2021年甘肃省金昌市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)

2021年甘肃省金昌市成考专升本教育理论自考模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(10题)1.马克思主义认为教育起源于（）。

A.神话B.生产劳动C.本能D.无意识模仿

2.体育的基本组织形式是（）。A.A.体育课B.课间操C.课外体育锻炼D.运动竞赛

3.下列哪种公式是比率智商的正式公式?（）

4.

5.智力的核心成分是（）。

A.创造能力B.抽象思维能力C.观察力D.记忆力

6.下列内容不属于国民教育制度的是()。A.图书馆B.办学体制C.教育内容D.教育领导体制

7.根据新的任务的要求，人主动把注意从一种活动或对象指向另一种活动或对象，是注意的哪一种品质?()。

A.注意的分配B.注意的分散C.注意的选择D.注意的转移

8.动机产生的条件是()

A．内部需要和外部刺激

B．生存需求和精神需要

C．物质追求和人生目标

D．原发性和内隐性所使

9.知觉反映客观事物的()。A.个别属性B.整体属性C.本质属性D.间接属性

10.下列哪种公式是比率智商的正式公式?（）A.A.

B.

C.

D.

二、填空题(10题)11.义务教育具有普遍性和_______的特点。

12.人格是构成一个人思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含一个人区别于他人的_______而_______的心理品质。

13.自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。

14.我国1902年颁布的第一个现代学制是________。

15.条件反射形成的关键在于________，其实质是大脑皮层有关神经中枢暂时神经联系的建立。

16.艾宾浩斯研究发现：遗忘进程是不均衡的，呈现出________的规律。

17.品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。

18.家庭教育的教育内容具有_______的特点。

19.教学任务受人们追求的_______决定，它指明各教育阶段、各科教学应实现的目标要求。

20.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。

三、简答题(2题)21.如何转化后进学生?

22.简述遗传、环境和教育在人身心发展中的作用。

四、论述题(2题)23.联系实际，论述“教育影响的一致性和连贯性”的德育原则。

24.结合教育实际谈谈如何加强对学生创造性思维的培养。

五、辨析题(2题)25.情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。

26.德育是培养学生道德品质的活动。

参考答案

1.B教育的起源学说包括：教育的神话起源说；教育的生物起源说；教育的心理起源说；马克思主义的劳动起源说。

2.A

3.A要把公式记清楚，尤其是后面的百分号的表示。

4.B

5.B此题经常出现。同时还应注意智力的最高表现形式是创造力。

6.C

7.D注意转移是指根据新任务的要求，人主动把注意从一种活动或对象转移到另一种活动或对象上去的注意特性。灵活而又正确的转移，是高效率的基础。

8.AA

[解析]内部需要和外部刺激诱因是动机产生的必要条件。

9.B

10.A要把公式记清楚，尤其是后面的百分号的表示。

11.强制性强制性

12.稳定，统一

13.自我感觉自我表象自我感觉,自我表象

14.壬寅学制

15.强化强化

16.先快后慢先快后慢

17.评比操行评定评比，操行评定

18.生活化生活化

19.教学价值取向教学价值取向

20.匮乏需要成长需要匮乏需要,成长需要

21.(1)正确对待后进生，关心热爱后进生。

(2)弄清情况，分析原因，对症下药。

(3)培养后进生的学习兴趣。

(4)抓反复，反复抓。

22.(1)遗传是人身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。(2)环境对人的发展的影响是广泛的、经常的，但却是自发的、无计划的。在肯定环境对人发展影响作用的同时，不能忽视人的主观能动性和人的社会实践。(3)教育在人的发展中起主导作用。因为教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向。

23.(1)该原则的基本含义是：在德育工作中，教育者应对各方面的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，步调一致，并且有计划、有步骤、系统连贯地对学生进行思想品德教育。

(2)这一原则是根据德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程这一规律提出来的。

(3)贯彻该原则的基本要求：第一，充分发挥教师集体的作用，统一学校内部的多种教育力量。第二，争取家长和社会的配合，主动协调好与家庭、社会教育的关系。第三，保持德育工作的经常性和制度化，处理好衔接工作，保证对学生影响的连续性、系统性。

(4)联系实际论述。

【解析】联系实际题属于论述题中中等难度类型的题目。考生在回答此类论述题时可以采取以下策中的任何一个。策一：先把题目中要求论述的主题(如某原则、某规律等)的要点及其解释论述清楚，然后再联系实际、举例加以说明。该策效率较高，但对举的例子要求较高，应能够代表主题所涉及的几个要点。策二：对主题所涉及的要点，一方面进行理论解释，一方面联系实际，举例说明。考生可视自己的情况，灵活采取一种策。

24.培养学生的创造性思维应当做到：

(1)激发好奇心和求知欲，培养创造性动机。

(2)培养发散思维与集中思维相结合的能力。

(3)培养与发展学生直觉思维的能力。

(4)进行创造性活动，培养创造性人格。

(结合教育、教学举例，并联系上述要点阐述)。

25.正确。情绪既可以成为意志行动的动力，也可成为意志行动的阻力。当某种情绪、情感对人的活动起推动或支持作用时，这种情绪情感就会成为意志行动的动力。当某种情绪、情感对人的活动起阻碍或消极作用时，该情绪、情感就会成为意志行动的阻力。

26.错误。

德育是培养受教育者品德的活动。所谓品德是指个体依据一定的社会政治准则、思