常见的酸和碱 内部 教学课件

课题1常见的酸和碱常见的碱课题1常见的酸和碱常见的碱

你已经知道哪些碱？了解它们的性质吗？它们在生产、生活中有哪些应用？讨论：1、石灰浆的主要成分是什么？手接触石灰浆时间久了手会怎么样？知道是什么原因吗？

2、你知道什么是烧碱吗？为什么这种物质叫做烧碱？而且有人把这种物质叫做火碱。3、你见过氨水吗？它有些什么性质？你已经知道哪些碱？了解它们的性质吗？它们在生产、二、常见的碱

氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性钠，是一种重要的碱。石灰水和氨水都呈碱性，这是因为石灰水中含有碱——氢氧化钙，氧氧化钙俗称消石灰或熟石灰。氨水（NH3的水溶液）也是碱。碱有哪些重要的性质呢？二、常见的碱氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性钠，是一探究一：观察固体烧碱、消石灰的颜色、状态，在表面皿中放一些固体烧碱，露置在空气中一段时间，观察它发生什么变化。

用完成下列实验，把实验现象和结果填入下表：实验内容现象与结论烧碱、消石灰的颜色、状态、气味烧碱露置在空气中发生的变化碱的性质实验记录探究一：观察固体烧碱、消石灰的颜色、状态，在表面皿中放一些固探究二：在试管中加一些固体氢氧化钠，加入水，振荡，观察它的溶解过程，并摸一摸试管，感觉溶液温度的变化。

用完成下列实验，把实验现象和结果填入下表：碱的性质实验记录实验内容现象与结论烧碱在水中的溶解情况水溶液的特点探究二：在试管中加一些固体氢氧化钠，加入水，振荡，观察它的溶氢氧化钠能溶解蛋白质和油脂，对皮肤、纸张、织物等有强腐蚀性。在使用氢氧化钠等碱性溶液时，要防止溅入眼睛或沾在皮肤上。下列实验可能帮助我们了解氢氧化钠的上述性质。将适量的头发（主要成分是蛋白质）放入浓氢氧化钠溶液中加热。将鸡蛋清放入浓氢氧化钠溶液中，振荡混匀。在氢氧化钠溶液中滴加1-2滴食用油，充分振荡。烧碱与蛋白质、油脂的作用氢氧化钠能溶解蛋白质和油脂，对皮肤、纸张、织物等有强腐蚀性。氢氧化钙的制法生石灰与水反应CaO+H2O=Ca(OH)2反应放出大量的热氢氧化钙的制法生石灰与水反应反应放出大量的热探究三：在试管中加一些固体氢氧化钙，加入水，振荡，观察它的溶解过程。

用完成下列实验，把实验现象和结果填入下表：碱的性质实验记录实验内容现象与结论氢氧化钙在水中的溶解情况探究三：在试管中加一些固体氢氧化钙，加入水，振荡，观察它的溶实验内容实验现象烧碱、消石灰、氨水物理性质的比较烧碱消石灰氨水颜色白色白色无色状态片状固体粉末状固体液体气味无味无味有气味溶解性易溶微溶易溶俗名烧碱、火碱熟石灰、消石灰烧碱、氨水露置在空气中发生的变化烧碱露置在空气中，表面出现潮湿，这个现象称为潮解。同时氢氧化钠也会吸收空气中的二氧化碳而发生化学变化，生成碳酸钠。氨水露置在空气中，会使其溶质质量分数变小。烧碱的溶解情况放出大量的热，水溶液具有滑腻感。归纳与小结实验内容实验现象烧碱、消石灰、氨水物理性质的比较烧碱消石灰氨小组讨论：氢氧化钠、氢氧化钙在组成和性质上有许多共同之处。请你尽可能多地归纳出它们的共同点，并与同学们交流。二、常见的碱小组讨论：二、常见的碱碱的共同性质二、常见的碱由于碱电离后都能生成OH-，因此也具有相同的性质。（1）与酸碱指示剂作用

A．紫色石蕊试剂遇到碱溶液变蓝；

B．无色酚酞遇到碱溶液变红提醒：可溶性的碱才具有这样的性质碱的共同性质二、常见的碱由于碱电离后都能生成OH-，因此也具提问1、如何检验二氧化碳气体？写出化学方程式。2、除去混合气体中的二氧化碳，用什么吸收好？写出相应的化学方程式。3、以上信息，你能总结出碱具有什么化学性质吗？请用通式表示。4、写出SO2、SO3分别和NaOH、Ca(OH)2发生反应的化学方程式。提问1、如何检验二氧化碳气体？写出化学方程式。3、以上信息，（2）与某些非金属氧化物反应碱溶液+非金属氧化物→盐+水如：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O；

Ca(OH)2+SO2==CaSO3↓+H2O；

二、常见的碱提问：非金属氧化物与碱的反应属于基本反应类型吗？为什么氢氧化钠固体要密封保存？（2）与某些非金属氧化物反应二、常见的碱提问：非金属氧化物与

提问1、写出氢氧化铜与硫酸、氢氧化铁与盐酸反应的化学方程式。2、以上事实说明碱具有什么化学性质？3、什么是中和反应？它与复分解反应有何关系？提问1、写出氢氧化铜与硫酸、氢氧化铁与盐酸反应的化学方程（3）与酸反应（中和反应）碱+酸→盐+水如：NaOH+HCl==NaCl+H2O；

Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O；

二、常见的碱（3）与酸反应（中和反应）二、常见的碱1、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液。2、在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液。3、在碳酸钠溶液中滴加石灰水。4、在硫酸铜溶液中滴加石灰水。探究四：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaClNa2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHCuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO41、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液。探究四：CuSO4+（4）能与某些盐反应碱溶液+盐溶液→新盐+新碱CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4；CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓Ca(OH)2+Na2CO3==2NaOH+CaCO3↓二、常见的碱思考：碱和盐的反应有什么用途？（4）能与某些盐反应二、常见的碱思考：碱和盐的反应有什么用途CuSO4+Ca(OH)2==Cu(OH)2↓+CaSO4CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓Ca(OH)2+Na2CO3==2NaOH+CaCO3↓二、常见的碱讨论：请观察下面的化学方程式有什么特点，请归纳出它们的一些规律。化合物化合物化合物化合物交换成分CuSO4+Ca(OH)2==Cu(OH)2↓+C二、常见的碱复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。可以用：AB+CD==AD+CB

表示特点：（1）反应物、生成物均只有两种化合物；（2）发生反应的两种化合物相互交换成分；（3）各元素的化合价在反应前后均不改变。二、常见的碱复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种你能得出答案吗？1．碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有（）

A.氢离子

B.氢氧根离子

C.金属离子

D.酸根离子B你能得出答案吗？1．碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都你能得出答案吗？2．用一种试剂（或试纸）就能一次性把Ca(OH)2、NaCl、HCl三种溶液区别开，这种试剂（或试纸）是()A.酚酞试液

B．紫色石蕊试液

C．水D．pH试纸B、D你能得出答案吗？2．用一种试剂（或试纸）就能一次性把Ca(O你能得出答案吗？3．下列物质中常用来改良土壤酸性的是（）

A.石灰石

B.熟石灰

C.干冰

D.烧碱B你能得出答案吗？3．下列物质中常用来改良土壤酸性的是（）你能得出答案吗？4．保存NaOH溶液时，下列方法中不正确的是（）

A.不避光

B.玻璃瓶配玻璃塞

C.塑料瓶装

D.密封B你能得出答案吗？4．保存NaOH溶液时，下列方法中不正确的是你能得出答案吗？5．欲除去NaOH溶液中的Na2CO3杂质，可选用下列试剂中的（）

A.稀盐酸

B.CaCl2溶液

C.CO2气体

D.澄清石灰水

D你能得出答案吗？5．欲除去NaOH溶液中的Na2CO3杂质，你能得出答案吗？6．某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固体的小纸袋，上面写有“干燥剂，主要成分为生石灰，请勿食用”等字样，回答下列问题：⑴生石灰可作干燥剂理由（化学方程式）⑵“请勿食用”是因为干燥剂食用后对人体有什么危害作用？

你能得出答案吗？6．某些食品的包装袋内有一个装有白色颗粒状固1、用石灰乳（熟石灰的悬浊液）与硫酸铜溶液混合，可以得到能防治葡萄等作物病害的波尔多液。请写出在配制过程中发生化学反应的方程式。2、用石灰水粉刷墙壁，干后能形成坚硬的墙面。这是为什么？请写出有关化学方程式。3、已知在稀盐酸中存在着水分子、氯离子和氢离子，请设计一个简单的实验说明三种微粒中，哪一种能使紫色石蕊试液变红。写出简要的实验步骤、观察到的现象及结论。课外作业：1、用石灰乳（熟石灰的悬浊液）与硫酸铜溶液混合，可以得到能防酸碱盐溶液的导电性酸碱盐溶液的导电性思考：1、酸、碱、盐溶于水，在水中是以什么样的微粒存在的？2、电离需要通电吗？3、酸在水溶液中含有的相同微粒是什么？4、碱在水溶液中含有的相同微粒是什么？5、酸、碱的溶液能使指示剂变色的原因是什么？6、你能试着给酸或碱下定义吗？思考：1、酸、碱、盐溶于水，在水中是以什么样的微粒存在的？二、酸、碱、盐的定义1、酸：电离生成的阳离子全都是氢离子的化合物。2、碱：电离生成的阴离子全都是氢氧根离子的化合物。3、盐：电离生成金属离子和酸根离子的化合物。二、酸、碱、盐的定义1、酸：电离生成的阳离子全都是氢离子的化课堂练习1、判断下列物质的类别：硫酸铜盐酸氢氧化钠氯化镁碳酸氢氧化钡硫酸亚铁氨水氯化铵碳酸氢钠水氧化铜课堂练习1、判断下列物质的类别：2、著名化学家罗伯特·波义耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫罗兰花瓣上，过一会儿，他惊奇地发现，紫色的花瓣上出现了红点点。波义耳对这一意外的发现，做出了各种假设，经过多次实验验证，探究普遍规律，终于获得了成功。对紫罗兰花瓣遇盐酸变红的现象，你有哪些假设?请将实验方案填写在下表中：

对紫罗兰花瓣遇盐酸变红现象的各种假设验证假设的实验方案2、著名化学家罗伯特·波义耳在一次实验中，不小心将盐酸溅到紫(1)其他酸也能使花瓣变红色吗?(1)将稀硫酸、稀硝酸等酸分别滴到花瓣上，观察现象(2)盐酸能使其他种类的花瓣变色吗?(2)将盐酸分别滴到其他种类的花瓣上，观察现象(3)碱溶液也能使花瓣变色吗?(3)将氢氧化钠、氢氧化钙等碱溶液分别滴到花瓣上，观察现象(1)其他酸也能使花瓣变红色吗?(1)将稀硫酸、稀硝酸等酸分3、下图是某同学在电脑屏幕上绘制的酸、碱、盐电离图片，○表示H＋，●表示Na＋，●表示OH－，●表示Cl－，其中描述的是酸的电离的是()3、下图是某同学在电脑屏幕上绘制的酸、碱、盐电离图片，○表示4、下图是试验物质导电性的实验，其中灯泡不亮的是()4、下图是试验物质导电性的实验，其中灯泡不亮的是(5、含有下列离子的溶液中，溶质全部为酸的是()A．H＋、Na＋、SO42－

B．H＋、Cl－、NO3－

C．OH－、K＋、Ba2＋

D．Ag＋、K＋、NO3－5、含有下列离子的溶液中，溶质全部为酸的是(

说个宝，道个宝，说它宝贵到处有，看不见，摸不着，不香不臭没味道，

万物生存离不了，在你身边看不见，越往高处它越少。（打一自然物）猜谜猜谜设疑引入

空气中有哪些成分？应该如何保护空气的洁净清新？设疑引入空气中有哪些成分？应该如何保护空气的洁净清新？

第二章认识空气、保护空气第一节空气的成分空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。第二章空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是学习目标1、了解空气中有哪些成分2、了解氮气和稀有气体的性质和用途学习目标1、了解空气中有哪些成分2、了解氮气和稀有气体的性质空气中有哪些成分梳理目标1空气中有哪些成分梳理目标11、空气中氧气含量的测定请说出图中各序号所指的仪器名称：①④②③⑤①②③④⑤燃烧匙导管止水夹集气瓶烧杯1、空气中氧气含量的测定请说出图中各序号所指的仪器名称：①④演示：实验【2-1】测定空气中氧气的含量实验步骤观察和思考1、用记号笔将集气瓶的容积划分为5等份集气瓶里装的是什么？空气2、点燃燃烧匙中的红磷，插入集气瓶中瓶内出现现象是红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质红磷燃烧产生白烟氧气演示：实验【2-1】测定空气中氧气的含量实验步骤观察和思考1实验步骤观察和思考3、冷却后，松开止水夹观察到的现象与解释：烧杯中水沿导管进入到集气瓶中，约占集气瓶容积的1/5。磷在燃烧时消耗了集气瓶中的气体约占1/5。实验步骤观察和思考3、冷却后，松开止水夹观察到的现象与解释：结论：证明瓶中的空气约有1/5体积的气体支持燃烧，4/5体积的气体不支持燃烧。支持燃烧的气体是氧气，不支持燃烧的气体中其主要成分是氮气，此外还有少量其他气体，稀有气体、二氧化碳、水蒸气等结论：证明瓶中的空气约有1/5体积的气体支持燃烧，4/5体积2、空气的组成（体积分数）78％21％0.94％0.03％0.03％氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体和尘埃2、空气的组成（体积分数）0.94％0.03％0.03％氮气①红磷燃烧时，你看到了哪些现象？有大量的白烟产生

②为什么打开止水夹后烧杯中的水会进入集气瓶中？

瓶内的氧气被消耗，气压减小，大气压把水压入瓶内。知识拓展①红磷燃烧时，你看到了哪些现象？有大量的白烟产生②为什么③水进入集气瓶内占瓶体积的约1/5，这又说明了什么？

说明红磷燃烧消耗的气体（即氧气）的体积约占瓶内空气体积的1/5。④剩余的4/5体积的气体主要是什么？氮气③水进入集气瓶内占瓶体积的约1/5，这又说明了什么？说明红⑤你认为实验成功的关键是什么？1、装置的气密性要好；2、红磷的量要足够多；3、红磷点燃后，放入瓶内的动作要快；4、要待反应瓶内的温度降低到室温，且瓶内水面不再上升时，读取进入瓶内水的体积。⑤你认为实验成功的关键是什么？1、装置的气密性要好；知识视窗科学家是怎样发现空气组成的阅读教材P30知识视窗科学家是怎样发现空气组成的阅读教材P30下列说法正确的是（）A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空气D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成A练习巩固下列说法正确的是（）氮气和稀有气体的性质和用途梳理目标2氮气和稀有气体的性质和用途梳理目标21、氮气性质和用途1、氮气性质和用途常见的酸和碱内部教学课件氮气通常有哪些性质？氮气化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生反应，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。氮气通常有哪些性质？氮气化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生氮气通常有哪些用途呢？氮气制硝酸、化肥的重要原料用作保护气液氮冷冻麻醉合成染料、制造炸药食品包装时充氮以防腐氮气通常有哪些用途呢？氮气制硝酸、化肥的重要原料用作保护气液稀有气体

氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)霓虹灯稀有气体氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、常见的酸和碱内部教学课件常见的酸和碱内部教学课件2·稀有气体性质和用途

氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)用途制作霓虹灯等多种电光源用作保护气氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂用于激光技术性质：一般不跟其他物质反应2·稀有气体性质和用途氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)常见的酸和碱内部教学课件下列有关稀有气体的说法错误的是（）A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。B.稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应。C.稀有气体在通电时会发出各种有色光D.通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体。练习巩固B下列有关稀有气体的说法错误的是（）练习巩质疑收获质疑收获1、在l00mL空气里，氧气占大约是()A.2.1kg

B.21L

C.21g

D.21mL练习拓展D1、在l00mL空气里，氧气占大约是()练习2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（）

A．氮气

B．氧气

C．水蒸气

D．二氧化碳C2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明作业《资源与评价》《原创新课堂》相关练习作业《资源与评价》

说个宝，道个宝，说它宝贵到处有，看不见，摸不着，不香不臭没味道，

万物生存离不了，在你身边看不见，越往高处它越少。（打一自然物）猜谜猜谜设疑引入

空气中有哪些成分？应该如何保护空气的洁净清新？设疑引入空气中有哪些成分？应该如何保护空气的洁净清新？

第二章认识空气、保护空气第一节空气的成分空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。第二章空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是学习目标1、了解空气中有哪些成分2、了解氮气和稀有气体的性质和用途学习目标1、了解空气中有哪些成分2、了解氮气和稀有气体的性质空气中有哪些成分梳理目标1空气中有哪些成分梳理目标11、空气中氧气含量的测定请说出图中各序号所指的仪器名称：①④②③⑤①②③④⑤燃烧匙导管止水夹集气瓶烧杯1、空气中氧气含量的测定请说出图中各序号所指的仪器名称：①④演示：实验【2-1】测定空气中氧气的含量实验步骤观察和思考1、用记号笔将集气瓶的容积划分为5等份集气瓶里装的是什么？空气2、点燃燃烧匙中的红磷，插入集气瓶中瓶内出现现象是红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质红磷燃烧产生白烟氧气演示：实验【2-1】测定空气中氧气的含量实验步骤观察和思考1实验步骤观察和思考3、冷却后，松开止水夹观察到的现象与解释：烧杯中水沿导管进入到集气瓶中，约占集气瓶容积的1/5。磷在燃烧时消耗了集气瓶中的气体约占1/5。实验步骤观察和思考3、冷却后，松开止水夹观察到的现象与解释：结论：证明瓶中的空气约有1/5体积的气体支持燃烧，4/5体积的气体不支持燃烧。支持燃烧的气体是氧气，不支持燃烧的气体中其主要成分是氮气，此外还有少量其他气体，稀有气体、二氧化碳、水蒸气等结论：证明瓶中的空气约有1/5体积的气体支持燃烧，4/5体积2、空气的组成（体积分数）78％21％0.94％0.03％0.03％氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体和尘埃2、空气的组成（体积分数）0.94％0.03％0.03％氮气①红磷燃烧时，你看到了哪些现象？有大量的白烟产生

②为什么打开止水夹后烧杯中的水会进入集气瓶中？

瓶内的氧气被消耗，气压减小，大气压把水压入瓶内。知识拓展①红磷燃烧时，你看到了哪些现象？有大量的白烟产生②为什么③水进入集气瓶内占瓶体积的约1/5，这又说明了什么？

说明红磷燃烧消耗的气体（即氧气）的体积约占瓶内空气体积的1/5。④剩余的4/5体积的气体主要是什么？氮气③水进入集气瓶内占瓶体积的约1/5，这又说明了什么？说明红⑤你认为实验成功的关键是什么？1、装置的气密性要好；2、红磷的量要足够多；3、红磷点燃后，放入瓶内的动作要快；4、要待反应瓶内的温度降低到室温，且瓶内水面不再上升时，读取进入瓶内水的体积。⑤你认为实验成功的关键是什么？1、装置的气密性要好；知识视窗科学家是怎样发现空气组成的阅读教材P30知识视窗科学家是怎样发现空气组成的阅读教材P30下列说法正确的是（）A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空气D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成A练习巩固下列说法正确的是（）氮气和稀有气体的性质和用途梳理目标2氮气和稀有气体的性质和用途梳理目标21、氮气性质和用途1、氮气性质和用途常见的酸和碱内部教学课件氮气通常有哪些性质？氮气化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生反应，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。氮气通常有哪些性质？氮气化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生氮气通常有哪些用途呢？氮气制硝酸、化肥的重要原料用作保护气液氮冷冻麻醉合成染料、制造炸药食品包装时充氮以防腐氮气通常有哪些用途呢？氮气制硝酸、化肥的重要原料用作保护气液稀有气体

氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)霓虹灯稀有气体氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、常见的酸和碱内部教学课件常见的酸和碱内部教学课件2·稀有气体性质和用途

氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)用途制作霓虹灯等多种电光源用作保护气氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂用于激光技术性质：一般不跟其他物质反应2·稀有气体性质和用途氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)常见的酸和碱内部教学课件下列有关稀有气体的说法错误的是（）A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。B.稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应。C.稀有气体在通电时会发出各种有色光D.通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体。练习巩固B下列有关稀有气体的说法错误的是（）练习巩质疑收获质疑收获1、在l00mL空气里，氧气占大约是()A.2.1kg

B.21L

C.21g

D.21mL练习拓展D1、在l00mL空气里，氧气占大约是()练习2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（）

A．氮气

B．氧气

C．水蒸气

D．二氧化碳C2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明作业《资源与评价》《原创新课堂》相关练习作业《资源与评价》化石燃料的利用化石燃料的利用

能源与人类的生活和社会发展有着非常密切的关系，它为人类从事各种活动提供动力和热量，在人类社会发展中起着极为重要的作用。能源与人类的生活和社会发展有着非常密切的一、化石燃料

煤、石油、天然气是世界上最重要的三种化石燃料。一、化石燃料煤、石油、天然气是世界上最重要的三种化1、煤

煤，也叫煤碳，是人类历史上最古老的化石燃料之一，被人们称为“工业的粮食”。煤是混合物1、煤煤，也叫煤碳，是人类历史上最古老的化石燃料之一，被煤矿煤矿井下采煤井下采煤2、石油石油被誉为“工业的血液”。

石油不仅是重要的化石燃料，还是宝贵的化工原料。石油是混合物2、石油石油被誉为“工业的血液”。石油不仅是重要的化海上石油平台海上石油平台石油化工厂石油化工厂石油精炼厂石油精炼厂3、天然气天然气一般是指在底下自然形成的可燃性气体。天然气的主要成分是甲烷。天然气是混合物3、天然气天然气一般是指在底下自然形成的可燃性气体。天然气的天然气工厂天然气工厂天然气燃烧天然气燃烧

我国是世界上用煤最早的国家，开采石油、天然气最早的国家。

我国化石燃料资源较为丰富，但分布不平衡。我国是世界上用煤最早的国家，开采石油、天然气最早的国分布情况山西河北内蒙古山东安徽江苏分布情况分布情况东北华北新疆等地分布情况

石油资源主要分布在华东、华北、新疆等地及我国近海。

煤炭资源主要分布在山西、内蒙古、河北、山东、安徽、江苏等省和自治区。石油资源主要分布在华东、华北、新疆等地及我国近海。

天然气资源有60%分布在我国的中西部地区，如新疆、四川天然气的储量很大。因此我国提出“西气东输”工程。天然气资源有60%分布在我国的中西部地区，如新疆、四西气东输：该工程将天然气从新疆塔里木输送到上海西郊，输气管道全长4200多千米，横跨9个省、市、自治区，这一工程完成后，我国东部沿海地区就可以用天然气作为主要燃料。西气东输：该工程将天然气从新疆塔里木输送到上海西郊，输气管道

煤、石油、天然气的比较煤

石油

天然气英文名常温状态主要成分形成原因我国分布目前主要用途CoalPetroleumNaturalgas

固态液态气态煤的组成以有机质为主体，构成有机高分子的主要是碳、氢、氧、氮等元素。石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素。天然气为无色无味无味的气体，它的主要成份是甲烷，含量达90%以上它们都是由古代植物的遗骸经一系列复杂变化而形成的大量的浮游生物及動植物死亡之後他們的殘骸形成的伴随着石油的产生山西、内蒙古、安徽等华东北、新疆、近海中西部地区火力发电等,化工原料提取汽油等燃料民用日常燃料

煤、石油、天然气的比较煤石油天然气英文名常天然气储罐天然气储罐西气东输工程的管道施工现场西气东输工程的管道施工现场西气东输跨越黄河西气东输跨越黄河西气东输工程输气运行全线贯通西气东输工程输气运行全线贯通"西气东输"工程是西部大开发宏伟战略的一个重要内容。它把西部的资源和东部的市场连接起来，必将推动我国经济发展，特别是在中西部发展中发挥重大作用。同时，东部地区更多地采用天然气作为能源，这对于改善我国燃料结构，保护环境，实行可持续发展具有深远的意义。"西气东输"工程将大大加快新疆地区以及中西部沿线地区的经济发展，相应增加财政收入和就业机会，带来巨大的经济效益和社会效益。这一重大工程的实施，还将促进我国能源结构和产业结构调整，带动钢铁、建材、石油化工、电力等相关行业的发展。沿线城市可用清洁燃料取代部分电厂、窑炉、化工企业和居民生产使用的燃油和煤炭将有效改善大气环境提高人民生活质量。西气东输的意义"西气东输"工程是西部大开发宏伟战略的一个重要内容。它把西部(1)开发西部促进西部地区发展（2）缓解东部能源紧张（3）促进各产业的发展(1)开发西部促进西部地区发展（2）缓解东部能源紧张（3）促

煤、石油、天然气通过燃烧以热能的形式给人们提供能量，但燃烧相同质量的煤、石油、天然气，放出的热能不等。

我们把一定量燃料完全燃烧放出的热量称为改燃料的热值。（单位J/kg）煤、石油、天然气通过燃烧以热能的形式给人们提供能量二、化石燃料燃烧与环境污染

化石燃料在燃烧时产生的各种气体、固体废物以及余热造成了对环境的污染。二、化石燃料燃烧与环境污染化石燃料在燃烧时产生的各种1、全球气候的变化——

二氧化碳2、热污染——

余热3、大气污染——

二氧化硫、一氧化碳、粉尘

1、全球气候的变化——二氧化碳2、热污染——余热3传统的化石燃料会造成污染，因此我们要开发一些新的能源传统的化石燃料会造成污染，因此我们要开发一些新的能源核能目前的核能发电主要是利用热中子堆，全世界正在运行的400多座核电站的反应堆中，绝大多数都是这种类型。但它只能利用铀资源的1-2%，所以各国都在积极开发利用快中子增殖反应堆，以便使铀资源得到充分利用。清华大学核物理研究中心核能目前的核能发电主要是利用热中子堆，全世界正在运行的4太阳能

太阳能电池实质上是一种半导体器件，它的典型特征是可以把光能直接转换成电能。其工作原理是，当太阳光照射到硅电池板后，产生光生电子--空穴对，在电池内建静电场的作用下，由于电子、空穴分带不同的电荷而被分离在两边形成“光生电压”，即“光电效应”。太阳能太阳能电池实质上是一种半导体器件，它的典型特征是可风能

现在风能已成为一种新能源而被人们广泛地使用。如右图的风力发电机，可以为人们发电。风能现在风能已成为一种新能源而被人们广泛地使用。如右图的可燃冰

可燃冰的学名为“天然气水合物”，是天然气在0℃和30个大气压的作用下结晶而成的“冰块”。“冰块”里甲烷占80%

-99.9%，可直接点燃，燃烧后几乎不产生任何残渣，污染比煤、石油、天然气都要小得多。西方学者称其为“21世纪能源”或“未来能源”。

可燃冰可燃冰的学名为“天然气水合物”，是天然气在0℃和30优点：不产生污染大气的有害气体。产生二氧化碳，造成全球温室效应。缺点：优点：不产生污染大气的有害气体。产生二氧化碳，造成全球温室效氢气人类最理想的能源-----优点：产物只有水热值高缺点：制取成本高储存和运输技术不成熟来源广泛氢气人类最理想的能源-----优点：产物只有水热值高缺点：制三、化石燃料的综合利用1、煤

把烟煤隔绝空气加强热，煤就可以分解为焦碳、煤焦油和焦炉煤气等。发生的变化：化学变化三、化石燃料的综合利用1、煤把烟煤隔绝空气加强热，煤

煤在特殊设备里，在高温下能生成煤气。（主要成分：氢气、一氧化碳）煤在特殊设备里，在高温下能生成煤气。（主要成分：氢气、煤的综合利用煤的综合利用2、石油

石油经过加工（分馏）就可以得到汽油、煤油、航空煤油、柴油等。发生变化：物理变化2、石油石油经过加工（分馏）就可以得到汽油、煤油、石油分馏石油分馏石油的综合利用石油的综合利用常见的酸和碱内部教学课件

煤、石油、天然气等化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的。煤、石油、天然气都是重要化工原料，仅用作燃料，是对资源的一种浪费。煤、石油、天然气等化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的

因此我们要节约使用化石燃料，同时又要加强化石燃料的综合利用。因此我们要节约使用化石燃料，同时又要加强化石燃料的

说个宝，道个宝，说它宝贵到处有，看不见，摸不着，不香不臭没味道，

万物生存离不了，在你身边看不见，越往高处它越少。（打一自然物）猜谜猜谜设疑引入

空气中有哪些成分？应该如何保护空气的洁净清新？设疑引入空气中有哪些成分？应该如何保护空气的洁净清新？

第二章认识空气、保护空气第一节空气的成分空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。第二章空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是学习目标1、了解空气中有哪些成分2、了解氮气和稀有气体的性质和用途学习目标1、了解空气中有哪些成分2、了解氮气和稀有气体的性质空气中有哪些成分梳理目标1空气中有哪些成分梳理目标11、空气中氧气含量的测定请说出图中各序号所指的仪器名称：①④②③⑤①②③④⑤燃烧匙导管止水夹集气瓶烧杯1、空气中氧气含量的测定请说出图中各序号所指的仪器名称：①④演示：实验【2-1】测定空气中氧气的含量实验步骤观察和思考1、用记号笔将集气瓶的容积划分为5等份集气瓶里装的是什么？空气2、点燃燃烧匙中的红磷，插入集气瓶中瓶内出现现象是红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质红磷燃烧产生白烟氧气演示：实验【2-1】测定空气中氧气的含量实验步骤观察和思考1实验步骤观察和思考3、冷却后，松开止水夹观察到的现象与解释：烧杯中水沿导管进入到集气瓶中，约占集气瓶容积的1/5。磷在燃烧时消耗了集气瓶中的气体约占1/5。实验步骤观察和思考3、冷却后，松开止水夹观察到的现象与解释：结论：证明瓶中的空气约有1/5体积的气体支持燃烧，4/5体积的气体不支持燃烧。支持燃烧的气体是氧气，不支持燃烧的气体中其主要成分是氮气，此外还有少量其他气体，稀有气体、二氧化碳、水蒸气等结论：证明瓶中的空气约有1/5体积的气体支持燃烧，4/5体积2、空气的组成（体积分数）78％21％0.94％0.03％0.03％氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体和尘埃2、空气的组成（体积分数）0.94％0.03％0.03％氮气①红磷燃烧时，你看到了哪些现象？有大量的白烟产生

②为什么打开止水夹后烧杯中的水会进入集气瓶中？

瓶内的氧气被消耗，气压减小，大气压把水压入瓶内。知识拓展①红磷燃烧时，你看到了哪些现象？有大量的白烟产生②为什么③水进入集气瓶内占瓶体积的约1/5，这又说明了什么？

说明红磷燃烧消耗的气体（即氧气）的体积约占瓶内空气体积的1/5。④剩余的4/5体积的气体主要是什么？氮气③水进入集气瓶内占瓶体积的约1/5，这又说明了什么？说明红⑤你认为实验成功的关键是什么？1、装置的气密性要好；2、红磷的量要足够多；3、红磷点燃后，放入瓶内的动作要快；4、要待反应瓶内的温度降低到室温，且瓶内水面不再上升时，读取进入瓶内水的体积。⑤你认为实验成功的关键是什么？1、装置的气密性要好；知识视窗科学家是怎样发现空气组成的阅读教材P30知识视窗科学家是怎样发现空气组成的阅读教材P30下列说法正确的是（）A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空气D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成A练习巩固下列说法正确的是（）氮气和稀有气体的性质和用途梳理目标2氮气和稀有气体的性质和用途梳理目标21、氮气性质和用途1、氮气性质和用途常见的酸和碱内部教学课件氮气通常有哪些性质？氮气化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生反应，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。氮气通常有哪些性质？氮气化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生氮气通常有哪些用途呢？氮气制硝酸、化肥的重要原料用作保护气液氮冷冻麻醉合成染料、制造炸药食品包装时充氮以防腐氮气通常有哪些用途呢？氮气制硝酸、化肥的重要原料用作保护气液稀有气体

氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)霓虹灯稀有气体氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、常见的酸和碱内部教学课件常见的酸和碱内部教学课件2·稀有气体性质和用途

氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)用途制作霓虹灯等多种电光源用作保护气氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂用于激光技术性质：一般不跟其他物质反应2·稀有气体性质和用途氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)常见的酸和碱内部教学课件下列有关稀有气体的说法错误的是（）A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。B.稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应。C.稀有气体在通电时会发出各种有色光D.通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体。练习巩固B下列有关稀有气体的说法错误的是（）练习巩质疑收获质疑收获1、在l00mL空气里，氧气占大约是()A.2.1kg

B.21L

C.21g

D.21mL练习拓展D1、在l00mL空气里，氧气占大约是()练习2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明空气中含有（）

A．氮气

B．氧气

C．水蒸气

D．二氧化碳C2、夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，在空气中，瓶外壁会潮湿，说明作业《资源与评价》《原创新课堂》相关练习作业《资源与评价》化石燃料的利用化石燃料的利用

能源与人类的生活和社会发展有着非常密切的关系，它为人类从事各种活动提供动力和热量，在人类社会发展中起着极为重要的作用。能源与人类的生活和社会发展有着非常密切的一、化石燃料

煤、石油、天然气是世界上最重要的三种化石燃料。一、化石燃料煤、石油、天然气是世界上最重要的三种化1、煤

煤，也叫煤碳，是人类历史上最古老的化石燃料之一，被人们称为“工业的粮食”。煤是混合物1、煤煤，也叫煤碳，是人类历史上最古老的化石燃料之一，被煤矿煤矿井下采煤井下采煤2、石油石油被誉为“工业的血液”。

石油不仅是重要的化石燃料，还是宝贵的化工原料。石油是混合物2、石油石油被誉为“工业的血液”。石油不仅是重要的化海上石油平台海上石油平台石油化工厂石油化工厂石油精炼厂石油精炼厂3、天然气天然气一般是指在底下自然形成的可燃性气体。天然气的主要成分是甲烷。天然气是混合物3、天然气天然气一般是指在底下自然形成的可燃性气体。天然气的天然气工厂天然气工厂天然气燃烧天然气燃烧

我国是世界上用煤最早的国家，开采石油、天然气最早的国家。

我国化石燃料资源较为丰富，但分布不平衡。我国是世界上用煤最早的国家，开采石油、天然气最早的国分布情况山西河北内蒙古山东安徽江苏分布情况分布情况东北华北新疆等地分布情况

石油资源主要分布在华东、华北、新疆等地及我国近海。

煤炭资源主要分布在山西、内蒙古、河北、山东、安徽、江苏等省和自治区。石油资源主要分布在华东、华北、新疆等地及我国近海。

天然气资源有60%分布在我国的中西部地区，如新疆、四川天然气的储量很大。因此我国提出“西气东输”工程。天然气资源有60%分布在我国的中西部地区，如新疆、四西气东输：该工程将天然气从新疆塔里木输送到上海西郊，输气管道全长4200多千米，横跨9个省、市、自治区，这一工程完成后，我国东部沿海地区就可以用天然气作为主要燃料。西气东输：该工程将天然气从新疆塔里木输送到上海西郊，输气管道

煤、石油、天然气的比较煤

石油

天然气英文名常温状态主要成分形成原因我国分布目前主要用途CoalPetroleumNaturalgas

固态液态气态煤的组成以有机质为主体，构成有机高分子的主要是碳、氢、氧、氮等元素。石油主要含有碳和氢两种元素，同时还含有少量的硫、氧、氮等元素。天然气为无色无味无味的气体，它的主要成份是甲烷，含量达90%以上它们都是由古代植物的遗骸经一系列复杂变化而形成的大量的浮游生物及動植物死亡之後他們的殘骸形成的伴随着石油的产生山西、内蒙古、安徽等华东北、新疆、近海中西部地区火力发电等,化工原料提取汽油等燃料民用日常燃料

煤、石油、天然气的比较煤石油天然气英文名常天然气储罐天然气储罐西气东输工程的管道施工现场西气东输工程的管道施工现场西气东输跨越黄河西气东输跨越黄河西气东输工程输气运行全线贯通西气东输工程输气运行全线贯通"西气东输"工程是西部大开发宏伟战略的一个重要内容。它把西部的资源和东部的市场连接起来，必将推动我国经济发展，特别是在中西部发展中发挥重大作用。同时，东部地区更多地采用天然气作为能源，这对于改善我国燃料结构，保护环境，实行可持续发展具有深远的意义。"西气东输"工程将大大加快新疆地区以及中西部沿线地区的经济发展，相应增加财政收入和就业机会，带来巨大的经济效益和社会效益。这一重大工程的实施，还将促进我国能源结构和产业结构调整，带动钢铁、建材、石油化工、电力等相关行业的发展。沿线城市可用清洁燃料取代部分电厂、窑炉、化工企业和居民生产使用的燃油和煤炭将有效改善大气环境提高人民生活质量。西气东输的意义"西气东输"工程是西部大开发宏伟战略的一个重要内容。它把西部(1)开发西部促进西部地区发展（2）缓解东部能源紧张（3）促进各产业的发展(1)开发西部促进西部地区发展（2）缓解东部能源紧张（3）促

煤、石油、天然气通过燃烧以热能的形式给人们提供能量，但燃烧相同质量的煤、石油、天然气，放出的热能不等。

我们把一定量燃料完全燃烧放出的热量称为改燃料的热值。（单位J/kg）煤、石油、天然气通过燃烧以热能的形式给人们提供能量二、化石燃料燃烧与环境污染

化石燃料在燃烧时产生的各种气体、固体废物以及余热造成了对环境的污染。二、化石燃料燃烧与环境污染化石燃料在燃烧时产生的各种1、全球气候的变化——

二氧化碳2、热污染——

余热3、大气污染——

二氧化硫、一氧化碳、粉尘

1、全球气候的变化——二氧化碳2、热污染——余热3传统的化石燃料会造成污染，因此我们要开发一些新的能源传统的化石燃料会造成污染，因此我们要开发一些新的能源核能目前的核能发电主要是利用热中子堆，全世界正在运行的400多座核电站的反应堆中，绝大多数都是这种类型。但它只能利用铀资源的1-2%，所以各国都在积极开发利用快中子增殖反应堆，以便使铀资源得到充分利用。清华大学核物理研究中心核能目前的核能发电主要是利用热中子堆，全世界正在运行的4太阳能

太阳能电池实质上是一种半导体器件，它的典型特征是可以把光能直接转换成电能。其工作原理是，当太阳光照射到硅电池板后，产生光生电子--空穴对，在电池内建静电场的作用下，由于电子、空穴分带不同的电荷而被分离在两边形成“光生电压”，即“光电效应”。太阳能太阳能电池实质上是一种半导体器件，它的典型特征是可风能

现在风能已成为一种新能源而被人们广泛地使用。如右图的风力发电机，可以为人们发电。风能现在风能已成为一种新能源而被人们广泛地使用。如右图的可燃冰

可燃冰的学名为“天然气水合物”，是天然气在0℃和30个大气压的作用下结晶而成的“冰块”。“冰块”里甲烷占80%

-99.9%，可直接点燃，燃烧后几乎不产生任何残渣，污染比煤、石油、天然气都要小得多。西方学者称其为“21世纪能源”或“未来能源”。

可燃冰可燃冰的学名为“天然气水合物”，是天然气在0℃和30优点：不产生污染大气的有害气体。产生二氧化碳，造成全球温室效应。缺点：优点：不产生污染大气的有害气体。产生二氧化碳，造成全球温室效氢气人类最理想的能源-----优点：产物只有水热值高缺点：制取成本高储存和运输技术不成熟来源广泛氢气人类最理想的能源-----优点：产物只有水热值高缺点：制三、化石燃料的综合利用1、煤

把烟煤隔绝空气加强热，煤就可以分解为焦碳、煤焦油和焦炉煤气等。发生的变化：化学变化三、化石燃料的综合利用1、煤把烟煤隔绝空气加强热，煤

煤在特殊设备里，在高温下能生成煤气。（主要成分：氢气、一氧化碳）煤在特殊设备里，在高温下能生成煤气。（主要成分：氢气、煤的综合利用煤的综合利用2、石油

石油经过加工（分馏）就可以得到汽油、煤油、航空煤油、柴油等。发生变化：物理变化2、石油石油经过加工（分馏）就可以得到汽油、煤油、石油分馏石油分馏石油的综合利用石油的综合利用常见的酸和碱内部教学课件

煤、石油、天然气等化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的。煤、石油、天然气都是重要化工原料，仅用作燃料，是对资源的一种浪费。煤、石油、天然气等化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的

因此我们要节约使用化石燃料，同时又要加强化石燃料的综合利用。因此我们要节约使用化石燃料，同时又要加强化石燃料的

说个宝，道个宝，说它宝贵到处有，看不见，摸不着，不香不臭没味道，

万物生存离不了，在你身边看不见，越往高处它越少。（打一自然物）猜谜猜谜设疑引入

空气中有哪些成分？应该如何保护空气的洁净清新？设疑引入空气中有哪些成分？应该如何保护空气的洁净清新？

第二章认识空气、保护空气第一节空气的成分空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。科学家用科学探究的方法发现了空气的组成。第二章空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是学习目标1、了解空气中有哪些成分2、了解氮气和稀有气体的性质和用途学习目标1、了解空气中有哪些成分2、了解氮气和稀有气体的性质空气中有哪些成分梳理目标1空气中有哪些成分梳理目标11、空气中氧气含量的测定请说出图中各序号所指的仪器名称：①④②③⑤①②③④⑤燃烧匙导管止水夹集气瓶烧杯1、空气中氧气含量的测定请说出图中各序号所指的仪器名称：①④演示：实验【2-1】测定空气中氧气的含量实验步骤观察和思考1、用记号笔将集气瓶的容积划分为5等份集气瓶里装的是什么？空气2、点燃燃烧匙中的红磷，插入集气瓶中瓶内出现现象是红磷燃烧消耗了瓶内的什么物质红磷燃烧产生白烟氧气演示：实验【2-1】测定空气中氧气的含量实验步骤观察和思考1实验步骤观察和思考3、冷却后，松开止水夹观察到的现象与解释：烧杯中水沿导管进入到集气瓶中，约占集气瓶容积的1/5。磷在燃烧时消耗了集气瓶中的气体约占1/5。实验步骤观察和思考3、冷却后，松开止水夹观察到的现象与解释：结论：证明瓶中的空气约有1/5体积的气体支持燃烧，4/5体积的气体不支持燃烧。支持燃烧的气体是氧气，不支持燃烧的气体中其主要成分是氮气，此外还有少量其他气体，稀有气体、二氧化碳、水蒸气等结论：证明瓶中的空气约有1/5体积的气体支持燃烧，4/5体积2、空气的组成（体积分数）78％21％0.94％0.03％0.03％氮气氧气稀有气体二氧化碳其它气体和尘埃2、空气的组成（体积分数）0.94％0.03％0.03％氮气①红磷燃烧时，你看到了哪些现象？有大量的白烟产生

②为什么打开止水夹后烧杯中的水会进入集气瓶中？

瓶内的氧气被消耗，气压减小，大气压把水压入瓶内。知识拓展①红磷燃烧时，你看到了哪些现象？有大量的白烟产生②为什么③水进入集气瓶内占瓶体积的约1/5，这又说明了什么？

说明红磷燃烧消耗的气体（即氧气）的体积约占瓶内空气体积的1/5。④剩余的4/5体积的气体主要是什么？氮气③水进入集气瓶内占瓶体积的约1/5，这又说明了什么？说明红⑤你认为实验成功的关键是什么？1、装置的气密性要好；2、红磷的量要足够多；3、红磷点燃后，放入瓶内的动作要快；4、要待反应瓶内的温度降低到室温，且瓶内水面不再上升时，读取进入瓶内水的体积。⑤你认为实验成功的关键是什么？1、装置的气密性要好；知识视窗科学家是怎样发现空气组成的阅读教材P30知识视窗科学家是怎样发现空气组成的阅读教材P30下列说法正确的是（）A．空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成B．空气中氧气的质量占21％，氮气占78％C．在通常状况下，无色、无味气体一定是空气D．空气是一种单一的物质，它是由空气一种成分组成A练习巩固下列说法正确的是（）氮气和稀有气体的性质和用途梳理目标2氮气和稀有气体的性质和用途梳理目标21、氮气性质和用途1、氮气性质和用途常见的酸和碱内部教学课件氮气通常有哪些性质？氮气化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生反应，但在高温、高能量条件下可与某些物质发生反应。氮气通常有哪些性质？氮气化学性质稳定，常温下难跟其他物质发生氮气通常有哪些用途呢？氮气制硝酸、化肥的重要原料用作保护气液氮冷冻麻醉合成染料、制造炸药食品包装时充氮以防腐氮气通常有哪些用途呢？氮气制硝酸、化肥的重要原料用作保护气液稀有气体

氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)霓虹灯稀有气体氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、常见的酸和碱内部教学课件常见的酸和碱内部教学课件2·稀有气体性质和用途

氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)用途制作霓虹灯等多种电光源用作保护气氦气用来充填升空气球氦气作冷冻剂用于激光技术性质：一般不跟其他物质反应2·稀有气体性质和用途氦(He)、氖(Ne)、氩(Ar)常见的酸和碱内部教学课件下列有关稀有气体的说法错误的是（）A.稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、氡六种气体。B.稀有气体一定不会与其他物质发生化学反应。C.稀有气体在通电时会发出各种有色光D.通常情况下，稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体。练习巩固B下列有关稀有气体的说法错误的是（）练习巩质疑收获质疑收获1、在l00mL空气里，氧气占大约是()A.2.1kg

B.21L

C.21g

D.21mL练习拓展D1、在l00mL空气里，氧气占大约是()练习课题1常见的酸和碱常见的碱课题1常见的酸和碱常见的碱

你已经知道哪些碱？了解它们的性质吗？它们在生产、生活中有哪些应用？讨论：1、石灰浆的主要成分是什么？手接触石灰浆时间久了手会怎么样？知道是什么原因吗？

2、你知道什么是烧碱吗？为什么这种物质叫做烧碱？而且有人把这种物质叫做火碱。3、你见过氨水吗？它有些什么性质？你已经知道哪些碱？了解它们的性质吗？它们在生产、二、常见的碱

氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性钠，是一种重要的碱。石灰水和氨水都呈碱性，这是因为石灰水中含有碱——氢氧化钙，氧氧化钙俗称消石灰或熟石灰。氨水（NH3的水溶液）也是碱。碱有哪些重要的性质呢？二、常见的碱氢氧化钠俗称烧碱、火碱或苛性钠，是一探究一：观察固体烧碱、消石灰的颜色、状态，在表面皿中放一些固体烧碱，露置在空气中一段时间，观察它发生什么变化。

用完成下列实验，把实验现象和结果填入下表：实验内容现象与结论烧碱、消石灰的颜色、状态、气味烧碱露置在空气中发生的变化碱的性质实验记录探究一：观察固体烧碱、消石灰的颜色、状态，在表面皿中放一些固探究二：在试管中加一些固体氢氧化钠，加入水，振荡，观察它的溶解过程，并摸一摸试管，感觉溶液温度的变化。

用完成下列实验，把实验现象和结果填入下表：碱的性质实验记录实验内容现象与结论烧碱在水中的溶解情况水溶液的特点探究二：在试管中加一些固体氢氧化钠，加入水，振荡，观察它的溶氢氧化钠能溶解蛋白质和油脂，对皮肤、纸张、织物等有强腐蚀性。在使用氢氧化钠等碱性溶液时，要防止溅入眼睛或沾在皮肤上。下列实验可能帮助我们了解氢氧化钠的上述性质。将适量的头发（主要成分是蛋白质）放入浓氢氧化钠溶液中加热。将鸡蛋清放入浓氢氧化钠溶液中，振荡混匀。在氢氧化钠溶液中滴加1-2滴食用油，充分振荡。烧碱与蛋白质、油脂的作用氢氧化钠能溶解蛋白质和油脂，对皮肤、纸张、织物等有强腐蚀性。氢氧化钙的制法生石灰与水反应CaO+H2O=Ca(OH)2反应放出大量的热氢氧化钙的制法生石灰与水反应反应放出大量的热探究三：在试管中加一些固体氢氧化钙，加入水，振荡，观察它的溶解过程。

用完成下列实验，把实验现象和结果填入下表：碱的性质实验记录实验内容现象与结论氢氧化钙在水中的溶解情况探究三：在试管中加一些固体氢氧化钙，加入水，振荡，观察它的溶实验内容实验现象烧碱、消石灰、氨水物理性质的比较烧碱消石灰氨水颜色白色白色无色状态片状固体粉末状固体液体气味无味无味有气味溶解性易溶微溶易溶俗名烧碱、火碱熟石灰、消石灰烧碱、氨水露置在空气中发生的变化烧碱露置在空气中，表面出现潮湿，这个现象称为潮解。同时氢氧化钠也会吸收空气中的二氧化碳而发生化学变化，生成碳酸钠。氨水露置在空气中，会使其溶质质量分数变小。烧碱的溶解情况放出大量的热，水溶液具有滑腻感。归纳与小结实验内容实验现象烧碱、消石灰、氨水物理性质的比较烧碱消石灰氨小组讨论：氢氧化钠、氢氧化钙在组成和性质上有许多共同之处。请你尽可能多地归纳出它们的共同点，并与同学们交流。二、常见的碱小组讨论：二、常见的碱碱的共同性质二、常见的碱由于碱电离后都能生成OH-，因此也具有相同的性质。（1）与酸碱指示剂作用

A．紫色石蕊试剂遇到碱溶液变蓝；

B．无色酚酞遇到碱溶液变红提醒：可溶性的碱才具有这样的性质碱的共同性质二、常见的碱由于碱电离后都能生成OH-，因此也具提问1、如何检验二氧化碳气体？写出化学方程式。2、除去混合气体中的二氧化碳，用什么吸收好？写出相应的化学方程式。3、以上信息，你能总结出碱具有什么化学性质吗？请用通式表示。4、写出SO2、SO3分别和NaOH、Ca(OH)2发生反应的化学方程式。提问1、如何检验二氧化碳气体？写出化学方程式。3、以上信息，（2）与某些非金属氧化物反应碱溶液+非金属氧化物→盐+水如：2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O；

Ca(OH)2+SO2==CaSO3↓+H2O；

二、常见的碱提问：非金属氧化物与碱的反应属于基本反应类型吗？为什么氢氧化钠固体要密封保存？（2）与某些非金属氧化物反应二、常见的碱提问：非金属氧化物与

提问1、写出氢氧化铜与硫酸、氢氧化铁与盐酸反应的化学方程式。2、以上事实说明碱具有什么化学性质？3、什么是中和反应？它与复分解反应有何关系？提问1、写出氢氧化铜与硫酸、氢氧化铁与盐酸反应的化学方程（3）与酸反应（中和反应）碱+酸→盐+水如：NaOH+HCl==NaCl+H2O；

Ca(OH)2+H2SO4==CaSO4+2H2O；

二、常见的碱（3）与酸反应（中和反应）二、常见的碱1、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液。2、在氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液。3、在碳酸钠溶液中滴加石灰水。4、在硫酸铜溶液中滴加石灰水。探究四：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaClNa2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOHCuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO41、在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液。探究四：CuSO4+（4）能与某些盐反应碱溶液+盐溶液→新盐+新碱CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4；CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓Ca(OH)2+Na2CO3==2NaOH+CaCO3↓二、常见的碱思考：碱和盐的反应有什么用途？（4）能与某些盐反应二、常见的碱思考：碱和盐的反应有什么用途CuSO4+Ca(OH)2==Cu(OH)2↓+CaSO4CuSO4+2NaOH==Na2SO4+Cu(OH)2↓Ca(OH)2+Na2CO3==2NaOH+CaCO3↓二、常见的碱讨论：请观察下面的化学方程式有什么特点，请归纳出它们的一些规律。化合物化合物化合物化合物交换成分CuSO4+Ca(OH)2==Cu(OH)2↓+C二、常见的碱复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种化合物的反应。可以用：AB+CD==AD+CB

表示特点：（1）反应物、生成物均只有两种化合物；（2）发生反应的两种化合物相互交换成分；（3）各元素的化合价在反应前后均不改变。二、常见的碱复分解反应：两种化合物相互交换成分，生成另外两种你能得出答案吗？1．碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都含有（）

A.氢离子

B.氢氧根离子

C.金属离子

D.酸根离子B你能得出答案吗？1．碱溶液有相似的化学性质的原因是碱溶液中都你能得出答案吗？2．用一种试剂（或试纸）就能一次性把Ca(OH)2、NaCl、HCl三种溶液区别开，这种试剂（或试纸）是()A.酚酞试液

B．紫色石蕊试液

C．水D．pH试纸B、D你能得出答案吗？2．用一种试剂（或试纸）就能一次性把Ca(O你能得出答案吗？3．下列物质中常用来改良土壤酸性的是（）

A.石灰石

B.熟石灰

C.干冰

D.烧碱B你能得出答案吗？3．下列物质中常用来改良土壤酸性的是（）你能得出答案吗？4．保存NaOH溶液时，下列方法中不正确的是（）

A.不避光

B.玻璃瓶配玻璃塞

C.塑料瓶装

D.密封B你能得出答案吗？4．保存NaOH溶液时，下列方法中