部编人教版三年级上册语文期中知识点综合复习教学知识练习

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17部编人教版三年级上册语文期中知识点综合复习教学知识练习班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.读拼音，写词语。jiéshěngshèjìjiùjìjīngqiǎochuàngzàozhìhuìbǎocúnjiǎnqīng2.看拼音写字词。苍cuì（____）yín（____）白fěn（____）红huī（____）色diào（____）鱼bǔ（____）鸟tōu（____）枣玩（____）shuǎ演zòu（____）qiāo（____）击摇huàng（____）激liè（____）shēn（____）缩明àn（____）ruǎn（____）硬轻zhòng（____）3.拼一拼，写一写。fúzhuānglǎbaqiángbìpáilièyánliàoliúlèikǒusuànpīnmìngzhǔnbèizhīzhū4.读拼音写词语。fúzhuānɡpènɡchùyàoshizhīzhūyánliàojiùmìnɡǒuěrqiánɡbì5.我会根据拼音写词语。yánliàolǚxíngchuāngqiángǎnshòuzhǎngshengbǎoguìchìbǎnghuātán【补全词语】6.将下列词语补充完整。出乎（______）料（______）天盖地免（______）后患千（______）百态（______）外精神为之一（______）7.把下面的词语补充完整，并完成练习。①绚（______）多（______）②成群（______）（______）③（______）瞪（______）呆④争（______）夺（______）⑤层（______）尽（______）⑥百（______）百（______）（1）词语⑤描写的是______（哪个季节），我还能写出这样的词_________。（2）节日的广场被无数盆鲜花打扮得_________。（填序号）（3）听了他说的这件事，我们个个惊得________。（填序号）8.先把下列词语补充完整，再按要求各写出两个同类的词语。没精打（________）笔（________）纸砚相（________）并论（_______）棋书画玲珑（________）软望（________）问切刻舟求（________）自相（_______）盾例：源源不断（AABC）______________________________例：无忧无虑（无……无……）_______________________________9.先补充词语，再完成练习。摇头晃（_____）（_____）牙舞爪百依百（_____）五光（_______）金桂（_____）香恍然大（_____）（1）写出两个像“百依百（）”这样带有“百”的词语：_____、_____（2）写出两个像“五光（）”这样表示颜色多的词语：_____、_____（3）形容一下子就明白过来的词语是_________。（4）选择一个词语写句子：（__________）：_______________10.把下列四字词语补充完整，并填空。①（______）言（______）语②欢蹦（______）跳③目（______）口（______）④（______）分（______）秒⑤耳（______）目（______）⑥一摇一（______）（1）以上词语中ABAC式的词语有：_________（填序号），我还能写一个：_________。（2）用词语④写一句话：___________________________【形近字词】11.我会组词。密（_________）芬（_________）倍（_________）诱（_________）蜜（_________）芳（_________）陪（_________）透（_________）12.比一比，再组词。悔（_______）盼（_______）郊（_______）约（_______）飘（_______）梅（_______）扮（_______）胶（_______）的（_______）漂（_______）13.比一比，再组词。骄（_________）钓（_________）抹（_________）状（_________）娇（_________）约（_________）沫（_________）壮（_________）14.比一比，再组词。仿（_________）待（_________）魂（_________）值（_________）芳（_________）侍（_________）槐（_________）植（_________）15.辨字组词拂（_________）捧（_________）历（_________）沾（_________）佛（_________）棒（_________）厉（_________）粘（_________）【句子训练营】16.按要求写句子。1.农民伯伯把田里的小麦收割完了。（改“被”字句）_____________________________________________2.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。（改为反问句）_____________________________________________3.难道我们不应该为他们献出一片爱心？（改陈述句）_____________________________________________4.暑假里，我要到向往已久的，日夜盼望的北戴河去。（改病句）_____________________________________________5.昨天早晨下了一上午的雨。（改病句）___________________________17.按要求写句子。1．我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）______________________________________________________2．如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（用加点词语造句）______________________________________________________3．多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）_______________________________4．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）_________________________________________5．照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。______________________________________________________18.按要求写句子。1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)__________________________________2．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)__________________________________3．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。（仿写拟人句）_______________________________________________19.根据要求完成下列句子练习。1．蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话）__________________________________2．他常常每天到公园散步。（修改病句）__________________________________3．你不是一直想去伯伯家吗？（改为陈述句）__________________________________4．狼使劲地摇尾巴。（改为把字句）__________________________________5．雨水淋湿了衣服。（改为被字句）__________________________________20.按照要求，完成句子练习。1．它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。（用加点词造句）___________________________________________________2．海底的动物常常在窃窃私语。（用相同修辞造句）_____________________________3．海底难道不是个景色奇异、物产丰富的世界吗？（改成陈述句）_______________________________________________【古诗阅读】21.课内精彩阅读。饮湖上初晴后雨水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。［1］填空。（1）这首诗的作者是_________代诗人_________。这首诗写的是西湖_________和_________时的湖光山色。（2）诗人把西湖比作_________，说西湖像她一样“______________”，所以西湖也叫_________。［2］结合自己的理解，分析西湖和西子有哪些相似之处。__________________________________________________________［3］课外，你还积累了哪些描写西湖景色的诗句？请写下来。____________________________________________________________22.课外阅读，回答问题。静夜思床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是

朝诗人

。

（2）诗中描写诗人思念家乡、思念亲人的诗句：

。

（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？23.补全古诗《夜书所见》，完成习题。

夜书所见萧萧梧叶送______，______秋风动客情。______儿童挑促织，夜深篱落______。［1］补全古诗《夜书所见》。［2］这首诗写的是（秋

春）季的景色？［3］本诗题目的意思是________。［4］这首诗是_____代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________的思想感情。［5］诗中“挑”的意思是________，“促织”就是________。作者看到________，料想________，由此想起了自己的家乡和童年。［6］本诗中，表现作者想象的诗句是“________，________。24.课内阅读。赠刘景文

宋苏轼

荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。（1）这首诗是诗人写赠给好友________的。诗的前两句________，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出________的萧瑟景象。后两句________，揭示赠诗的________。（）

A.宋轼；写景色；秋天；议景；原因

B.刘景文；写景；秋末冬初；议景；目的

C.刘景文；议景；秋末冬初；写景；目的

（2）在作者看来，一年中最美好的风光，莫过于_______的初冬景色。而橘树和______一样，是最足以代表人的______和______。（）

A.橘黄橙绿；松柏；高尚品格、坚持的节操

B.橙黄橘绿；松柏；高尚品格、坚贞的节操

C.橙黄橘绿；松柏；不畏严寒、与众不同

（3）作者眼中的冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的。诗人这样写，是用来比喻________，虽已青春流逝，但也是人生成熟、________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，________、________，切不要意志消沉、妄自菲薄。（）

A.人到老年；收获成功；乐观向上、继续努力

B.人到青年；大有作为；淡泊名利、安居乐业

C.人到壮年；大有作为；乐观向上、努力不懈

（4）古人写秋景，大多气象衰飒，渗透________情绪。然此处却一反常情，写出了深秋时节的________景象，显露了________，给人以昂扬之感。()

A.悲秋；丰硕；勃勃生机

B.悲秋；美丽；喜人的果实

C.赞秋；凄凉；悲秋25.课外阅读。九月九日忆山东兄弟

［唐］王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（1）先写出下划线字的意思，再写出诗句的意思。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

独：

异：

逢：

句意：

（2）“遥”字让我体会到

，“少一人”少的是

。

（3）读了这首古诗，我体会到了诗人的________思想感情。（）

A.喜爱秋天

B.思念家乡和亲人

C.喜欢登高望远

（4）假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？【阅读理解】26.课外阅读。天山美景七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的就是骑马上天山了。进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的是雪山寒气，会使你感到像秋天般的________(冰冷凉爽)。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，________(闪耀照耀)着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的________(嫩绿翠绿)的原始森林，密密的塔松像无数撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条________(清澈清晰)见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？1．从文中括号里选择合适的词语，填写到横线上。2．用“”画出一个比喻句，并指出它把什么比作什么。________________________________________________________3．文中具体描写了________、________、________等景物，写出了天山的________。4．细读文中画“____”的句子，判断正误。(对的打“√”，错的打“×”)(1)这句话起到了总结全文的作用。()(2)春天的花园比得过天山的美丽。()(3)天山比春天的花园美丽。()(4)这是一个反问句。()27.阅读短文。锡林郭勒大草原内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没(méimò)过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散(sànsǎn)发着阵阵清香。草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安详地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒(sāsǎ)欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散(sànsǎn)落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。”1．给文中加点的字选择正确的读音。2．前两个自然段是围绕“________________”这句话来写的。3．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，写在下面画上横线。__________________________________________4．短文中第二自然段着重描写的景物有__________、_________、_________，突出了草原__________________的特点。5．短文中第四自然段着重描写的景物有_______、_______、______、_______、________，突出了草原________________的特点。6．找出短文中的一个拟人句写下来_______，并仿写一个这样的句子。________7．文中画“~~~”的句子是一个比喻句，句中把_______比作_________。8．第三自然段在文中起_______________的作用。9．短文表达了作者对大草原的______________之情。28.阅读描写春天小兴安的片段，完成练习。春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。山上的积雪融化了，雪水（汇成积成）小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋（欣赏观赏）自己（应映）在水里的影子，，。132．给括号里用的恰当的词画上“”。133．文段中形容溪水流动的声音的词语是_____，我还能写出两个这样的词语：________________。134．这段话依次写了春天里的这些景物：_____________。135．在溪边散步的小鹿还会有那些举动？请在原文后的横线上续写两个。29.课外阅读。温暖旅店“啊？这就是温暖旅店的入口？”一个又像山又像岩石般的庞然大物挡在了达达面前，形成了一个隧道，隧道里面黑乎乎的，什么也看不见。可入口处却清清楚楚地写着“温暖旅店”四个大字。隧道里面黑得什么也看不见。“哇！”达达的眼前突然一亮，他吃惊得吞了一口口水。只见一棵大树上挂满了五颜六色的拖鞋。红的、蓝的、绿的、黄的、粉红的，还有小花的和条纹的。多得数都数不过来，这简直就是一棵盛开着拖鞋花的大树。“原来这就是温暖旅店啊！真漂亮！”达达站直了身子，弯下腰，一会儿又跳起来，瞧了瞧拖鞋的里边。睡鼠、蝙蝠、青蛙、乌龟、蜗牛，还有成群的瓢虫都在里面冬眠、睡觉。达达左右看了一圈，发现一只小狐狸的头顶上方写着“接待处”三个字。小狐狸看了达达一眼，说:“实在对不起，这里没有合适你身材的拖鞋。”“不，我不是来冬眠的。”达达赶忙说，“瞧，那是我家的拖鞋，我是来要回拖鞋的。“哦，那更对不起了，那个拖鞋已经被最后一个客人订走了。它正在里面睡觉呢。”达达家的拖鞋里睡着小松鼠，它蜷着身子，睡得正香。达达说，“算了，拖鞋我不要了。可是我要怎么才能回去呢?”听达达这么一说，小狐狸赶紧告诉了达达旅店的出口，帮他打开了房门。1．“温暖旅店”实际上是（）。A．一座房子B．一棵挂满拖鞋的大树C．一棵大树D．一间旅店2．“温暖旅店”的顾客是谁？除了短文中提到的，你觉得还可能有谁？______________________________3．达达为什么又不要自己家的拖鞋了？从这里你可以看出达达是个怎样的孩子？______________________________30.阅读下文，回答问题。《花的学校》当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。1．选文中说花“在绿草上跳舞、狂欢”是运用了__________的修辞手法，写出了花儿们非常________。2．“地下的学校”指的是_______________________________。3．判断：“雷云拍着大手”既指自然界的电闪雷鸣，又指雷云对花孩子们的热情欢迎。（_____）4．为什么说“雨一来，他们便放假了”？____________________________________5．结合全文想一想，花孩子们在天上的家是一个怎样的家？__________________________________【写作】31.按要求写作。根据提供的“开头”，请展开想象的翅膀，续写童话故事。开头：小猪花花整天懒洋洋地躺在墙根下晒太阳，做着各种奇奇怪怪的梦。这不，她又幻想自己变成了……要求：把事情写清楚，语句通顺，尝试运用平时积累的好词佳句；不写错别字，标点符号使用准确；书写认真规范，题目自拟，字数在300以上。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.快乐习作。题目：那次玩得真高兴想一想：你平时喜欢玩什么？哪次玩得特别开心，印象特别深刻？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。要求：（1）把玩的过程写清楚，还可以写写自己当时的心情。（2）书面整洁，字迹规范，标点正确。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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