高考生物考点仿真练习卷细胞呼吸与光合作用

2018年高考生物考点仿真练习卷：细胞呼吸与光合作用2018年高考生物考点仿真练习卷：细胞呼吸与光合作用2018年高考生物考点仿真练习卷：细胞呼吸与光合作用细胞呼吸与光合作用1．关于人体细胞呼吸的表达，正确的选项是( )A．有机物分解释放的能量只有小部分用于合成ATPB．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．CO2来自细胞质基质和线粒体D．细胞供氧不足时，无氧呼吸可将糖类氧化为乳酸或酒精【答案】A2．如图表示细胞细胞呼吸的过程，其中①～③代表相关生理过程发生的场所，甲、乙代表相关物质。以下相关叙述正确的选项是( )A．①和②都是线粒体的组成部分B．在②和③中都能产生大量的ATPC．在②和③中所含酶的种类相同D．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]【答案】D3．某生物小组研究果实中不相同浓度的乙烯对呼吸速率的影响，结果如图，以下相关表达正确的选项是( )．乙烯能调治细胞的呼吸速率，从而促进果实发育B．随着乙烯浓度增大，呼吸峰值不断增大C．随着乙烯浓度增大，呼吸峰出现的时间提前D．乙烯经过影响酶的活性来影响呼吸速率【答案】C4．有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不相同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量以下列图，在氧浓度为a时( )．酵母菌只进行无氧呼吸B．23的葡萄糖用于无氧呼吸C．13的葡萄糖用于无氧呼吸D．酵母菌停止发酵【答案】

B5.植物光合作用的作用光谱是经过测量光合作用对不相同波长光的反应

(如

O2

的释放

)来绘制的。以下表达错误的选项是(

)A．类胡萝卜素在红光区吸取的光能可用于光反应中

ATP的合成B．叶绿素的吸取光谱可经过测量其对不相同波长光的吸取值来绘制C．光合作用的作用光谱也可用CO2的吸取速率随光波长的变化来表示D．叶片在640～660nm波长光下释放O2是由叶绿素参加光合作用引起的【答案】A6．以下是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的表达错误的选项是( )A．供应15N标记的氨基酸给细胞，粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性B．给水稻供应1414的转移路子大体是：14CO2→1414CO2，则CC3→(CH2O)C．给水稻供应C18O2，则产生18O2必定依次经历光合作用、有氧呼吸、再一次光合作用D．小白鼠吸入18O2，则在其尿液中能够检测到H218O，呼出的二氧化碳也可能含有18O【答案】C7.以下列图是表示某植物叶肉细胞光合作用和细胞呼吸的表示图。据图回答以下问题：图中①、②、③、④代表的物质依次是____________、____________、____________、____________，[H]代表的物质主若是______________________________________________。(2)B

代表一种反应过程，

C代表细胞质基质，

D代表线粒体，则

ATP合成发生在

A过程，还发生在

________(填“B和C”“C和

D”或“B和

D”)。(3)C

中的丙酮酸能够转变为酒精，出现这种情况的原因是

_____________________________。【答案】

(1)O2

NADP＋

ADP

和

Pi

C5

NADH(2)C

和

D在缺氧条件下进行无氧呼吸8.植物的CO2补偿点是指由于CO2的限制，光合速率与呼吸速率相等时环境中的CO2浓度，已知甲种植物的CO2补偿点大于乙种植物的，回答以下问题：将正常生长的甲、乙两种植物放置在同一密闭小室中，合适条件下照光培养，培养后发现两种植物的光合速率都降低，原因是___________________________________________________________________________________________，甲种植物净光合速率为

0时，乙种植物净光合速率________(填“大于

0”“等于

0”或“小于

0”)。(2)若将甲种植物密闭在无O2、但其他条件合适的小室中，照光培养一段时间后，发现植物的有氧呼吸增加，原因是____________________________________________________________________________________________________________________________________。【答案】(1)植物在光下光合作用吸取CO2的量大于细胞呼吸释放CO2的量，使密闭小室中

CO2浓度降低，光合速率也随之降低

大于

0甲种植物在光下进行光合作用释放的O2，使密闭小室中O2增加，而O2与有机物分解产生的[H]发生作用形成水是有氧呼吸的一个环节，所以当O2增加时，有氧呼吸增加9.某植物净光合速率的变化趋势以下列图。据图回答以下问题：当CO2浓度为a时，高光强下该植物的净光合速率为________。CO2浓度在a～b之间时，曲线____________表示了净光合速率随CO2浓度的增高而增高。(2)CO2浓度大于c时，曲线B和C所表示的净光合速率不再增加，限制其增加的环境因素是________________________________________________________________________。(3)当环境中CO2浓度小于a时，在图示的3种光强下，该植物细胞呼吸产生的CO2量________(填“大于”、“等于”或“小于”)光合作用吸取的CO2量。(4)据图可推测，在温室中，若要采用提高CO2浓度的措施来提高该种植物的产量，还应该同时考虑__________这一因素的影响，并采用相应措施。【答案】(1)0A、B和C(2)光强(3)大于(4)光强10.为了研究某地夏天晴天中中午气平易相对湿度对A品种小麦光合作用的影响，某研究小组将生长状态一致的A品种小麦植株分为5组，1组在田间生长作为比较组，另4组在人工天气室中生长作为实验组，并保持其光照和CO2浓度等条件与比较组相同，于中午12：30测定各组叶片的光合速率，各组实验办理及结果如表所示：比较组实验组一实验组二实验组三实验组四实验温度/℃3636363125办理相对湿度/%1727525252实验光合速率/结果－2－1mgCO2·dm·h回答以下问题：(1)依照本实验结果，能够推测中中午对小麦光合速率影响较大的环境因素是______________________，其依照是________________________________________________；并可推测，________(填“增加”或“降低”)麦田环境的相对湿度可降低小麦光合作用“午休”的程度。在实验组中，若合适提高第________组的环境温度能提高小麦的光合速率，其原因是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。【答案】(1)相对湿度相同温度条件下，相对湿度改变时，光合速率变化较大增加(2)四该实验组的环境温度未达到光合作用的最适温度11．为研究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心办理，获取细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A～F试管中，加入不相同的物质，进行了以下实验(见下表)。试管编号[本源:学科细胞质基质线粒体酵母菌[来网][本源:Zxxk.Com]源:Z§xx§k.Com]加入的物质ABCDEF葡萄糖－＋－＋＋＋丙酮酸＋－＋－－－氧气＋－＋－＋－注：“＋”表示加入了合适的相关物质，“－表示未加入相关物质。(1)会产生CO2和H2O的试管有________，会产生酒精的试管有

________，依照试管

________的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。

(均填试管编号

)(2)有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2,4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表示DNP使分布在____________的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解________(填“能”或“不能够”)连续进行。【答案】(1)C、EB、FB、D、F(2)线粒体内膜能12.科研人员研究了不相同温度(25℃和0.5℃)条件下密闭容器内蓝莓果实的CO2生成速率的变化，结果见图1和图2。由图可知，与25℃对照，0.5℃条件下果实的CO2生成速率较低，主要原因是______________________________________________________________________________________________________；随着果实储蓄时间的增加，密闭容器内的________浓度越来越高，控制了果实的细胞呼吸。该实验还可以够通过检测________浓度变化来计算呼吸速率。某同学拟考据上述实验结果，设计以下方案：①称取两等份同一品种的蓝莓果实，分别装入甲、乙两个容积相同的瓶内，尔后密封。②将甲、乙瓶分别置于25℃和0.5℃条件下储蓄，每隔一段时间测定各瓶中的CO2浓度。③记录实验数据并计算CO2生成速率。为使实验结果更可靠，请给出两条建议，以完满上述实验方案(不考虑温度因素)。a．__________