2020年广东省中考语文解读第四讲：病句的修改与辨析课件

2020年广东省中考语文解读病句的修改与辨析2020年广东省中考语文解读病句的修改与辨析1一、课标要求辨析并修改病句。二、命题规律1．题量及分值：广东省中考病句辨析与修改题量为1小题，分值为3分。2．命题形式：以选择题的形式呈现，多为病句辨析与修改题。3．考查内容：主要考查搭配不当、语序不当、否定不当、成分赘余或残缺、关联词语使用不当、句式杂糅等常见的语病。课标解读一、课标要求课标解读2真题回放1．(2019·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A．香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。(将“探望”改为“探访”)B．目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。(将“1977年”移至“是”和“在”之间)真题回放1．(2019·广东省)下列对病句的修改不正确的一项3C．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。(在“爱国”前加“是否”)D．气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。(删去“的原因”)答案：A应删去“和他们的生活状况”或在“和”后加上“了解”C．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德42．(2018·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A．在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删去“在”和“下”)B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)2．(2018·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是(5C．学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。(将“稍微”改为“稍作”)D．许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删去“使观众”)

答案：B应将“可以”调到“把”前面C．学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两63．(2017·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)3．(2017·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是(7C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)

答案：B应删去“模式”C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独8C．每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。(删去“和发展”)D．凭借《太阳的后裔》爆红的韩国男演员宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。(在“欢迎”前加上“是否”)

答案：B应将“经常”改为“就”C．每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离9

判断一个句子是否有语病，可以采用以下方法：一、找出句子的主干先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，搭配是否得当。主语是句子中的陈述对象，说明“是谁”或“什么”；谓语是对主语做陈述的成分，说明主语“是什么”或“怎么样”；宾语是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。答题技巧判断一个句子是否有语病，可以采用以下方法：答题技巧10【例】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。【解析】运用提取主干法，本句的主干是“生物入侵是物种”，由此可知，本句的主语和宾语搭配不当。【例】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方11二、理清枝叶在句子中，定语、状语、补语与主干相比较犹如枝叶一样，如果主干经检查没有差错，就应检查定语、状语、补语是否恰当地修饰或说明中心语。【例】大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。【解析】理清定语、状语、补语，本句中“整整齐齐”与“打扫”搭配不当，应删去“整整齐齐”，或在“整整齐齐”前加上“收拾得”。二、理清枝叶12三、抓住词语标志找语病有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的地方。做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。下面是一些具体的修改病句的技巧：判断一个句子是否有语病，可以采用以下方法：三、抓住词语标志找语病131.找出句子的主干先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，搭配是否得当。主语是句子中的陈述对象，说明“是谁”或“什么”；谓语是对句子的主语做陈述的成分，说明主语“是什么”或“怎么样”；宾语是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。1.找出句子的主干14【例】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。（运用提取主干法，本句的主干是“生物入侵是物种”，由此可知，本句的主语和宾语不搭配）【例】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方152.理清枝叶在句子中，定语、状语、补语与主干相比较犹如枝叶一样,如果检查过主干没有差错，就应检查定、状、补是否恰当的修饰或说明中心语。【例】大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（理清定、状、补语，本句中“整整齐齐”与“打扫”搭配不当，删除“整整齐齐”或在“整整齐齐”前加“收拾”）2.理清枝叶163.抓住词语标志找语病有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的地方。做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。（1）否定词当一个句子出现几个否定词时，我们就要仔细分析是否存在否定不当的语病：或多重否定造成表意不符，或多重否定与反问句连用造成表意不符，或否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反。3.抓住词语标志找语病17【例】为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。（“防止”与“不再”连用，造成表意相反，应把“不再”改为“再次”）常见的含有否定意味的词有：防止、禁止、反对、切忌、拒绝、杜绝、避免、阻挡等。看到含有这些词语的句子时要特别注意。【例】为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和18（2）两面词一个句子中如果出现“能否”“是否”“与否”“有没有”之类的两面词，或出现“成败”“好坏”“高低”“优劣”之类的词时，我们就要仔细分析是否存在“一面与两面不对应”（前后矛盾）的语病。【例】有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。（“有没有”两种情况与“能够取得成功”一种结果不能搭配，应删去“有没”）（2）两面词19（3）关联词语关联词语使用错误主要有以下几种情形：①关联词语残缺【例】他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。（在“平常”前面加上“但是”）②关联词语搭配不当【例】喜欢游泳的人大多有这样的体验：不管天气多热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。（把“不管天气多热”改为“尽管天气很热”）（3）关联词语20③关联词语位置不当关联词语使用时处在什么位置有一定的规律：前后分句主语一致时，关联词语放在前一分句的主语后面；前后分句主语不一致时，关联词语放在前一分句的主语前面。【例1】不仅中药疗效好，而且价格低廉，无副作用。（“不仅”应移到“中药”后面）【例2】他不但会唱歌，而且她也会。（“不但”应移到“他”前面）③关联词语位置不当21（4）并列短语并列短语使用错误主要有以下几种情形：①搭配不当【例】他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（“统一安排”与“问题”搭配不当，应把“以及”改为“提出了”）②语序不当【例】全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。（应先“听取”后“讨论”）（4）并列短语22③分类不当多个名词并列在一起，要仔细分析是否存在交叉或从属现象，如果有则不能并列。【例】我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做表率，杜绝用字不规范现象，增强使用语言文字的规范意识。（“报刊”包括“杂志”，“出版物”包括“报刊、杂志”，应改为“报刊等出版物和电视”）③分类不当23（5）数量词数量词使用错误主要有以下几种情形：①数量词与中心词搭配不当，容易产生歧义。【例】两个报社的记者昨天采访了局长。（是“两个报社”还是“两个记者”？应将“两个”放在“记者”前面）②使用“降低”“减少”“缩小”等词语时，不能用倍数，可用分数或百分数。【例】电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。（应将“一倍”改为“50％”）（5）数量词24③句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过”等这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数，否则，就会犯成分赘余的语病。【例】这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守统计，直接损失至少在三千万元以上。（应改为“至少有三千万元”）③句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”25④“大约”“大概”“左右”“近”“余”等这一类表示约数的词语，不能在一句中同时出现。【例】他勤奋作画数十年，创作了大约3000余幅精美之作。（“大约”与“余”重复，应删去“余”或“大约”）（6）代词句中有人称代词或指示代词，而前文中又出现几种情况时，常有指代不明的毛病。【例】王老师经常为李成补课，李成总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。（“他”是指王老师还是李成呢？应删去“总是”和“，他这样做”）④“大约”“大概”“左右”“近”“余”等这一类表示约数的词语26（7）介词句首出现如“随着、在……上、在……里、从……中、当……时、通过、经过、使、让、令、把、被、由于”等介词时，要仔细分析是否存在滥用介词导致主语残缺的情况。【例】经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。（应删去“经过”或“使”）（7）介词27（8）结构常见的结构错误类型是句式杂糅。句式杂糅，往往是两种句式结构混合到了一起，破坏了句子结构和语气的完整。【例1】止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（选择“主要成分是……”或“是由……配制而成的”）【例2】一个人自学是否能够成功，关键在于内因起决定作用。（“关键在于……”“……起决定作用”两种句式糅在一起，应删去其中一种）（8）结构28

常见的杂糅句式有：①本着……为原则（本着……原则以……为原则）；②是出于……决定的（是出于……是由……决定的）；③有……组成（有……由……组成）；④靠的是……取得的（靠的是……是……取得的）；⑤关键在于……是十分重要的（关键在于…………是十分重要的）；⑥围绕以……为中心（围绕……以……为中心；⑦成分是……配制而成的（成分是……是由……配制而成的）；⑧是为了……为目的的（是为了……是以……为目的的）；⑨原因是……造成的（原因是……是由……造成的）；⑩是因为……的原因（是因为……是……原因）；是由于……的结果（是由于……是……的结果）。常见的杂糅句式有：①本着……为原则（本着……原则以…294.体味语意在完成以上三项工作的同时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否符合事理，语序是否合理，句子是否杂糅，前后是否矛盾，意思有无重复等。【例】作为一个共产党员、党的领导干部,想问题、办事,都要从党和人民的根本利益为出发点。（后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅。把“从”改为“以”）4.体味语意30

四、体味句意在完成以上三种方法的同时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否符合事理，语序是否合理，句子是否杂糅，前后是否矛盾，意思有无重复等。【例】作为一个共产党员、党的领导干部，想问题、办事，都要从党和人民的根本利益为出发点。【解析】后半句是“从……出发”和“以……为出发点”句式杂糅。应将“从”改为“以”。四、体味句意31

总而言之，修改病句的步骤、方法如下：一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误。(找主谓宾，抓主要动词)三改：增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换不恰当的字词)。四查：进行复查。(是否通顺、有无新语病)总而言之，修改病句的步骤、方法如下：32【小试牛刀】下列对病句的修改不正确的一项是(

)(3分)A．科幻片《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭，人类开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园。(在句末加上“的故事”)B．杜嘉班纳筷子辱华事件在中国闹得沸沸扬扬，国内王俊凯、迪丽热巴等明星立马终止与其合作，他们的行为夺得大众的赞赏。(把“夺得”改为“赢得”)C．“拼多多”APP平台对于出现的伪劣虚假商品睁一只眼闭一只眼，并没有起到应该承担的监管。(在“监管”后加上“责任”)D．2018年10月23日，港珠澳大桥开通仪式在珠海举行，这是我国境内首座连接香港、澳门和珠海的桥隧工程正式开通。(删去“正式开通”)C在“监管”后加上“作用”【小试牛刀】C在“监管”后加上“作用”33常见的病句类型知识储备病句类型例句修改说明语序不当（调）多项定语次序不当

许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。把“附近的”移到“许多”前面。多项状语次序不当

在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。常见的病句类型知识储备病句类型例句修改说明多项定语次序不当34病句类型例句修改说明语序不当（调）并列词语次序不当

在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。应先“提出”后“讨论”。副词位置不当你要是把基础知识没有搞懂，就别忙着做竞赛题，因为这样是徒劳无益的。

一般情况下，由介词“把”构成的介词结构中，否定副词“不”“没”“没有”要放在“把”字结构前。病句类型例句修改说明并列词语次序不当在这次会议上35病句类型例句修改说明语序不当（调）定语与状语混淆，位置不当

这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。“广泛地”应移到“讨论”前，并把“地”改为“的”。搭配不当（换）主谓搭配不当

他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

“品质”不能“浮现”，可把前半句改为“他那伟大的革命形象”。动宾搭配不当

近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模。

“加快速度”可以，但不能说“加快规模”，只能说“扩大规模”。病句类型例句修改说明定语与状语混淆，位置不当这种36病句类型例句修改说明搭配不当（换）主宾搭配不当

这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。“劳动”与“一天”搭配不当，应删去“的劳动”。修饰语与中心词搭配不当他在培育良种方面花了很大的心血。

“很大的”与“心血”搭配不当，应把“很大的”改为“很多的”。关联词语搭配不当

尽管你的帮助多么微薄，在他的心上，都像千斤重的砝码。

“尽管”常用于转折关系的复句中，应和指示代词“这么”“那么”搭配。病句类型例句修改说明主宾搭配不当这最后一天的劳37病句类型例句修改说明成分残缺或赘余（增或删）缺主语

通过学习雷锋的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。滥用介词，使句子缺失了主语，应删去“使”或“通过”。缺宾语看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。

“想起了”缺少宾语中心词，应在句末加上“的情景”。缺谓语

由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的五六月份。

“有助于”后面要接动词，而这个句子说的是“有助于化学反应速度”，很显然这里缺少一个动词“提高”。病句类型例句修改说明通过学习雷锋的感人事迹，使38病句类型例句修改说明成分残缺或赘余（增或删）成分赘余

写文章时，对那些多余的废话，要毫不留情地删去。“废”与“多余的”重复，可删去“多余的”或“废”。结构混乱（删或换）句式杂糅

这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。

“深受群众喜爱”与“深为群众所喜爱”杂糅，应删去“所”。暗换主语

红豆舞厅发生了特大火灾，向大家敲响了警钟。

前半句的主语是“红豆舞厅”，后半句的主语是“火灾”，可将“发生了”改为“发生的”。病句类型例句修改说明成分残缺或赘余（增或删）成分赘余39病句类型例句修改说明表意不明（调或删）歧义现象

校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。是“其他学校”，还是“其他领导”，有歧义。指代不明病榻上还放着鲁迅先生的书，那是他生前最钟爱的

“鲁迅先生的书”可指鲁迅写的书，也可指鲁迅留下来的书。病句类型例句修改说明歧义现象校长、副校长和其他学40病句类型例句修改说明不合逻辑（删）自相矛盾

我国有世界上没有的万里长城。“有”与“没有”矛盾，改“没有”为“唯一”。种属概念并列或交叉节日期间商场货架上摆满了梨、橘子、桃子、苹果和水果。

“水果”与“梨”“橘子”“桃子”“苹果”概念之间存在种属关系，不能并列，应把“和”改为“等”。病句类型例句修改说明自相矛盾我国有世界上没有41病句类型例句修改说明不合逻辑（删）否定多余

个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非不无责任。“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应删去“并非”或“不”。前后不对应

能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

“能”与“否”表达完全不同的两种情况，应删去“能否”。病句类型例句修改说明否定多余个别医生不讲医德，42谢谢！谢谢！432020年广东省中考语文解读病句的修改与辨析2020年广东省中考语文解读病句的修改与辨析44一、课标要求辨析并修改病句。二、命题规律1．题量及分值：广东省中考病句辨析与修改题量为1小题，分值为3分。2．命题形式：以选择题的形式呈现，多为病句辨析与修改题。3．考查内容：主要考查搭配不当、语序不当、否定不当、成分赘余或残缺、关联词语使用不当、句式杂糅等常见的语病。课标解读一、课标要求课标解读45真题回放1．(2019·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A．香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。(将“探望”改为“探访”)B．目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜刀。(将“1977年”移至“是”和“在”之间)真题回放1．(2019·广东省)下列对病句的修改不正确的一项46C．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德情操的重要标准。(在“爱国”前加“是否”)D．气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。(删去“的原因”)答案：A应删去“和他们的生活状况”或在“和”后加上“了解”C．爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德472．(2018·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A．在全国各行各业进一步改革开放的新形势下，对高等院校的学科建设、专业设置以及培养目标都提出了新的更高的要求。(删去“在”和“下”)B．为激发同学们参与体育锻炼的兴趣，有人提议把校运会可以改为体育节，这样参与的同学或许会多些。(将“或许”移至“这样”后)2．(2018·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是(48C．学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两种解题方法，使在场的同学都惊讶不已。(将“稍微”改为“稍作”)D．许多观众看完《战狼2》，激情满怀，为祖国的强大而自豪，使观众不约而同地喊出“厉害了，我的国”。(删去“使观众”)

答案：B应将“可以”调到“把”前面C．学霸就是学霸，他稍微思考，就十分自信地说出了这道难题的两493．(2017·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是()(3分)A．《人民的名义》这部电视剧生动地刻画了各类政府官员的典型形象，受到了广大观众的一致好评。(将“各类政府官员”改为“政府各类官员”)B．在中国倡导的“一带一路”的影响下，中亚各国之间的交往日益密切，经济发展模式也出现了新的增长点。(将“交往”改为“交流”)3．(2017·广东省)下列对病句的修改不正确的一项是(50C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独特审美的艺术品，深受广大艺术爱好者青睐。(在“审美”后加上“价值”)D．我们寻访散落在南粤大地上的古老书院，探访广东文脉昌盛与书院繁荣之间密不可分的关系。(将“探访”改为“探究”)

答案：B应删去“模式”C．我国制陶工艺历史悠久，陶器由以实用为主的器皿演变为具有独51C．每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离不开家庭小环境，也离不开社会大环境。(删去“和发展”)D．凭借《太阳的后裔》爆红的韩国男演员宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关键看广州影迷欢迎。(在“欢迎”前加上“是否”)

答案：B应将“经常”改为“就”C．每个人的成长和发展，需要个人的努力，也需要他人的帮助，离52

判断一个句子是否有语病，可以采用以下方法：一、找出句子的主干先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，搭配是否得当。主语是句子中的陈述对象，说明“是谁”或“什么”；谓语是对主语做陈述的成分，说明主语“是什么”或“怎么样”；宾语是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。答题技巧判断一个句子是否有语病，可以采用以下方法：答题技巧53【例】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。【解析】运用提取主干法，本句的主干是“生物入侵是物种”，由此可知，本句的主语和宾语搭配不当。【例】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方54二、理清枝叶在句子中，定语、状语、补语与主干相比较犹如枝叶一样，如果主干经检查没有差错，就应检查定语、状语、补语是否恰当地修饰或说明中心语。【例】大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。【解析】理清定语、状语、补语，本句中“整整齐齐”与“打扫”搭配不当，应删去“整整齐齐”，或在“整整齐齐”前加上“收拾得”。二、理清枝叶55三、抓住词语标志找语病有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的地方。做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。下面是一些具体的修改病句的技巧：判断一个句子是否有语病，可以采用以下方法：三、抓住词语标志找语病561.找出句子的主干先找出句子的主语、谓语、宾语，看是否有残缺，搭配是否得当。主语是句子中的陈述对象，说明“是谁”或“什么”；谓语是对句子的主语做陈述的成分，说明主语“是什么”或“怎么样”；宾语是谓语动词的支配成分，表示动作行为的对象、结果、处所、工具等。1.找出句子的主干57【例】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。（运用提取主干法，本句的主干是“生物入侵是物种”，由此可知，本句的主语和宾语不搭配）【例】生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方582.理清枝叶在句子中，定语、状语、补语与主干相比较犹如枝叶一样,如果检查过主干没有差错，就应检查定、状、补是否恰当的修饰或说明中心语。【例】大扫除时，我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。（理清定、状、补语，本句中“整整齐齐”与“打扫”搭配不当，删除“整整齐齐”或在“整整齐齐”前加“收拾”）2.理清枝叶593.抓住词语标志找语病有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出现在那些有标志的地方。做题时，可根据这类句子的特点，准确地找到错误所在，从而快速准确地做出判断。（1）否定词当一个句子出现几个否定词时，我们就要仔细分析是否存在否定不当的语病：或多重否定造成表意不符，或多重否定与反问句连用造成表意不符，或否定副词与具有否定意味的动词、形容词等连用造成表意相反。3.抓住词语标志找语病60【例】为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和管理。（“防止”与“不再”连用，造成表意相反，应把“不再”改为“再次”）常见的含有否定意味的词有：防止、禁止、反对、切忌、拒绝、杜绝、避免、阻挡等。看到含有这些词语的句子时要特别注意。【例】为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育和61（2）两面词一个句子中如果出现“能否”“是否”“与否”“有没有”之类的两面词，或出现“成败”“好坏”“高低”“优劣”之类的词时，我们就要仔细分析是否存在“一面与两面不对应”（前后矛盾）的语病。【例】有没有坚定的意志是一个人在事业上能够取得成功的关键。（“有没有”两种情况与“能够取得成功”一种结果不能搭配，应删去“有没”）（2）两面词62（3）关联词语关联词语使用错误主要有以下几种情形：①关联词语残缺【例】他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。（在“平常”前面加上“但是”）②关联词语搭配不当【例】喜欢游泳的人大多有这样的体验：不管天气多热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。（把“不管天气多热”改为“尽管天气很热”）（3）关联词语63③关联词语位置不当关联词语使用时处在什么位置有一定的规律：前后分句主语一致时，关联词语放在前一分句的主语后面；前后分句主语不一致时，关联词语放在前一分句的主语前面。【例1】不仅中药疗效好，而且价格低廉，无副作用。（“不仅”应移到“中药”后面）【例2】他不但会唱歌，而且她也会。（“不但”应移到“他”前面）③关联词语位置不当64（4）并列短语并列短语使用错误主要有以下几种情形：①搭配不当【例】他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。（“统一安排”与“问题”搭配不当，应把“以及”改为“提出了”）②语序不当【例】全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告。（应先“听取”后“讨论”）（4）并列短语65③分类不当多个名词并列在一起，要仔细分析是否存在交叉或从属现象，如果有则不能并列。【例】我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任做表率，杜绝用字不规范现象，增强使用语言文字的规范意识。（“报刊”包括“杂志”，“出版物”包括“报刊、杂志”，应改为“报刊等出版物和电视”）③分类不当66（5）数量词数量词使用错误主要有以下几种情形：①数量词与中心词搭配不当，容易产生歧义。【例】两个报社的记者昨天采访了局长。（是“两个报社”还是“两个记者”？应将“两个”放在“记者”前面）②使用“降低”“减少”“缩小”等词语时，不能用倍数，可用分数或百分数。【例】电视机的价格一降再降，有的甚至下降了一倍。（应将“一倍”改为“50％”）（5）数量词67③句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”“约”“超过”等这一类词语时，要注意它们后面搭配的应是确数，而不能是概数，否则，就会犯成分赘余的语病。【例】这次火灾造成的经济损失，据有关部门保守统计，直接损失至少在三千万元以上。（应改为“至少有三千万元”）③句中有“至少”“最多”“最高”“最低”“近”68④“大约”“大概”“左右”“近”“余”等这一类表示约数的词语，不能在一句中同时出现。【例】他勤奋作画数十年，创作了大约3000余幅精美之作。（“大约”与“余”重复，应删去“余”或“大约”）（6）代词句中有人称代词或指示代词，而前文中又出现几种情况时，常有指代不明的毛病。【例】王老师经常为李成补课，李成总是努力学习，他这样做是为了让家长放心。（“他”是指王老师还是李成呢？应删去“总是”和“，他这样做”）④“大约”“大概”“左右”“近”“余”等这一类表示约数的词语69（7）介词句首出现如“随着、在……上、在……里、从……中、当……时、通过、经过、使、让、令、把、被、由于”等介词时，要仔细分析是否存在滥用介词导致主语残缺的情况。【例】经过班主任的再三教育，使我明白了许多道理。（应删去“经过”或“使”）（7）介词70（8）结构常见的结构错误类型是句式杂糅。句式杂糅，往往是两种句式结构混合到了一起，破坏了句子结构和语气的完整。【例1】止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。（选择“主要成分是……”或“是由……配制而成的”）【例2】一个人自学是否能够成功，关键在于内因起决定作用。（“关键在于……”“……起决定作用”两种句式糅在一起，应删去其中一种）（8）结构71

常见的杂糅句式有：①本着……为原则（本着……原则以……为原则）；②是出于……决定的（是出于……是由……决定的）；③有……组成（有……由……组成）；④靠的是……取得的（靠的是……是……取得的）；⑤关键在于……是十分重要的（关键在于…………是十分重要的）；⑥围绕以……为中心（围绕……以……为中心；⑦成分是……配制而成的（成分是……是由……配制而成的）；⑧是为了……为目的的（是为了……是以……为目的的）；⑨原因是……造成的（原因是……是由……造成的）；⑩是因为……的原因（是因为……是……原因）；是由于……的结果（是由于……是……的结果）。常见的杂糅句式有：①本着……为原则（本着……原则以…724.体味语意在完成以上三项工作的同时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否符合事理，语序是否合理，句子是否杂糅，前后是否矛盾，意思有无重复等。【例】作为一个共产党员、党的领导干部,想问题、办事,都要从党和人民的根本利益为出发点。（后半截是“从……出发”和“以……为出发点”两句式的杂糅。把“从”改为“以”）4.体味语意73

四、体味句意在完成以上三种方法的同时，可以体味句子的意思和表达习惯，看语意是否符合事理，语序是否合理，句子是否杂糅，前后是否矛盾，意思有无重复等。【例】作为一个共产党员、党的领导干部，想问题、办事，都要从党和人民的根本利益为出发点。【解析】后半句是“从……出发”和“以……为出发点”句式杂糅。应将“从”改为“以”。四、体味句意74

总而言之，修改病句的步骤、方法如下：一读：借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的。二提：提取主干，从而辨析句子是否有错误。(找主谓宾，抓主要动词)三改：增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换不恰当的字词)。四查：进行复查。(是否通顺、有无新语病)总而言之，修改病句的步骤、方法如下：75【小试牛刀】下列对病句的修改不正确的一项是(

)(3分)A．科幻片《流浪地球》讲述了太阳即将毁灭，人类开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园。(在句末加上“的故事”)B．杜嘉班纳筷子辱华事件在中国闹得沸沸扬扬，国内王俊凯、迪丽热巴等明星立马终止与其合作，他们的行为夺得大众的赞赏。(把“夺得”改为“赢得”)C．“拼多多”APP平台对于出现的伪劣虚假商品睁一只眼闭一只眼，并没有起到应该承担的监管。(在“监管”后加上“责任”)D．2018年10月23日，港珠澳大桥开通仪式在珠海举行，这是我国境内首座连接香港、澳门和珠海的桥隧工程正式开通。(删去“正式开通”)C在“监管”后加上“作用”【小试牛刀】C在“监管”后加上“作用”76常见的病句类型知识储备病句类型例句修改说明语序不当（调）多项定语次序不当

许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。把“附近的”移到“许多”前面。多项状语次序不当

在休息室里许多老师昨天都同他热情地交谈。

许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。常见的病句类型知识储备病句类型例句修改说明多项定语次序不当77病句类型例句修改说明语序不当（调）并列词语次序不当

在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。应先“提出”后“讨论”。副词位置不当你要是把基础知识没有搞懂，就别忙着做竞赛题，因为这样是徒劳无益的。

一般情况下，由介词“把”构成的介词结构中，否定副词“不”“没”“没有”要放在“把”字结构前。病句类型例句修改说明并列词语次序不当在这次会议上78病句类型例句修改说明语序不当（调）定语与状语混淆，位置不当

这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。“广泛地”应移到“讨论”前，并把“地”改为“的”。搭配不当（换）主谓搭配不当

他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

“品质”不能“浮现”，可把前半句改为“他那伟大的革命形象”