中考英语作文专项训练课件

中考英语作文专项训练

中考英语作文书面表达:

是中考英语中的必考题，占卷面总分的16%，分值为20分。书面表达:中考作文常见主题假日、旅行篇人物故事篇学习提高篇

健康生活篇快乐成长篇计划愿望篇情感表达篇环境保护篇安全问题篇观点态度篇中考作文常见主题假日、旅行篇人物故事篇学习提高篇健康生活篇考纲中对书面表达的要求书面表达题主要考查学生审题是否准确，写作中心思想是否突出，上下文逻辑思维是否严谨，句与句、段与段之间是否紧凑连贯，单词拼写是否正确，用词是否得当，句子是否符合语法规范等语言表达方面的能力。书面表达以指导性的写作为主，即含有必要的提示，例如：中英文提示、图画提示、图表提示、阅读提示等。考生根据提示用英语写一篇记叙文、议论文或说明文。考纲中对书面表达的要求书面表达题主要考查学生审题是否准确，写

中考英语写作评分标准中考英语写作评分标准很好的完成规定的写作任务,包含所有内容要点,结构完整语句流畅，意思清楚、连贯，使用较为丰富的语法结构和词汇基本没有语法和词汇错误,书写工整、卷面整洁,符合字数要求一类文（20-18分）19分很好的完成规定的写作任务,包含所有内容要点,结构完整一类二类文（17-14分）较好的完成了规定的写作任务,基本上包含所有内容要点，结构较完整语句完整，意思清楚，语法结构和词汇错误较少格式基本正确,书写较为规范16分二类文较好的完成了规定的写作任务,基本上包含所有内容要点未能按要求完成规定的写作任务,只包含少数内容要点,结构不完整多数语句欠完整，意思不够清楚语法结构和词汇错误较多,影响理解,格式不够正确,书写欠规范

四类文（9-6分）五类文（5-0分）未能按要求完成规定的写作任务,只写出个别要点,结构不完整多数语句不完整或意思不明语法和词汇错误很多,书写不规范基本上完成了规定的写作任务,包含主要内容要点,结构欠完整少数语句不通顺,意思基本清楚语法结构和词汇错误较多，格式基本正确,书写基本规范

三类文（13-10分）未能按要求完成规定的写作任务,只包含少数内容要点,结构不完整March26isthe23rdNationalSchoolSafetyDaythisyear.March26isthe23rdNationalsafetysafety中考英语作文专项训练课件近几年来，校园欺凌（schoolbullies）事件时有发生，学会自我保护是我们中学生需要具备的一种意识能力，我们应该珍惜生命，注意自己的人身安全。请以“HowCanWeProtectOurselves”为题写一篇英语短文，谈谈自己在生活中应该怎么自我保护（self-protection）。要点:1.不单独游泳；2.谨慎交友；

3.遇到校园欺凌事件要及时报警或向老师家长求助；

4.饮食及交通安全要求：1.体现出全部要点，词数80词左右2.字迹工整、语法正确、意思连贯、合乎逻辑、可适当发挥近几年来，校园欺凌（schoolbullies）事件时有发Howcanwewriteagoodcomposition?Howcanwewriteagoodcompos1.审人称：第一/二/三人称2.审格式：正常文体用三段式结构（总—分—总）若是书信，一定要注意格式:称呼、问候语、正文、结束语、落款3.审时态：过去/现在/将来4.审内容要点和要求

书面表达第一步：审审：认真审题，在题目中画出/圈出要点,找出文章要表达的中心。1.审人称：书面表达第一步：审审：认真审题，书面表达第一步：审文章中心:写出如何在生活中进行自我保护要求：1.80词左右2.体现所有要点人称：第一人称时态：一般现在时格式：近几年来，校园欺凌（schoolbullies）事件时有发生，学会自我保护是我们中学生需要具备的一种意识能力，我们应该珍惜生命，注意自己的人身安全。请以“HowCanWeProtectOurselves”为题写一篇英语短文，谈谈自己在生活中我们怎么自我保护（self-protection）。要点:1.不单独游泳；2.谨慎交友；

3.遇到校园欺凌事件要及时报警或向老师家长求助；

4.饮食及交通安全要求：1.体现出全部要点，词数80词左右2.字迹工整,语法正确,意思连贯,合乎逻辑,可适当发挥三段式结构（总—分—总）

书面表达第一步：审文章中心:写出如何在生活中进行自我保护要列：用简单的句子和短语列出文章的要点.书面表达第二步：列

Self-protectionImportanceWaysFeelingoneofthemostimportantskillsProtectourselvesandkeepawayfromdangerDon’tswimalone.Becarefulwhenmakingfriends.Callthepoliceoraskteachers

forhelpwhenindanger.eathealthilyandsafely.开头:概括性强,开门见山

中间：抓要点,列短语结尾：与主题相呼应，紧扣主题（feelings,hopes,lessons）列：用简单的句子和短语列出文章的要点.书面表达第二文章的形成过程：单词短语句子结构文章

可见：句子在书面表达中起着举足轻重的作用，因此，句子的训练成为写文章的必要手段之一。分析文章的形成过程英国大文豪JoanthanSwift在谈写作时曾经说过：“Properwordsinproperplacesmakethetruedefinitionofastyle.”(恰当的词放在恰当的位置上就是好文章)文章的形成过程：单词短语书面表达第三步：扩扩句是在基本句型的基础上，添加各种修饰成分，使句子得到扩展。书面表达第三步：扩扩句是在基本句型的基础上，添加各种修饰成分

1.Self-protectionisa/an_____________skill.(形容词)

2.Weshouldeat_____________.(副词）

3.Weshouldlearnmoreaboutsafety________________________.（动词不定式)

4.Wemustfollowthetrafficruleswhen____________.（现在分词）5.Heisaboy_____________.（过去分词）

important

healthily

tokeepawayfromdanger

方法一

添加修饰语——定语或状语：形容词、副词、不定式短语、分词短语、介词短语calledLiMingcrossingtheroad1.Self-protectionisa/an__方法二

并列句或从句法：定语从句、状语从句、名词性从句（宾语从句、表语从句、主语从句等）作用：从句可以对主句的内容进行补充说明，大大地丰富了句子的内容。1.Iliketheadviceaboutsafety老师给我们提出的.（定语从句）2.Wecancallthepolice为的是我们能及时地得到帮助.(状语从句)3.Everyoneknowsthat垃圾食品对我们的健康有害.(宾语从句)4.Myproblemis我们应该如何应对校园欺凌(表语从句)thattheteachergaveussothatwecangethelpintimejunkfoodisharmfultoourhealthhowweshoulddealwithschoolbullying方法二并列句或从句法：定语从句、状语从句、名词性从句（方法三

高级短语句型法Itisadj.for/ofsb.todosth.Whatmakessb.+adj.isthat….Itisclear/certainthat….It’ssaid/believedthat….Itisapity/anhonour/one’sdutythat….Asanoldsayinggoes,…..“正如一句古老谚语所说”Itisnowonderthat….“难怪…/…不足为奇”Thereisnodoubtthat….“毫无疑问的是…”The比较级主语谓语，the比较级主语谓语.Nothingis比较级thanto+动词原形“没有什么比…更…”方法三高级短语句型法Itisadj.for/o1.对于这些学生们来说单独游泳是危险的。__________________forthestudents______________.2.使我们高兴的是人们更多地关注到了食品安全。___________________________peoplepaymoreattentiontothefoodsafety.3.你越努力，进步就越大。__________youwork,__________________youwillmake.4.没有什么比远离危险更重要的了。___________________________tokeepawayfromdanger.toswimaloneCompletethesentences.It’sdangerous

WhatmakesmehappyisthatTheharderthegreaterprogressNothingismoreimportantthan1.对于这些学生们来说单独游泳是危险的。toswima方法四

引用谚语法Safetyatfirst.安全第一Safetyisacommodity.安全就是商品Cautionistheparentofsafety.小心驶得万年船方法四引用谚语法Safetyatfirst.如：拓展“饮食安全”这一条

Foodsafetyisalsopaidmoreattentionto.(主题句)举例：例如，（1）我们应该远离对我们健康有害的垃圾食品（2）不吃陌生人给的食物方法五

细节举例法Forexample,wearesupposedtokeepawayfromjunkfoodthatisharmfultoourhealth.Weshouldn’teatthefoodwhichstrangersgiveus.方法五细节举例法Forexample,weare温馨提示：一般的同学一定要以写正确、通顺的简单句为最基本要求，切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。温馨提示：加：加首尾，使文章结构完整。可以采用总分总（三段式）结构。开头应注意简洁，最好采用开门见山的形式结尾应注意与题目或开头相呼应，并且要紧扣主题，表达出情感、希望或得到的教训。书面表达第四步：加加：加首尾，使文章结构完整。书面表达第四步：加连：恰当运用连接词,使文章层次清晰,各部分衔接自然。书面表达第五步：连连：恰当运用连接词,使文章层次清晰,各部分衔接自然。书面表达恰当的连接词

表示顺序first(ly),second(ly),finally,atlast,intheend,then,next,later,afterthat,lastbutnotleast表示并列and,or,aswellas,both…and,notonly…butalso…either…or…,neither…nor…表示对照ononehand,ontheotherhand,insteadof,ratherthan,not…but…,while表示转折but,however,though/although,eventhough,evenif,afterall,inspiteof“尽管”表示因果because,since,as,thanksto,asaresult(of)表示条件if,unless,aslongas表示递进what’smore,besides,also,inaddition恰当的连接词表示顺序first(ly),second恰当的连接词

表示举例

forexample,suchas,like表示目的sothat,inorderthat,inorderto,soasto,forthisreason,forthispurpose…表示观点asfarasIknow,infact,inotherwords,actually,asamatteroffact表示总结inaword,inmyopinion,allinall,ingeneral,generallyspeaking,inshort,inconclusion恰当的连接词表示举例forexample,such查：检查1格式是否正确2词汇是否用对3是否符合英语习惯表达

4时态是否正确5用主动语态好还是用被动语态好6标点是否用对7人称是否用对8主谓是否一致9名词的单复数等书面表达第六步：查查：检查书面表达第六步：查誊：誊写。将检查后的作文整洁地抄写在横线上

注意：横线就是我们英语作业本的第三条线（基准线),小写字母f/g/j/p/q/y都要穿过这条线。卷面潦草一定要扣分。书面表达第七步：誊誊：誊写。将检查后的书面表达第七步：誊人见人爱的衡水字体人见人爱的衡水字体有关安全的词汇beawareof…意识到…bestrictwith对…要求严格staycalm保持镇静avoiddrowning避免溺水sufferfrom遭受keepawayfromfollowthetrafficrulesprotectoneselffromcallthepoliceaskteachersforhelp有关安全的词汇beawareof…意识到…开头:概括性强,开门见山中间结尾:书面表达七步法抓要点,列短语短语扩句找连接词连句成段与主题相呼应，紧扣主题（feelings,hopes,lessons）开头:概括性强,开门见山书面表达七步法抓要点,列短语与主题赏析赏析Enjoyanexcellentpassage.Enjoyanexcellentpassage.

HowcanweprotectourourselvesSelf-protectionisoneofthemostimportantskillsforteenagers.Weshouldtryourbesttomakesurewearesafe.Buthowcanweprotectourselves?Herearesomesuggestions.

First,

althoughtheweatherisgettingwarmer,mustrememberit’sdangeroustoswimalone.Second,wearesupposedtobecarefulwhenwemakefriends,especiallyonline.Third,

ifwearebulliedbyothers,wecancallthepoliceoraskteachersforhelpsothatwecankeepourselvessafe.Also,Foodsafetyisalsopaidmoreattentionto.Forexample,we’dbetterkeepawayfromjunkfoodthatisharmfultoourhealth.Weshouldn’teatthefoodwhichstrangersgiveus.Besides,wemustobeythetrafficrules.

Allinall,weneedtolearnhowtoprotectourselvesandstayawayfromdanger.aniceheadanicetailanicebodyaniceheadanicetailaPracticemakesperfect!Practicemakesperfect!Bye--bye!Bye--bye!中考英语作文专项训练

中考英语作文书面表达:

是中考英语中的必考题，占卷面总分的16%，分值为20分。书面表达:中考作文常见主题假日、旅行篇人物故事篇学习提高篇

健康生活篇快乐成长篇计划愿望篇情感表达篇环境保护篇安全问题篇观点态度篇中考作文常见主题假日、旅行篇人物故事篇学习提高篇健康生活篇考纲中对书面表达的要求书面表达题主要考查学生审题是否准确，写作中心思想是否突出，上下文逻辑思维是否严谨，句与句、段与段之间是否紧凑连贯，单词拼写是否正确，用词是否得当，句子是否符合语法规范等语言表达方面的能力。书面表达以指导性的写作为主，即含有必要的提示，例如：中英文提示、图画提示、图表提示、阅读提示等。考生根据提示用英语写一篇记叙文、议论文或说明文。考纲中对书面表达的要求书面表达题主要考查学生审题是否准确，写

中考英语写作评分标准中考英语写作评分标准很好的完成规定的写作任务,包含所有内容要点,结构完整语句流畅，意思清楚、连贯，使用较为丰富的语法结构和词汇基本没有语法和词汇错误,书写工整、卷面整洁,符合字数要求一类文（20-18分）19分很好的完成规定的写作任务,包含所有内容要点,结构完整一类二类文（17-14分）较好的完成了规定的写作任务,基本上包含所有内容要点，结构较完整语句完整，意思清楚，语法结构和词汇错误较少格式基本正确,书写较为规范16分二类文较好的完成了规定的写作任务,基本上包含所有内容要点未能按要求完成规定的写作任务,只包含少数内容要点,结构不完整多数语句欠完整，意思不够清楚语法结构和词汇错误较多,影响理解,格式不够正确,书写欠规范

四类文（9-6分）五类文（5-0分）未能按要求完成规定的写作任务,只写出个别要点,结构不完整多数语句不完整或意思不明语法和词汇错误很多,书写不规范基本上完成了规定的写作任务,包含主要内容要点,结构欠完整少数语句不通顺,意思基本清楚语法结构和词汇错误较多，格式基本正确,书写基本规范

三类文（13-10分）未能按要求完成规定的写作任务,只包含少数内容要点,结构不完整March26isthe23rdNationalSchoolSafetyDaythisyear.March26isthe23rdNationalsafetysafety中考英语作文专项训练课件近几年来，校园欺凌（schoolbullies）事件时有发生，学会自我保护是我们中学生需要具备的一种意识能力，我们应该珍惜生命，注意自己的人身安全。请以“HowCanWeProtectOurselves”为题写一篇英语短文，谈谈自己在生活中应该怎么自我保护（self-protection）。要点:1.不单独游泳；2.谨慎交友；

3.遇到校园欺凌事件要及时报警或向老师家长求助；

4.饮食及交通安全要求：1.体现出全部要点，词数80词左右2.字迹工整、语法正确、意思连贯、合乎逻辑、可适当发挥近几年来，校园欺凌（schoolbullies）事件时有发Howcanwewriteagoodcomposition?Howcanwewriteagoodcompos1.审人称：第一/二/三人称2.审格式：正常文体用三段式结构（总—分—总）若是书信，一定要注意格式:称呼、问候语、正文、结束语、落款3.审时态：过去/现在/将来4.审内容要点和要求

书面表达第一步：审审：认真审题，在题目中画出/圈出要点,找出文章要表达的中心。1.审人称：书面表达第一步：审审：认真审题，书面表达第一步：审文章中心:写出如何在生活中进行自我保护要求：1.80词左右2.体现所有要点人称：第一人称时态：一般现在时格式：近几年来，校园欺凌（schoolbullies）事件时有发生，学会自我保护是我们中学生需要具备的一种意识能力，我们应该珍惜生命，注意自己的人身安全。请以“HowCanWeProtectOurselves”为题写一篇英语短文，谈谈自己在生活中我们怎么自我保护（self-protection）。要点:1.不单独游泳；2.谨慎交友；

3.遇到校园欺凌事件要及时报警或向老师家长求助；

4.饮食及交通安全要求：1.体现出全部要点，词数80词左右2.字迹工整,语法正确,意思连贯,合乎逻辑,可适当发挥三段式结构（总—分—总）

书面表达第一步：审文章中心:写出如何在生活中进行自我保护要列：用简单的句子和短语列出文章的要点.书面表达第二步：列

Self-protectionImportanceWaysFeelingoneofthemostimportantskillsProtectourselvesandkeepawayfromdangerDon’tswimalone.Becarefulwhenmakingfriends.Callthepoliceoraskteachers

forhelpwhenindanger.eathealthilyandsafely.开头:概括性强,开门见山

中间：抓要点,列短语结尾：与主题相呼应，紧扣主题（feelings,hopes,lessons）列：用简单的句子和短语列出文章的要点.书面表达第二文章的形成过程：单词短语句子结构文章

可见：句子在书面表达中起着举足轻重的作用，因此，句子的训练成为写文章的必要手段之一。分析文章的形成过程英国大文豪JoanthanSwift在谈写作时曾经说过：“Properwordsinproperplacesmakethetruedefinitionofastyle.”(恰当的词放在恰当的位置上就是好文章)文章的形成过程：单词短语书面表达第三步：扩扩句是在基本句型的基础上，添加各种修饰成分，使句子得到扩展。书面表达第三步：扩扩句是在基本句型的基础上，添加各种修饰成分

1.Self-protectionisa/an_____________skill.(形容词)

2.Weshouldeat_____________.(副词）

3.Weshouldlearnmoreaboutsafety________________________.（动词不定式)

4.Wemustfollowthetrafficruleswhen____________.（现在分词）5.Heisaboy_____________.（过去分词）

important

healthily

tokeepawayfromdanger

方法一

添加修饰语——定语或状语：形容词、副词、不定式短语、分词短语、介词短语calledLiMingcrossingtheroad1.Self-protectionisa/an__方法二

并列句或从句法：定语从句、状语从句、名词性从句（宾语从句、表语从句、主语从句等）作用：从句可以对主句的内容进行补充说明，大大地丰富了句子的内容。1.Iliketheadviceaboutsafety老师给我们提出的.（定语从句）2.Wecancallthepolice为的是我们能及时地得到帮助.(状语从句)3.Everyoneknowsthat垃圾食品对我们的健康有害.(宾语从句)4.Myproblemis我们应该如何应对校园欺凌(表语从句)thattheteachergaveussothatwecangethelpintimejunkfoodisharmfultoourhealthhowweshoulddealwithschoolbullying方法二并列句或从句法：定语从句、状语从句、名词性从句（方法三

高级短语句型法Itisadj.for/ofsb.todosth.Whatmakessb.+adj.isthat….Itisclear/certainthat….It’ssaid/believedthat….Itisapity/anhonour/one’sdutythat….Asanoldsayinggoes,…..“正如一句古老谚语所说”Itisnowonderthat….“难怪…/…不足为奇”Thereisnodoubtthat….“毫无疑问的是…”The比较级主语谓语，the比较级主语谓语.Nothingis比较级thanto+动词原形“没有什么比…更…”方法三高级短语句型法Itisadj.for/o1.对于这些学生们来说单独游泳是危险的。__________________forthestudents______________.2.使我们高兴的是人们更多地关注到了食品安全。___________________________peoplepaymoreattentiontothefoodsafety.3.你越努力，进步就越大。__________youwork,__________________youwillmake.4.没有什么比远离危险更重要的了。___________________________tokeepawayfromdanger.toswimaloneCompletethesentences.It’sdangerous

WhatmakesmehappyisthatTheharderthegreaterprogressNothingismoreimportantthan1.对于这些学生们来说单独游泳是危险的。toswima方法四

引用谚语法Safetyatfirst.安全第一Safetyisacommodity.安全就是商品Cautionistheparentofsafety.小心驶得万年船方法四引用谚语法Safetyatfirst.如：拓展“饮食安全”这一条

Foodsafetyisalsopaidmoreattentionto.(主题句)举例：例如，（1）我们应该远离对我们健康有害的垃圾食品（2）不吃陌生人给的食物方法五

细节举例法Forexample,wearesupposedtokeepawayfromjunkfoodthatisharmfultoourhealth.Weshouldn’teatthefoodwhichstrangersgiveus.方法五细节举例法Forexample,weare温馨提示：一般的同学一定要以写正确、通顺的简单句为最基本要求，切勿一味地追求高水平，反而弄巧成拙。温馨提示：加：加首尾，使文章结构完整。可以采用总分总（三段式）结构。开头应注意简洁，最好采用开门见山的形式结尾应注意与题目或开头相呼应，并且要紧扣主题，表达出情感、希望或得到的教训。书面表达第四步：加加：加首尾，使文章结构完整。书面表达第四步：加连：恰当运用连接词,使文章层次清晰,各部分衔接自然。书面表达第五步：连连：恰当运用连接词,使文章层次清晰,各部分衔接自然。书面表达恰当的连接词

表示顺序first(ly),second(ly),finally,atlast,intheend,then,next,later,afterthat,lastbutnotleast表示并列and,or,aswellas,both…and,notonly…butalso…either…or…,neither…nor…表示对照ononehand,ontheotherhand,insteadof,ratherthan,not…but…,while表示转折but,however,though/although,eventhough,evenif,afterall,inspiteof“尽管”表示因果because,since,as,thanksto,asaresult(of)表示条件if,unless,aslongas表示递进what’smore,besides,also,inaddition恰当的连接词表示顺序first(ly),second恰当的连接词

表示举例

forexample,suchas,like表示目的sothat,inorderthat,inorderto,soasto,forthisreason,forthispurpose…表示观点asfarasIknow,infact,inotherwords,actually,asamatteroffact表示总结inaword,inmyopinion,allinall,ingeneral,generallyspeaking,inshort,inconclusion恰当的连接词表示举例forexample,such查：检查1格式是否正确2词汇是否用对3是否符合英语习惯表达

4时态是否正确5用主动语态好还是用被动语态好6标点是否用对7人称是否用对8主谓是否一致9名词的单复数等书面表达第六步：