班级读书分享会活动总结

Word———班级读书分享会活动总结班级读书共享会活动总结一

为了进一步激发同学读书的热忱，增长同学的学问，真正营造浓郁的＂书香校内＂。我校开展了＂沐浴书香，灵慧成长＂的读书活动。我班也乐观投身于这次读书活动中。＂营造书香班级，让好书陪伴同学。＂让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并合我班实际状况，切实有效地开展了以下几项工作：

一、制定好有序的方案

为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开头我班就依据实际状况制定了读书活动方案。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。

二、乐观动员，激发读书爱好

在实施读书方案伊始，我在班级里进行了一次以＂我读书，我欢乐＂为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，叙述了读书带给自己的许多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展现了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。＂我读书，我欢乐＂的主题班会中，同学们更深刻地熟悉到了＂书＂带给他们的无穷乐趣。

三、营造阅读氛围

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。

1、利用好学校阅览室：学校图书室向同学供应大量丰富优质的藏书。每周二中午我班同学可以在规定的时间到图书室借阅，供同学自由选择，进行自主性阅读。

2、设立班级图书角：以同学捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。

3、出好黑板报和布置学习园地。谋划分期展出有关读书方面的内容。学习园地也中常常更新着同学们读书后的感想。

班级读书共享会活动总结二

关于读书，刘向打了个形象的比方――“书犹药也，善读之可以医愚”；杜甫则极言了多读书的妙处――“读书破万卷，下笔如有神”；苏轼的“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”则成了标准的学问分子的写照……因此，在语文教学过程中，我着力引导孩子们多读书，读好书，让孩子们的心灵沉醉于阅读的欢乐之中。

让孩子的心在经典中徜徉

在开学初，我就对孩子进行阅读指导，让孩子们拟定好阅读方案，然后就引导孩子们坚持根据方案去阅读。阅读过程中请爱好阅读、阅读广泛的孩子向同学介绍详细的方法，并补充、推举一些有益的书籍给大家。在孩子们的阅读检查活动中评比出“阅读之星”。

让阅读之美在记忆中常驻

在让孩子进行有方案地阅读过程中，对孩子提出要求：我们要想勤劳的小蜜蜂一样，将书中的美词佳句、启迪才智、引发思索的等等摘录在“采蜜本”上，从而形成肯定的阅读积累。我也会在一周一次的批阅中，再对孩子们进行详细地引导，让孩子们不仅知其然，还要知其所以然。

让孩子的笔在创作中驰骋

阅读就像呼吸，有“吸入”有“呼出”才算完整。我们引导孩子们去亲近文学经典，阅读文学经典，这是“吸入”的过程；而我还引导孩子去“呼出”，常见的方式是交给孩子们写读后感的方法，有时也依据阅读的内容去创新“呼出”的方式。如我们在《艾丽斯漫游奇境记》时，就让孩子去发挥想象，扩写爱丽丝给兔子当奴仆的生活。

孩子们都乐在其中，写出了许多想象奇怪、情节曲折的作品。

阅读就是携带我们的心灵去旅行，这是不是一次开心的旅程，需要我们老师去细心设计：制造氛围，方案指导，理解引导等等。这些都有待我们去不断探究，实践，总结，完善。

班级读书共享会活动总结三

书，是一泓清亮的溪水，是一片布满生气的芳草地。书中所表达的真、善、美对于一个人人格的塑造、灵魂的净化会产生巨大的影响，正如苏霍姆林斯基所说的那样：“我无限信任书籍的力气。”借着学校开展“书香校内”的东风，我们班级也开展了丰富多彩的读书活动，让同学感受到阅读的无穷魅力，让同学们在书香的熏陶下健康成长。现把读书活动总结如下几点：

1、建设氛围熏陶

把班级的布置作为突破口，让同学在外界环境的刺激和熏陶下，对读书的爱好有所提高，在思想上也能充分的熟悉读书的重要性，为后面活动的开展铺好路。班级在刊出了以读书活动为内容的黑板报，在黑板报刊出了读书名言专栏：抱负的书籍是才智的钥匙，读一切好书就是和高尚的人谈话，黑发不知勤学早，白头方悔读书迟等，以名人名言来激励同学，激发同学读书爱好。

2、建立管理机制

班级成立了以班领导为首的领读小组，在每天的早读时间、午读时间督促同学开展读书活动。在午读阅读读时间，老师和同学一道读书，引领全班同学自觉阅读。

3、建立保障机制

虽然现在同学的作业多，空闲的时间不多，但为了同学的将来，我们班级还是硬性规定读书的时间，保证他们有充分的阅读量。如上午20分钟早读、中午10分钟的午读时间，晚上布置30分钟读书时间，每周支配一节读书指导课，每周要求同学至少写一篇读书笔记。并依据班级实际状况，规定的每周摘录五个成语、两句名言、背诵一首古诗，使同学的课外积累切实丰厚起来。

4、建立激励机制

我们举办读书汇报会、读书故事会、诗文朗诵会、手抄报竞赛、古诗文诵读竞赛。通过各种形式促进同学阅读爱好的产生。经过一学期的努力，同学的看书爱好有了较大的提高。

在班级师生的共同努力下，信任，肯定会营造出一个良好的书香校内！

班级读书共享会活动总结四

“教书育人”是老师的职责，然而教育同学的每一位老师，又该如何学习呢？唯有多读书、读好书。这是我们学校这次开展老师读书活动的初衷，亦是我们培育每一位老师阅读习惯的开头。这次的老师读书活动能够圆满完成，不仅跟每一位老师的乐观协作有关，也跟这次读书活动的策划有关。为保证将来此类活动越办越好，现将这次活动总结如下：

一、基本状况

在活动开头，学校就成立了以校长为首的老师读书活动领导小组，制定了相应的读书方案以及老师读书方案。在确定了活动后，校长亲自召开了全体老师都来参与此次读书活动的动员大会，动员了全体老师都参与了此次的读书活动。之后在活动的开展中，每一位活动领导小组的人员都带头读书，每一位老师都乐观协作，将读书活动方案以及老师读书方案中的书籍进行了仔细地阅读。

二、主要收获

这一系列举措都对关心老师提高对读书的熟悉以及营造良好的读书氛围产生了巨大的影响。原本学校里的老师都只备课、讲课，很少有时间会用来读书、充电，这在肯定程度上导致我们学校的老师都思想境界不是特殊高，有些甚至于思想狭隘，这当然是对教书育人没什么好处的。经过此次的老师读书活动，明显看到了很多老师有了精神上的提高，还观察有很多老师开头带着同学们一起读书，这就是此次活动带来的收获。这一次活动举办的特别胜利，我校也将在今后的学期中，多组织开展相应的活动，大力关心老师们提高对读书的熟悉，为我们学校营造更加良好的读书氛围。

三、存在问题

当然，再好的活动也不是没有问题的。此次的老师读书活动虽然开展的很胜利，但也还是存在一个小的问题。这个问题是读书活动在选书上还不够全面，没能保证到每一位老师的读书“进度”，导致有些老师发觉读书活动书单上的书都是以前看过的，只能又开头重读。这个问题在以后的活动种会加以改进，以保证读过的书，可以重读，也可以有其他没读过的书，拓展阅读的广度。

总得来说，此次的老师读书活动还是举办的特别胜利的，但愿学校以后多组织开展这一类读书活动，让大家都能够一起成长。

班级读书共享会活动总结五

书是我们人类才智的结晶，是我们的好伴侣，是我们人类进步的阶梯，是打开学问和抱负大门的金钥匙！因此，在本学期里，我结合学校的课题营造书香校内，结合本班的实际状况，制定了营造书香班级的方案，在班级里开展了多读书，读好书，好读书的读书活动。

开学初，我班就结合本班的详细的状况和同学的年龄特点制定好班级的读书方案。乐观发动同学参加到多读书，读好书，好读书的读书活动中来。在我的指导带动下，动员同学向班级捐献自己平常的爱看的各种名家作品，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位同学在书的海洋里游览，以书为友，努力增长同学的学问水平，并且，让同学从小养成良好的读书习惯。

为了筹集到更多的好书，满意同学的课余阅读，首先想到的就是发动同学向班级自觉捐书，建立本班的图书角，另外老师本人向同学们捐书，也放进了图书角。并且，选出班级内图书角的管理人员，通过图书角来丰富同学们的阅读量。

在实施的过程中，我班坚持每天晨诵经典，并定期背诵，默写，写心得。还利用早晨晨会的时间给每位同学一个沟通的平台，沟通读书心得，并且沟通完后整理出来，抄写清晰后贴于班内。中午坚持到校午读。同时班内还开展各种活动来激发