中级能力第九章社会工作督导课件

第九章社会工作督导考试内容：(一）社会工作督导的对象和内容（二）社会工作督导的功能(三）社会工作督导的方法与原则一、督导在社会工作中的重要意义

促进服务机构的正常运行。提高服务质量。促进服务人员成长。促进专业发展。疑似考点：多选：社工督导的重要意义？注意：意义对象指向“他人”——服务机构、服务对象、服务人员、专业第一节社会工作督导的含义和对象一、什么是社会工作督导督导——监督、指导社会工作督导是专业训练的一种方法，它是由机构内资深的工作者，对机构内的新进入的工作人员、一线初级工作人员、实习学生及志愿者，通过一种定期和持续的督导程序，传授专业服务的知识与技术，以增进其专业技巧，进而促进他们成长并确保服务质量的活动。疑似考点：单选：对社会工作督导含义的理解是？

（抓住关键词：性质、主体、对象、内容、目的）二、社会工作督导的含义和对象督导类型：

（学习与实务，即一般议题与特殊议题；

督导与咨询，即责任方）师徒式督导（强调学习与责任在被督导者）训练式督导（强调学习与责任在督导者）管理式督导（强调实务与责任在督导者）咨询式督导（强调实务与责任在被督导者）疑似考点：单选：由具体内容推出（选择）督导类型（如：强调学习过程，督导者承担更多责任的是？）多选：社会工作督导的类型分为？

督导的类型管理式督导训练式督导咨询式督导师徒式督导责任在督导（督导）责任在被督导者（咨询）强调实务（重点在特殊议题）强调学习（重点在一般议题）一、社会工作督导的功能社会工作督导具有三大功能行政的功能教育的功能支持的功能疑似考点：1.社工督导功能的类型有哪几种（多选）？2.社工每种督导功能细化内容的选择（单选或多选）：各项督导内容抽取部分组成“题目选项”，要求选出归属某种督导功能的项目。注意：区别“关注点”，行政—组织管理；教育—知识和技能；支持—情感第二节社会工作督导的功能和内容社会工作督导的功能行政的功能教育的功能支持的功能关注点组织管理的障碍被督导者知识与技能上的不足情感上的障碍提供渠道和资源，协助被督导者完成工作工作所需要的知识和技能心理方面和个别关系方面的支持，促使被督导者动员个人力量在工作方面有良好表现权力来源地位、奖赏及惩罚能力专业知识及技巧友情和关怀正面的工作关系强调效率称职和胜任力被督导者了解组织和树立正确的工作态度（二）教育性督导内容1、教导有关“服务对象群”的特殊知识2、教导“社会服务机构”的知识3、教导有关“社会问题”的知识4、教导有关“工作过程”的知识5、教导有关“工作者本身”的知识6、提供专业性“建议和咨询”一、社会工作督导的原则有利于机构目标实现支持与持续反思促进自我完善

（注意书中的描述：督导最基本的原则是做一个真实的人，而不是高高在上的权威、督查者和指导者）第三节社会工作督导的原则与过程（二）社会工作督导过程中的技巧

1、督导的相互契合技巧；2、订立协议；3、开展话题的技巧；4、同感与分享感受的技巧；5、要求被督导者努力工作和分享资料；6、督导会谈的结束技巧。第四节社会工作督导的方法一、个别督导定义：个别督导是最传统的督导方式，由一位督导者对一位被督导者用面对面的方式，定期、定时举行的讨论。应做事项：一是仔细聆听；二是补充谈话的信息；三是提出疑问；四是评价并分享；五是提出建议。技巧：一是诚恳倾听工作者的述说；二是仔细研究和批阅工作记录和服务报告；三是采取接纳态度；四是注意提出批评和建议的方法；五是随时提供示范性方法技术。优点：1）督导能在不受干扰情况下决定和解决案主问题；2）可以较仔细检查被督导者的工作记录；3）可向被督导者提供充分和有效的服务示范。不足：1）仅接受一位督导的信息；2）两者容易发展成共同谋划关系；3）被督导者没有机会接触其他督导者的处理技巧二、团体督导定义：是一个督导者和数位受督导者，以小组讨论的方式，定期举行讨论会议。技巧：1）熟悉团体；2）引导团体成员集中注意力和向心力；3）促使团体成员自由提出问题、观点和建议；4）事先做好准备；5）敏锐察觉团体成员的潜在感受并加以处理；6）合理应对各类成员；7）讨论结束提出归纳及结论。优点：1)大量信息和观点的碰撞；2）有机会学习其他被督导者处理服务个案的方法；3）团体方式可提供机会进行充分的角色扮演；4）节省时间、经费和人力。不足：1)无法对细节进行讨论；2)被督导者有较多机会隐藏和忽视自己的问题；3)不同观点太多易产生冲突；4)团体的隐蔽性较低。优点：1)督导过程没有权威现象；2)参与者可在最方便的时间安排督导会议；3)督导不需要付费；4）对于非常有经验的社工更易有收获。缺点：1）每位成员没有最终的权利和义务；2）参会成员会彼此避免争论；3）有时参与者缺乏必要的经验和技术；4）团体成员有时会成同谋。注意：1.三种不同督导方法的各自的优缺点的判断，可结合“特性”对比记忆：个别——面对面，定期定时（仔细、充分而单一、易成同谋）团体——一对多，小组讨论，定期（丰富、节省而粗略、易忽视、冲突）同事——无指定督导，有经验的成员（无权威、免费、灵活而缺乏规范、无争论易成同谋）2.“技巧”抓住关键词记忆个别——倾听、批阅、接纳、示范团体——熟悉、引导、促使、事先准备、察觉、归纳同事——“团体组成”：价值共同、不超7位、发现隐藏团体目标、明确契约、注意反馈；“会议组织”：设定规则、安排固定时间表达希望、安排非正式交流。

志愿服务是一群不求物质报酬，自愿奉献自己的时间和能力来参与各种公益、慈善活动的人所提供的服务。1985年，联合国大会把每年的12月5日定为国际志愿者日。

目前有100多个国家在12月5日集中开展志愿服务活动，国际志愿者日作为国际志愿服务活动的重要标志已经深入人心。

中国青年志愿者协会成立于1994年的12月5日2006年12月5日—国际志愿者日，由教育部、共青团中央与云南大理州共同筹拍的电影《志愿者》在大理开机。

（二）志愿者需要管理志愿者管理的原因1）确保志愿者不会忽视与机构签订的和约；2）有效防止志愿服务带来的负面效果；3）志愿者在奉献时间、知识和技能时，更重视自我收获。志愿者管理的特点：志愿者不是机构的正式职工，有很高的自主性和自发性，希望受到尊重和支持，需考虑其内心感受；志愿者应被看成是最有价值的工作人员和伙伴，应给予足够的督导，并逐渐加重其责任；