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文档简介

2016张家小学学生体质健康监测实施方案一、指导思想为了全面贯彻《学生体质健康标准》试行方案，牢固树立“健康第一，素质第一”的思想，使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平，督促学生积极参加体育锻炼，完成每天一小时体育锻炼和阳光体育活动，上好体育课，养成良好的锻炼习惯，进而全面增进学生的体质健康水平，把学生培养成德、智、体美全面发展的高素质的人才。二、领导小组组长：副组长：成员：各年级班主任三、测试项目坐位体前屈、小学一二年级：体重指数、肺活量、50米跑、一分钟跳绳。坐位体前屈、小学三四年级：体重指数、肺活量、50小学三四年级：体重指数、肺活量、50米跑、坐位体前屈、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐。坐位体前屈、小学五六年级：体重指数、肺活量、50米跑、一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、50米X8往返跑。四：测试分工及具体时间安排坐位体前屈、n月18日：1-6年级体重指数、肺活量、50米跑11月21日：1-6年级坐位体前屈、一分钟跳绳n月22日：3-6年级一分钟仰卧起坐、六年级50米*8往返跑五、主要工作1、首先按照教学大纲和课程标准的要求，制定出切实可行的计划。计划的内容根据学生的生理、心理特点，针对学生体质健康存在的问题，重视选择具有一定运动负荷，能有效提高学生身体素质的体育项目，以改善学生的心肺功能，全面提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳，坚忍不拔的意志品质。2、其次，向班主任和学生推行“学生体质健康标准”，通过班队课或聊天等形式介绍学生体质测试的内容、方法。介绍关于此方面素质的辅助练习内容。并通过校讯通平台告诉家长积极配合学校并督促学生积极进行自我锻炼，合理安排学生的作息时间，让学生了解自己的体质健康状况，针对存在的问题进行科学的锻炼，以达到增强体质健康水平的目标。3、体育教师在课堂教学中，采取多种形式激发学生的运动兴趣，养成自觉积极进行体育锻炼的习惯，积极推进学生课外体育活动和大课间活动的开展，在抓好体育课堂教学的同时，落实学生每天一小时的活动，大力推选大课间体育活动，充分调动学生锻炼身体的积极性。4、最后，通过学生的自我锻炼，教师的有效指导，学校的高度重视，安排学生集中进行分组测试，并进行成绩的统计和上报。六、实施步骤：i、n月上旬向学生介绍体质测试的内容、标准以及测试的方法。布置增强体质的辅助练习手段，让学生利用课外时间进行自我锻炼。2、从11月中旬开始，利

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