范本书香校园申报材料3篇

范本书香校园申报资料3篇范本书香校园申报资料3篇范本书香校园申报资料3篇编号：_____书香校园申报资料3篇学校：_________教师：_____________年___月___日（此文内容仅供参照，可自行更正）第1页共18页书香校园申报资料3篇让读书成为习惯，让书香溢满校园——xx小学创办“书香校园”申报资料小学坐落于xx区xx街道做事处xx社区居委会，此刻共有教职工42人，学生1500多人，26个教课班。在xx区教育局的指导下，我校创办“书香校园”一年来，师生以书为友，养成了优秀的读书习惯，形成了热爱读书的文明风俗，创建出知书达理、勤学长进的校园书香氛围，初步成立了温馨友善的文化育人环境。闲步校园，随处可以感知到浓浓的校园文化，到处洋溢着人文气味，玲珑景致中各处留着香，缀着绿，发散着蓬勃年轻的魅力，使身处此中的每一个人心灵获取释怀，感情获取熏陶。我校申报书香书香校园整体来说拥有以下三点优势：一、有浓郁的书香氛围。我校校园环境花草树木搭配适合“小园香径伴书声”。走廊与楼梯过道，均部署了古今中外的名人读书名言宣传牌。每个班级设有“共读书，共快乐，共成长”读书角，学检阅览室全天开放。这全部，令书卷的气味迎面而来，让书香的芬芳溢满校园，为师生共同徜徉书海，浸润书香创建了浓郁的文化氛围。二、有儒雅的教师队伍。我校教师在校领导的倡议下中睁开了读书活动，大家畅谈读书领悟，抒发教育理想，共共享受阅读带给我们的欢愉。书香充满内心，书香开释感情，书香驱赶疲备，书香提高境地。好多教师已将写漫笔成为了一种需要，一种自觉，一种享受。我校一些教师的漫笔，让人读后能感觉到他们先进的教育理念和过人的教育智慧以及对工作、对读书的热忱。第2页共18页三、有求知若渴的学生。我们注意以活动为载体，保持学生的读书热忱。第一，书香班级的创办，以年级段横向创办评比，有指标，有细则。第二，睁开阅读之星评比活动，要修业生读完必定数目的书，写出必定数目的感言，才能获取称号。第三，搞好读书月、校园文化节活动，学校各处洋溢着沁人的书香。我校睁开“书香校园”创办工作，旨在师生中倡议读书学习的文明风俗，增强师生的读书意识，激发读书热忱，培养优秀的读书习惯，创建知书达理、勤学求进的校园文化氛围，有益于学生的健康成长和教师的专业发展。在活动中，我校重新至尾高度重视，学校领导常常深入班级认识活动睁开状况，指导老师做好阅读指导工作。我校睁开“书香校园”创办活动，主要做法是：一、增强领导，健全制度书香校园创办活动是我校的一项长远治校思路。自睁开活动以来，学校就成立以校长为组长的创办领导小组。全部学校领导均有明确分工，各司其职。在这个基础上，学校认真制定出详尽的实行计划，将书香校园的创办和学校老例活动有机结合，做到“教课中抓阅读，阅读中促教课”。认真求实地将创办“书香校园”的各项活动落实到点、贯彻到面。并结合我校实质，提出了：“让读书成为习惯，让书香溢满校园”活动的主题和口号，充分调动了全体师生参加创办工作的踊跃性、主动性。二、深入宣传，创建氛围创建优秀的读书氛围，能激发师生的读书兴趣。所以，学校深入宣传创办“书香校园”的重要性，创建浓厚读书氛围。活动开始，我校便在全校师生大会上举行了创办“书香校园”活动的启动仪式；随后各第3页共18页班召开主题班会，学校广播站对学生进行文假名人故事介绍；在学校的宣传专栏里张贴并更新介绍相关读书的信息；从多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，踊跃创建出一种浓郁的读书氛围，激倡导学生读书的兴趣。三、建设场所，供给好书我校重视增强图书阅览室的建设，学校有特地的图书馆，现有藏书11000余册，时代性强，囊括文史、社会和自然科学等。学检阅览室有专职老师和图书管理员负责，按期向学生开放，让图书走近师生，成为师生亲近的朋友。为了增强图书使用的灵巧性、便利性和有效性，学校各班还成立了图书角，同学们将自己喜爱的书本带到学校，进行图书换读，同学之间分享书本的美好，感觉读书的乐趣。班级图书有专人管理，成立图书管理登记本，依据班级实质状况，选定小助手操作登记事项，保证既开放阅读，又管理有序。此刻，学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的欢欣天地，读书成了校园亮丽的风景。别的，学校还组织语文教师认真研究，确立了合适低、中、高年级学生阅读的书目，一并介绍给学生和家长，指导家庭对书本的购置和阅读，遇到家长的的欢迎。四、睁开活动，侧重实效1、讲形式、重落实用活动促过程，是我校抓读书活动的一个策略。为此，我们组织了丰富多彩的活动来带动学生读书的踊跃性。如：朗读中华经典，好书伴我行朗读比赛、讲故事比赛，“书香校园”手抄报比赛等活动。为了把读书活动推向深入，提高阅读成效，学校还举行了展现读书心得、读书第4页共18页征文比赛等活动，畅谈读书心得和感悟。各班还坚持按期出一期主题鲜亮的黑板报，展现学生读书心得，收到优秀成效。2、做笔录、掀高潮每学期，每名学生都要准备一本精良的笔录本做读书笔录，对学生读书活动提出详尽要求：（1）每天读书时间许多于一小时，养成优秀的读书习惯；（2）每学期阅读三本以上的好书；（3）在读书过程中侧重累积，摘抄好词、好句、好段落；（4）三年级以上学生要写读后有感，增强写作能力。经过优秀读书笔录展览，激起学生的读书热忱。在这一活动的带动下，绝大多数学生的读书笔录不仅内容丰富，迹工整，设计也是别开生面，分外雅观。3、抓评比、成习惯我校组织全校学生都来争当“阅读之星”的活动，指引中低年级学生培养“爱读书”的兴趣，成立优秀的阅读习惯；指引高年级学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。学生参加率达100％，学校分别于XX学年度的两个学期的期末，评出了我校的“阅读之星”。五、发动家长，家校互动展创始办“书香校园”活动以来，我校踊跃发动广大家长参加活动。活动开始，学校便印发给全校家长一封信，让家长认识我校睁开“书香校园”活动的目的、意义、做法，调动家长参加活动的踊跃性。请父亲母亲亲与学生一同共读一本好书，沟通读书心得，共享读书乐趣。学校还要讨教师经过家访认识学生在家的读书状况，及时与家长沟通，共同指导学生阅读，提高阅读实效，并向学生印发“课外阅读活动记录表”，让学生与家长共同完成表格，反响家长与子女在家一同读书的状况。这第5页共18页种做法获取了家长的一致认同，同时也让愈来愈多的家庭溢满书香。六、内外结合，促使教课在学生的学习过程中，书本中的课文仅给学生阅读供给了一个模范，而更多的知识则需要经过大批的课外阅读去汲取。为了有效解决学生们“吃不饱”的现象，学校要求语文教课将课堂教课和课外阅读进行了有机地整合，将新课程教课改革和阅读教课有机地交融到了一同。教师在课堂讲课时，指引学生广泛阅读与之相关、相连、相似的多篇文章，从而掌握所学知识，让学生在阅读与沟通中不停提高自己的听、说、读、写的能力。经过课内外相结合的阅读教课，让学生在阅读中感觉、体验和发现，极大地激发了学生的学习兴趣，有效培养了学生的综合能力。在展创始办“书香校园”活动过程中，我校要讨教师在指导学生阅读时，要坚持联系教课内容，特别是与语文教课相结合，以阅读促学习，提高学生的知识水平，增强学生的阅读能力。学校坚持每天到校后进行早读，并开设了每周的阅读课指导课，增强阅读指导。低年级由语文老师指导阅读，中、高年级则采纳指导阅读和自主阅读相结合的形式。由语文教师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生专注阅读经典美文，领会中外名著，吟咏古今诗文，读自己的摘手本等，在大批的阅读实践中培养学生优秀的阅读习惯和兴趣。在实践中，教师不停地探究课外阅读指导的有效思路，逐渐形成课外阅读的基本课型。七、自觉阅读，提高涵养我校启动了教师阅读工程，购置了大批教育教课理论专著，规定每周三下午4:10至5：00各年级组业务学习时间为教师集中读书时间，平常分别阅读。教师每学期阅读许多于两本教育专著，按期组织教师美文朗读比赛，为促使教师养成优秀的阅读习惯，教师按期上交学习笔录第6页共18页或漫笔。教师读书活动的睁开，让广大教师逐渐静下心来研究教育教课理论，转变了教育教课理念，增强了教师的底蕴，提高了专业水平，净化了教师的心灵。八、见效明显，初显特点经过师生长时间的不懈努力，我校的书香气味正日渐浓郁。喜爱读书了、买书的多了。学生们课外阅读的踊跃性正稳步提高，学生养成一进校园就读书的优秀习惯，并踊跃参加学校组织的朗读古诗词、读书征文、读书沟通、手抄报等比赛活动，认真写好读书笔录并参加沟通活动，获得了喜人的成绩。老师们投入到踊跃主动的阅读与研究探究之中，关注学生的可连续发展，并号召家长与孩子一同读书学习。创办书香校园活动获得明显的成效。今后，我校将进一步完美“书香校园”评比系统。认真做好读书活动的检查与评比工作，经过核查进一步推动“书香校园”活动的睁开。把“书香校园”活动与星级班级评比有机地结合起来，不停完美“书香校园”活动的各项考评系统，的确做好“书香教师”“书香班级”“读书明星”的评比和表彰工作。不停把活动引向深入，为书香校园文化塑造出更加丰富的内涵、更加鲜亮的特点。依据XX年xx市“书香校园”评比指标系统，我们自评总分为98分。我们以为我校已达到了“书香校园”的评审标准，特提出申请，请上司部门恩赐指导与查收。学校“书香校园”申报资料让读书成为学校亮丽的风景——实验学校“书香校园”申报资料实验学校秉承“绿色教育，友善发展”的教育理念，坚持“以第7页共18页人为本，重在发展”的办学主旨，以创办“省内一流，川南有名”学校为目标，实行“名校工程”战略，在校园文化建设特点上，坚持积淀校园文化，创建读书氛围，打造书香校园，让读书成为学校永久的主题，初步形成了书香校园特点。一、增强领导，健全制度，踊跃创建读书氛围我校长远以来，把创建读书氛围、打造书香校园作为校园文化建设和学校精神文明建设的要点工作，为保障此项工作顺利有效地睁开，学校成立了“书香校园”工作领导组，形成了由学校校长任组长，各分管校长任副组长，各处室负责人、班主任、年级组长为成员的“书香校园”工作网络，详尽负责“书香校园”工作的规划、兼顾、实行和核查等工作。学校拟定了《学生读书节活动方案》、《教师读书活动方案》、《蓝青工程培养核查制度》《名师工作室职责》、《教研组核查制度》、《教课常规管理制度》等一系列与师生读书的相关制度，为打造书香校园供给了制度督查和保障。学校大力倡议师生睁开读书活动，鼓舞师生经过读书学习提高专业素质和文化涵养，学校形成了浓厚的读书氛围和风气。二、加大投入，硬件保障，努力丰富文化资源要打造“书香校园”，就一定要有丰富的图书资源和酣畅的读书环境。XX年至XX年时期，我校在原有图书馆的基础上，针对师生实质，符合时代发展，整体规划，高标准、高质量建成了新的图书馆和阅览室，重新装修学生教室，改进读书活动软硬件环境。XX年，我校争取上司行政部门投入图书购置经费达60余万元，至XX年拥有藏书4万余册，电子图书24万册，此中期刊种类图书150余种，工具参照图书156种，各种图书结构合理，副本量均不超出五册，年均图书增添率5%以上。安装了数化图书管理系统，建成并开通网络阅读平台。学校成立了第8页共18页网络中心，完成了校园网建设，全校设有50多个信息接点，给每个班级，办公室配置了端口。我校现有4间计算机网络教室，150多台教课、管理计算机，130多台辅助教课笔录本电脑，53套挪动多媒体教课系统，保证了班班都有教课多媒体设备。实现纸质图书与电子图书的便利的阅览，实现了图书馆对图书分类、检索、借阅、管理的自动化，大大提高了图书馆的工作效率，图书流通率和师生到馆率高。学校为方便师生阅读图书，特地建设了教师阅览室和学生阅览。阅览室桌椅整齐、书本整齐、光辉充分、环境酣畅。丰富的图书资源和优美的读书环境成为书香校园的一大亮点。三、认真筹办，精心组织，广泛睁开读书活动实行“富脑工程”，睁开“读教育名著，做学习型教师”活动。依据市教育局“三万工程”教师读书活动的精神，我校认真筹办，结合每年红五月读书活动，睁开每年一届的“读教育名著，做学习型教师”读书活动，向每位教师发放了《捍卫童年》《教师专业发展的基础》、《给教师的100条建议》、《名师课堂的生命高度》等教育专著，以读书演讲、心得沟通、文化沙龙等形式为载体，的确睁开教师读书活动。读名著、讲名著、用名著读书活动的睁开，丰富教师文化底蕴，引领教师在求索中收获思想、调整心态、提高教师理论和专业水平，提高教师学习能力、反思能力、实践能力培训的专项培训，使教师练就“内功”。睁开教师“朗读经典，传承文明”活动。经典朗读活动是我校教师读书传统活动之一，经过经典朗读活动，既能提高教师文学涵养，又能传承中华文化，陶冶情操。近三年来，我校教师在全校范围内睁开经典朗读活动，在此基础上，踊跃推动教师参加省市经典朗读比赛，1人活动省级二等奖，3人次活动市级一等奖，2人分别获取市二、三等奖。第9页共18页睁开学生读书节活动。为了使学生阅读获得更好的成效，学校坚持办妥每年一届的读书节系列活动，现已经是第七届了。读书活动，为学生阅读供给了广阔舞台，将我校的书香校园的建设工作不停推向深入。我校“读书节”睁开了丰富多彩的系列活动，有语文pk活动，有故事表达赛，有读书笔录流动展，阅读卡展现，美文朗读活动，读书征文比赛，书香班级、阅读之星评比活动等。每次活动有组织、有宣传、有表彰、有总结、有展现、留档案。因为活动形式多样，参加的老师、学生和家长许多，极大地促使了学生的阅读踊跃性。我校组织全校学生都来争当“读书之星”的活动，指引中低年级学生培养“爱读书”的兴趣，成立优秀的阅读习惯；指引高年级学生培养对阅读的热爱和追求，学会读书。学生参加率达100％，学校XX年的读书节活动中，评出我校的“阅读之星”50位和34位。在XX年第xx届全国青少年爱国主义读书活动中有近100名学获取优秀奖。把“国学经典朗读”纳入课程管理。一是落实《国学》课程，《国学》教材进课堂，做到师资、教材、课时三落实；二坚持每天晨读、课前朗读国学经典，校内设置电子显示屏，循环播放国学内容，方便学生朗读；三是改革作息铃声，以国学内容制作个性化作息铃声，对学生进行国学浸透；四是开发国学校本教材，把国学内容、家乡文化、盐都故事等内容融入国学教育，从道德、礼仪、文化、风俗等多方面对学生进行教育；五是建设国学传统校园文化，在校园过道、班级文化阵地张贴国学经典内容，创建国学氛围。国学经典朗读已人心所向，成为学校读书活动重要内容。四、教研结合，科学实行，突出读书活动的实效性第10页共18页读书活动和教育科研有机结合，突出朗读的科学性和有效性。《在增强古代诗歌朗读中提高学生文学涵养的研究》课题已于XX年结题，并获取市教育教课成就一等奖，在研课题《在国学经典教育中培养学生人文涵养的研究》正如火如茶的进行。1.XX年我校申报了《在增强古代诗歌朗读中提高学生文学涵养的研究》的市级科研课题，经教科所课题判断组专家论证判断，该课题顺利结题，并在自贡市XX年课题成就展现会上获取一等奖。在课题研究中，初步总结出了提高学生文学涵养的诗歌朗读“三五六”模式。既指课堂增强朗读的三条门路：每课一摘读、每天一讲读、每周一赏读；诗歌课堂教课朗读五步法：听读（初步感知诗歌乐律美）、译读（逐渐理解诗歌内容美）、品读（细细领悟诗歌境界美）、背读（深入领悟诗歌内涵美）、唱读（尽兴表达诗歌情味美）；诗歌“六个一”朗读活动：背（课前背诵）、读（每天晨读）、查（周周检查）、积（月赛累积）、诵（期赛朗读）、研（假期研读）。为更好推行诗歌朗读“三五六”模式，我们还编写了《初中课外古诗词赏读》校本教材，分年级编排，共三册。依据学生年龄特点、认知水平及学习任务确立拓展阅读篇目数：七年级80首，八年级100首，九年级40首，作为各年级教材内容及相关知识的增补、拓展。每一首诗都包含诗歌原文、背景知识介绍、说明、译文、赏析、名句等六个板块，当前这套教材已在各年级推行使用。我校睁开的《在国学经典朗读中提高学生人文涵养的研究》课题已在高新区顺利开题，并踊跃争取市级科研课题立项。该课题研究旨在探访一条思想道德教育的新门路，让学生在国学经典的熏陶下，耳濡目染地养成中国传统美德，同时提高广大师生的道德素质，形成优秀的行为习惯；探究国学朗读对学生的影响，帮助学生认识、认识中华文化的第11页共18页丰厚广博，汲取民族文化的智慧和营养，培养热爱祖国语言文的感情，形成丰厚的文化底蕴，广阔的胸襟、弘大的视线，自可是然地内化为一个人独到的气质和优秀的道德涵养，形成完满的人品，实现生活境地的提高和真切的人生幸福；探究实行国学教育的门路，开发合适学校国学教育校本教材，形成国学教育特点。开设读书活动校本课程，实行走班制教课活动。当前我校走班制校本课程达29门57各班级，此中涉及到读书活动的校本课程有《盐都文化》、《口语交际》、《阅读与习作》、《小记者》、《演讲与朗读》、《小主持》等，学生在这些校本课程学习过程中，培养了读书的兴，掌握了读书的方法，形成了读书的专长。同时，学校走班制活动的实行，实现了课程设置大变化、班级看法大延伸、教师能力大拓展的三大改革。睁开经验论文比赛活动。学校大力倡议教师阅读教育专著，睁开学习论文比赛活动，近三年来，我校教师共有300余偏经验论文获取国家、省、市奖励，形成了人人读教育专著，人人写经验论文的优秀读书场面。四、家校结合，辐射引领，带动社会读书风气的形成展创始办“书香校园”活动以来，我校踊跃发动广大家长参加活动。活动开始，学校便印发给全校家长一封信，让家长认识我校睁开“书香校园”活动的目的、意义、做法，调动家长参加活动的踊跃性。请父亲母亲亲与学生一同共读一本好书，沟通读书心得，共享读书乐趣。学校还要讨教师经过家访认识学生在家的读书状况，及时与家长沟通，共同指导学生阅读，提高阅读实效，并向学生印发“课外阅读活动记录表”，让学生与家长共同完成书签制作、办手抄报，填写课外阅读记录等，反响家长与子女在家一同读书的状况。第12页共18页我校踊跃倡议每个家庭成为书香家庭，父亲母亲与孩子共读，以文学熏陶孩子的审美情味，丰厚孩子的人文涵养，创建优秀的家庭读书氛围，引领孩子们走进书的世界，让书香飘进每一个家庭。在今后的工作中，我校将一直坚持把睁开师生读书活动、打造书香校园作为学校文化建设、精神文明建设、教师队伍建设的重要内容来抓，为把我校办成“省内一流，川南有名”学校而努力奋斗。中学创办“书香校园”申报资料徐闻中学位于徐闻县徐城镇东方二路，创办于1938年，1978年被定为徐闻县要点中学，1997年12月被评为“广东省级一级学校”、“广东省文明单位”，XX年5月被评为“广东省绿色学校”。学校现有教课班110个，在校学生7230人。教职工407人，此中专职教师364人，20名省市级骨干教师，拥有中学高级职称的有57人，拥有中级职称的有117人，专任教师学历达标率为100%，本科人数占91%，专科人数占9%，教师均拥有计算机初中级合格证书。学校宽广优美，占地面积220亩，校园规划科学合理，分为教课区、运动区、教职工生活区和学生生活区等四个地域。此间校道笔挺，草坪如茵，绿树成荫，空气清爽，是读书育人的理想场所。学校教课设备完善，有教课所需的各种实验室，有多功能电脑室、投影室、语音室、学生阅览室、音乐室和美术室等教课功能室，办学条件优胜。学校以“育人为本，质量为基，立体培才，全面发展”为办学理念，以“勤劳学习，认真做事，磨砺成才，报效祖国”为校训，以“严正、勤劳、求实、进取”为校风，以“笃志、乐业、慎重、创新”为教风，以“励志勤学，敏思创见”为学风，坚持贯彻“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的目标，全面推行素质教育，并逐渐形成了“管理形式活、教育思第13页共18页想新、教课工作实”的办学特点。最近几年来，我校大力睁开“书香校园”创办活动。“享受书香，感悟幸福，成立友善”是我们的口号，我们提出把办学目标定位在“对学生终生发展负责，为学生美好人生确立”这一高度上，把学校建设成富裕人文情怀、师生共享的精神家园。我们以为，创办书香校园，形成人人爱读书，读好书，才是解决我们当前好多教育问题的根本出路，是解决师生们不爱读书，人文涵养不高，学习能力不强的最好选择。现将我校近几年创办“书香校园”睁开读书活动的工作状况报告以下：一、增强领导，健全制度书香校园创办活动是我校的一项长远治校思路，1995年5月，学校就成立以校长为组长，教研室主任、政教处主任和语言学科的教研组长为成员的创办领导小组。5月，依据《广东省“书香校园”评比活动实行方案》，我校订式启动创办“书香校园”。我们重新调整了活动领导小组，全部学校领导均有明确分工，各司其责。在这个基础上，学校拟定和完美了《徐闻中学“书香校园”读书活动实行方案》和各项读书比赛活动等方案及评估奖励方法，充分调动全体师生参加创办工作的踊跃性、主动性。二、加大投入，增强管理为了扩大学生的阅读面，让读书活动更有效，进一步激发师生读书的兴趣，我们加大了投入。仅5月来，我校投资近200万元安装教课平台和阅读橱窗。阅读橱窗由各科组有计划按期展现师生作品。而平台的建设更是大大增添了学生阅读的信息量，学校还要求语言学科要成分利用平台，搞好读书活动。学校还安装了网络电子阅读平台室，按期向学生开放。图书阅览室第14页共18页和电子阅读平台室均装备了特地管理员，加快了图书走近师生的步伐。别的为了增强图书使用的灵巧性、便利性和有效性，学校要求各班成立图书角，装备图书管理员，拟定班内的图书借阅制度，每生捐5本以上的健康书本进行沟通阅读，按期更换书目，拓宽书源，使学生有书可读，全力发挥图书的功能。此刻，学校图书阅览室和班里的“图书角”已成为学生的欢欣天地，同学们都在那处优选自己喜爱的图书，手棒书本美美地读起来，读书成了校园亮丽的风景。三、认真筹办，精心组织为了有计划有步骤地打造一个充满浓郁文化气味的“书香校园”。学校要求每个学科组都要把读书活动纳入学期计划中，每个学科组要组织最少一个读书活动小组，要有专人负责，要有计划的睁开活动。学校在全校各班中开设了阅读课程，广泛睁开了一些读书沟通活动。一致为各班购置了图书厨，建起了图书角。语文学科坚持每天一读，坚持每周一节阅读课，选择了书香课堂教课模式的探究，课前三分钟的学生读书介绍，古诗词的背诵，课中的自学理解、沟通所得、感情朗读，以及课堂相关书本的引读。英语课组睁开每天晨读与晚读、每周一次英语角活动。各年级睁开了以“读书”为主题的黑板报评比，学校广播站每天播出“创建书香校园”读书专栏节目，校园网开拓了“书香校园”专栏，宣传读书的乐趣与作用，指引学生读名著、读新闻等。在校园悬挂了读书宣传口号，第一版了多个读书宣传橱窗，创建了浓郁的校园文化氛围。同时，我们大力夯实学校文化建设，提高教师的理论涵养，努力把学校创办成一个“文化磁场”，一个传承优秀文化，生产优秀文化，弘扬优秀文化的场所，让校园洋溢优秀文化的气味。踊跃发掘学校的优秀文化传统，并着力建设文化气味浓郁的校园，让校园成为师生的精神家第15页共18页园和心灵的栖息地。经过举办读书活动、读书报告会、运动会、兴趣比赛等各种活动，让师生的精神与智慧获取培养和生长，使我们的校园充满成长的气味。同时，努力成立一种民主共融、包含并蓄的校园文化，橱窗里展现着学生的优秀书画作品或习作。在这样一种人文底蕴深沉的校园里，师生们在耳擩目染中陶治了情操，产生奋