了青蒿素的发现，甘愿忍受成百上千次的失败。这些科学家是幸福的，因好奇心使他们找到了人生的方向。还有很多人是不幸的，失去了对未知求索的动力，只能在迷宫里徘徊。没有好奇心，人生就如浮萍，缺乏实现梦想的力量。好奇心往往会在我们心里慢慢长大，最终长成梦想的参天大树，因为梦想平凡人拥有了不平凡的人生。我国嫦娥号系列探月卫星的总工程师欧阳自远，从小就对天象很痴迷，脑子里全是琢磨不透的问题：太阳为何能长久不息地照射大地？月亮为什么如此晶莹？这些新奇的想法，推动着欧阳自远先生走向了他梦想中的星辰大海。反观很多人就像肖央在《老男孩》里唱的那样“转眼过去多年时间，多少离合悲欢，曾经志在四方少年，羡慕南飞的雁”，诚如古人所说，人生如逆旅，我亦是行人。丧失了理想，也就失去了改变自己命运的力量，不可能每个人都能成为欧阳自远，但是每个人都可以像欧阳先生一样永远保持好奇，有朝一日梦想之花绽放，我们也就有了改变自己命运的力量。好奇心是我们宝贵的财富，让我们一起来拥抱好奇心吧！它是和煦的春风，给我们带来希望；是黑暗里的灯塔，指引我们前进的方向；是心中永恒的那团火，唤醒我们的梦想，给予我们力量材料四、阅读下面的材料，根据要求作文。（本大题1小题，共50分）“孝”，上面是“老”，下面是“子”，儿子搀扶着老父亲走路就是一种孝道。“劣”，上面是“少”，下面是“力”，差人一等是因为比别人“少”出了“力”。“忙”，左边是“心”，右边是“亡”，人一忙，“心”就丢了。“隘”，左边是“耳”，右边是“益”，如果只愿意用“耳”听对自己有“益”的话，不愿意听批评，其人心胸必然狭隘。中华文化博大精深，汉字以其独特的构造、深远的意义成为中华文化的基因。综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用国家通用语言文字写作；角度自选，立意自定，题目自拟；不少于1000字。【写作指导】第一步：审题。本题属于材料作文，要求论说文，角度自选，立意自定，标题自拟，字数不少于1000字。第二步：立意。本题可通过抓关键词句法进行立意。材料由两部分组成，第一部分用汉字的具体例子来体现汉字的写法以及它的内涵，接着第二部分就总结了汉字的教化作用，所以这里我们可以从“汉字的教化作用”为立意的角度。可参考的标题有：《见字如面》《做人如字》等。第三步：布局。开头：文章开头可通过排比式、设问式、引用式、悬念式、阐释式、对比式等方法，顺其自然地提出中心论点。中心论点既要和材料的内涵一致，也要贴合写作的内容。本文使用阐述式开头，提出的中心论点是汉字具有润物细无声的力量。中间：结合“汉字的力量”的中心论点，运用并列式结构分三个论点进行阐述：汉字对承载文化、中华民族性格养成和民族团结的作用。并通过道理论证的方式写出为什么会有这些作用。在论述过程中，考生可以采用举例论证、道理论证等多种论证方法，丰富文章结构。结尾：一般是对分论点进行简单分析，总结概括，需要注意的是结尾部分的论述角度要与开头或中间相符合，做到首尾呼应。本文最后主要是首尾呼应，再次强调汉字的作用。最后可表达自己对教师传承汉字的看法，升华中心。【参考范文】润物细无声：汉字的力量汉字，是世界上现存的最古老的文字。它也是目前世界上使用人口最多的文字，汉字的作用对于中国人乃至世界都有深远的影响。现代汉字的字体是经甲骨文—金文大小篆—汉魏隶书体—楷体—宋体演变而来的。在长久的实践中，中华民族创造的辉煌历史和长久积累的知识都依靠汉字保存至今。汉字具有润物细无声的力量。汉字是承载文化的重要工具。当前留有大量使用汉字书写的典籍。不同的方言、甚至语言都使用汉字作为共同书写体系。汉字从创造以来，一直推动着中华文化的发展，而且还对世