初中语文教师教学工作总结范文

—初中语文教师教学工作总结范文在老师的工作岗位上完成了自己的任务，也应当通过自我的总结来明白自己的努力与成果。下面就是给大家带来的初中语文老师教学工作总结范文精选，希望能帮忙到大家!初中语文老师教学工作总结范文精选一光阴荏苒，转瞬间本学期即将结束了，本学期我担任初三班级语文教学工作，同学即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：一、领导重视、管理科学是胜利的保证初三工作是学校的生命线，校长和主任等学校各级领导极为重视。屡次召开初三工作会议。进行每月一次的教学质量分析会，分析学情、教情。依据本届同学优生不优，中、差生面广的劣势，制定相应的教学策略，实施培优补差的方法，以缩小优、中、差之间的差距，更好发挥优势，弥补劣势，努力到达抱负的目标。在老师和同学都慌乱的情况下，按时做好思想工作，统一认识，重新制定，使同学和老师的心情稳定，顺当进入最终的冲刺阶段，为中考作了充足的准备。二、集体备课、集思广益，团结协作、共同提高团结协作，营造良好的工作气氛，这对毕业班的老师显得特别重要。常沟通经验，彼此毫无保存。总是言传身教，按时提点。大家团结协作，心往一处想，劲往一处使。在那段日子里，我们的工作虽然很辛苦，但我们互相间的合作是快乐的.一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学。已成为我们班级老师的工作目标。这是我们的班级精神，更是蒋中精神。我想这也是我们胜利的原因所在吧!三、更新观念，抓好复习，提高成果1、抄写、背诵每星期布置三篇的抄写作业，分别是美文赏识，名言警句，古诗词。既可以练字，同时也是潜移默化，扩大课外积累，引导同学有意识地模拟大家作品，自主写作。对于语文尖子生，还要求他们从抄写的文章中自选题材写一篇同题作文，老师面批面改；同时在抄写的基础上全面落实背诵，课内外名篇佳句全不放过，由于背诵是一种最野蛮的手段，也是一个文明的方法。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与同学的生活阅历、学问积累、认识力量、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导同学仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。老师应因势利导，让同学对问题充足思索后，同学依据已有的经验，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让同学进一步认识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，其间，开放的课堂教学给了同学更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充足让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为同学的学习提供了广阔的舞台。认真学习语文课程标准，深化领悟课程标准的根本精神，深化钻研教材，吃透教材，明确教学目标，重点难点，认真备好每一节课，能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段，所以要认真钻研每一册教材，结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析，对学问点做好分类、归纳和总结，不上无准备的课，带着同学扎实系统的做好复习。认真研讨近五年来中考题型，针对每一个考点进行分析，结合同学的实际情况，制定复习方案。为提高自身的业务水平，本学期我主动参与各级各类组织的教研活动。X月份到X去研讨课，除此以外我还主动参与学校、局教研室组织的各类教研活动，听课节数达X余节。为提高自身的业务水平，我还常常阅读一些教学书籍，作记录，写感受，搜集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的缺乏本学期我主要从以上几个方面开展工作，这当中我还存在很多缺乏，面对同学懈怠的状态有暴躁的心情，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正缺乏，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成果。此外，留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成果，但也有很多需要改进的地方，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高同学的语文素养而努力拼搏!在今后教学中要不断地学习，为自己充电来强化自己的业务水平，提高自己力量，不断丰富自己，以便今后能更好的做好自己的本职工作，成为一名优秀的老师。初中语文老师教学工作总结范文精选二伴着这一学期的结束，我的语文教学阶段性任务也圆满地完成了。回忆整个学期的教学过程，现对教学方面的体会和工作总结如下：一、强化学习，努力提高自身素养一方面，认真学习老师职业道德标准、，不断提高自己的道德修养和政管理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了从前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、深化研讨教材与新课标，结合同学的实际情况，备好每一节课，做到既备教材又备同学开学初，我即认真地研读新课标与教材，力求精确把握难重点，难点，留意弱化难点，强调重点。以此为据，我认真备好每一节课。在备课的过程中，我既考虑到教材，又考虑到同学的实际情况，力求充足备好符合同学水平的课。三、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个X员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德标准，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。四、用全新的教育教学理念，改革课堂教学从参与新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深入领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，研讨同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念，在教学实践中主动探究焕发语文课堂活力，有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课等，激发了同学学习语文的主动性，收到了较好的教学效果。五、用活泼敏捷的教学方式，焕发课堂活力应试教学课堂围绕学问目标而绽开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但无视了同学创新的动机、爱好、情感、意志，如何激活所需的先前经验，新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活同学好奇心，探究欲，培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量，并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。例如在处理每单元的重点篇目时，我们一直采纳整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。课堂上表达的是一种亲切、和谐、活泼的气氛。同学的独特得到充足的呈现与培育，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充足的锤炼和表现的时机。让同学成为课堂上真正的主人。师生的情感与独特融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。六、发挥老师为主导的作用1.备课深化细致，平常认真研讨教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。在课堂教学时，要非常留意同学的实际情况，不断归纳总结经验教训。2.注意课堂教学效果，针对同学的特点，以快乐的教学方式为主，不高满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导，教学为主线，注意讲练结合，在教学中留意抓住重点，突破难点。3.坚持教材教研，不断吸取他人的珍贵经验，提高自己的教学水平，常常向有经验的老师请教并在一起商量教学问题，听课使我明确今后讲课的方向和以后语文课怎么讲怎么教。4.在作业本批改上，认真按时，力求做到全批全改，个别同学批面改，重在订正，认真记录，按时了解同学的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，不断更新教学观念。语文老师工作总结七、每篇课文教完后都布置作业，按时、认真地批改作业作业是同学稳固所学学问的一个重要环节，我每篇课文教学结束后，都依据班上大部分同学的实际水平来布置作业。作业有字词抄写、课后拓展、小作文等形式。对作业的批改，我始终坚持全批全改，这样才能对同学学问落实情况有更好把握，随时调整教学。八、调动同学的主动性，让学困生投入课堂1.在教学中尊重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的不同的风格，不搞满堂灌，有意识地以同学为主体，老师为主导，通过各种游戏，竞赛等教学手段，充足调动他们的学习爱好及学习主动性，让他们的天性和独特得以自由健康的发挥，变要我学为我要学。极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。2.教学要生活化，课文内容要联系生活实际，导入生活，激发同学的学习爱好，教学语言生活化，让同学易学易懂，针对课堂上个别不主动的同学，我们不应批判而要多赐予激励。3.针对学困生，主动开展小组互助的学习方法，发挥小组长的作用，让同学团结互助，共同努力，通过激励和表扬，让小组里面的优等生自愿帮忙差生。总之，要努力实施创新教学，激发同学学习爱好，激励同学敢说敢为，引导同学能说会做，不断地促进同学，是差生不断进步，优生更加优秀。九、做好师生帮扶工作，努力提高教学质量一开学，我便制定好师生帮扶工作方案，切实将师生帮扶工作落到实处。同学的学习动机、学习主动性大大地被调动起来，能明确自己的学习目的；学习风气较从前有明显的改变，从前是要我学，如今是我要学。通过不断的强化训练，老师帮忙同学取得一个个小胜利，同学的自信念、意志力得到很大的提高。十、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充足调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真按时批改作业，按时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，按时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参与教研活动，主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。下学期改进的措施：1.进一步强化对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2.狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。3.强化同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量。4.实行措施，强化训练，落实学问点。5.强化对同学的管理教育，努力教学提高成果。6.群体育人方面的工作还需要进一步强化。特加是要强化与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问题。十一、利用活动的开展，培育同学学习语文的爱好爱好在本学期校第六届科技文化艺术节中，引导同学主动参与各类活动，提高自己的语文素养。王志胜、庄伟峰同学分别荣获名著学问竞赛三、三等奖；林爱兰同学荣获敬廉崇洁迎奥运手抄报竞赛二等奖。只要有征文竞赛，我就让全班同学都写，再挑选出优秀的作文进行参与。这样极大地训练了同学的写作力量，并有了肯定的提高。十二、深化生活，关爱同学孩子很小就离开父母，身为老师作为孩子的第二个母亲，对孩子要倍加关爱。天冷了要孩子按时加衣，值班时帮孩子盖好被子，生病了带孩子去看医生等等，要真正深化到同学当中，真情付出，爱的呵护，让同学感受到家庭的暖和，享受到慈母的疼爱，把校内变家园让家长放心，八十爱化母爱，让亲人放心，融亲情与管理，让孩子开心。十三、课堂的巧妙驾驭升入五班级后，对于这些爱玩的孩子，必需时时辰刻，方方面面都严格要求。同时，针对自己还要备课充足，才能调动同学的主动性，上课效果就好，总之，要有驾驭课堂的力量，自我提高是必定。教育是一项高难度的工作，要做好它非常不易，所以身为一名老师我时辰留意培育自己良好的师德，关怀和爱惜每一位同学，做他们生活中的良师益友，时辰严格要求自己。回首这一学期，我收获的相当多，但是我的教学工作中也存在着肯定的缺乏，如在课堂教学过程中，有时仍挣脱不了传统的教学模式，同学的学习主动性调动不够等。今后，我会更加努力工作，吸取组里老师一些好的教学经验，让自己的教学水平有一个更高层次的提高。初中语文老师教学工作总结范文精选三转瞬一学期工作结束，回忆这一学期来的点点滴滴，甜酸苦辣五味俱全，下面我就这一学期的语文教学工作总结如下：一、努力备课，增加自己的驾驭力量依据九班级（5）（6）班的同学情况，中等生、差生占较大多数，尖子生相少的情况，我在备教法的同时也备同学。备课充足，吃透教材，就能调动同学的主动性，上课效果就好。掌控课堂节奏，留意同学反映。同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心。课堂内容丰富，翔实。教态自然，讲课活泼，难易适中，照料全部，就自然能够吸引住同学。所以，每次上课，不管是多么地困乏，都要在上课之前调整好自己的精神状态，每天都要有充足的精神，饱满的热忱，让同学感受到一种主动向上的心情，以这种心情来感染他们。这样，同学上课就有了一股劲儿，授课就事半功倍。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我尽量实行适宜的方式或用手势、或用目光、或用简洁的语言按时提示，尽量使自己的心情不受到影响，不带到教学中，防止让本来正常的讲课受到冲击，影响教学效果。二、面对全体，尤其强化差生转化九班级（6）班大多数同学学习看法不端正，厌学、混时间。后进生的不良思想、习惯以及不良学习看法，对想学好的同学的负面影响总是难以战胜，致使老师用了大量的精力的时间，收效却甚微，很多问题是老师讲过训练过的，到了考场上却做不出来，留下了不必要的遗憾，我就在每堂课上重点管理几个特差生，每节课都给他们布置合适他们的学习任务，让他们能做到每节课清静下来，也就稳定了课堂纪律，根本保证大多数同学能较高效的学习。三、擅长取舍，精选精练进入复习阶段，各种资料和试题会很快堆满案头，都拿来用，拿给同学练是不会取得好效果的，只会把师生拖入让人倦怠的题海中不能自拔，使了很大的力气，收效却甚微。针对同学复习实际，按时反刍，反复训练。复习中每周都利用作文课时间进行周周清测试，测后试卷做到全批全改，都要分析同学试卷，总结同学对哪些学问把握牢了，哪些学问未把握，尚需训练、强化。在不增加同学负担的情况下，再次按时精练，由于我们的记忆有先快后慢的特点。特别是对理解性的诗词文默写，同一答案却有不同的提问方法，就要反复训练。针对后进生则要个别指导，帮忙他们分析每次的测试卷，找出自己的长处与缺乏，在各学问块上的把握情况，之后的课堂训练中，多注意这部分同学在这块学问上的训练，促其在反复训练中，坚固把握。四、考试方法、技巧以及考试心理的指导虽然复习工作会在紧急有序中完成，但中考毕竟是人生的一次大转折，是一锤定音的考试，会遇到很多不确定因素，因此对考试方法、技巧的指导是每次训练中的必修课，如阅读方法：一步初读，二步纲要（文首文尾，中心段、各段中心句），三步析题，四步删（删出与题目要求无关的信息，精思相关信息）。又如答题技巧：抓关键，细明辨，分点呈现简又明。再如考场上的作文技巧：把已有的一些阅历体验与读过的优秀文章，依据题目的要求巧妙变通，敏捷运用。对于考试心理的指导，则是考前的恰当休息放松与过度紧急结合；考中认真作答，先易后难，勿漏做，合理分配答题时间；考完后肯定认真检查；每场考试结束后，要尽快对下一科做准备，别把思维滞留在上一堂。一个学期很快就过去了，过去并不是最重要的，重要的是在以后如何自我提高，不断改进自己在教育教学上的缺乏，使自己在业务素养上不断进步。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力!初中语文老师教学工作总结范文精选四本学期，本人担任初二7、8班语文课教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作方案为指导；以强化师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成果为中心，以深化课改试验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一年来的工作总结如下：一、强化学习，努力提高自身素养一方面，认真学习老师职业道德标准、，不断提高自己的道德修养和政管理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务力量，参与自学考试，努力提高自己的学历水平。通过学习，转变了从前的工作观、同学观，使我对新课改理念有了一个全面的、深化的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，时时到处以一个XX员的标准来要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守老师职业道德标准，关怀爱惜同学，不体罚，变相体罚同学，建立了良好的师生关系，在同学中树立了良好的形象。三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深化钻研、细心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材结构、重点与难点；了解同学的学问基础，力求在备课的过程中即备教材又备同学，精确把握教学重点、难点，不放过每一个学问点，在此基础上，细心制作多媒体课件。备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充足调动同学的多种感官，激发同学的学习爱好，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真按时批改作业，按时做好后进同学的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，主动落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培育；同时，进行阶段性检测，按时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参与教研活动，主动参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。四、强化研讨，努力提高教研水平本学年，本人参与省级教研课题开放性问题学习的研讨的子课题及县级课题开放性教学课型的研讨的子课题的研讨工作，主动撰写课题实施方案，撰写个案、教学心得体会，按时总结研讨成果，撰写论文，为课题研讨工作积累了资料，并主动在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，主动推广先进教学方法，在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充足发挥同学的主体作用，使同学的情感、看法、价值观等得到充足的发挥，为同学的终身可持续进展打好基础。五、正视自我，明确今后努力方向1、在课堂教学中充足利用多媒体课件，调动了同学的主动性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对学问点的检查落实不到位；3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。4、教学中投入不够，没能深化研讨教材及同学。六、下学期改进的措施：1、进一步强化对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动同学学习主动性的同时，努力提高课堂教学的效率。2、狠抓检查，落实对学问点的把握。将差生时时放在心上，抓在手上。3、强化同学的阅读训练，开阔同学的视野，拓宽同学思路，提高同学解决问题的力量；4、实行措施，强化训练，落实学问点。5、强化对同学的管理教育，努力教学提高成果。初中语文老师教学工作总结范文精选五紧急的一个学期的学习结束了。在我自己的教学和学习中遇到了一些问题。并且发现了自己很多的缺乏。作为一名年轻的老师，我如今对自己一学期的工作作一个全面的总结，为下个学期的教学工作做好充足的准备。一、对同学做好充足的引导，调动同学的学习爱好我代两个班的语文课。但是两个班的学习风气迥然不同。一个班的同学特别活泼、有朝气，上课气氛也好，我和这个班的同学在课堂上能够形成很好的互动，每节课都是在欢乐中结束，我和同学都特别轻松。但是另外有一个班的同学就特别沉闷，同学不爱答复问题，甚至连读课文都没人举手，每次遇到这种情况，我都会很气愤，刚开头还主动激励他们，后来情况没有什么转变。我开头训斥他们，结果更没人说了。整节课死气沉沉，我和同学都特别累。最终造成一个结果，我只喜爱在前一个班上课，每次去另外一个班就发愁。后来我想始终这样下去也不是方法，最终只能造成两败俱伤。我和同学之间的距离会越来越远。我的教学工作也会越来越差。随后我挨个做了同学的思想工作。调查如下：有的同学害怕答复问题；有的同学怕出错；有的同学怕挨骂。其实认真想想，还是自己对同学的引导不够。所以在接下来的工作中，我主动对这个班的同学做好引导工作，调动们的主动性。提高他们的自信念和士气，在思想上和学习上双管齐下。结果起到了很好的效果。我从这件事中明白了一个问题，对于一些事情，不是做不好，那得看自己是否专心。二、把每一个详情做得更专业这句话是我的一个高中老师