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邀请你做设计师,设计一组渐变的形或一幅渐变构成的图案。●你打算用哪些渐变的形式?●用什么方法表现?●用怎样的形状?想一想邀请你做设计师,设计一组渐变的形或一幅想一想1、绘画或制作一组渐变的形,注意表现出形状、大小、方向或色彩逐渐演变的过程。2、可以表现自然生活中渐变的形,也可以参考图片资料,创作一个渐变的图案或一组渐变的图形。练一练1、绘画或制作一组渐变的形,注意表现出形状、大小、方向或色彩小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件渐变的应用(一)渐变的应用(一)渐变的应用(一)渐变的应用(一)绘画建筑效果图时,合理应用渐变的形易于描绘纵深感,产生立体空间渐变的应用(二)绘画建筑效果图时,合理应用渐变的形易于描绘纵深感,产生立体空渐变的应用(二)渐变的应用(二)渐变的应用(三)渐变的应用(三)感谢!感谢!大师作品大师作品大师作品《解放》荷兰埃舍尔大师作品《解放》荷兰埃舍尔大师作品《昼与夜》荷兰埃舍尔
大师作品《昼与夜》荷兰埃舍尔
大师作品《循环》荷兰埃舍尔大师作品《循环》荷兰埃舍尔摩里茨·科奈里斯·埃舍尔把自己称为一个图形艺术家,他专门从事于木版画和平版画。
摩里茨·科奈里斯·埃舍尔把自己称为一个图形艺术家,他专门从事同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全欢迎进入美术课堂欢迎进入美术渐变的形渐变的形小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件大小渐变方向渐变大小渐变方向渐变形状渐变形状渐变大师作品大师作品色彩渐变色彩渐变方向渐变大小渐变色彩渐变形状渐变渐变的类型方向渐变大小渐变色彩渐变形状渐变渐变辨一辨辨一辨小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件《水与天》埃舍尔(荷兰)大师作品《水与天》埃舍尔(荷兰)大师作品小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品学生作品小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件小窍门小窍门小窍门(1)⑴⑵⑶⑷小窍门(1)⑴⑵小窍门(1)小窍门(1)小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件⑴⑵⑶⑷小窍门(2)⑴⑵⑶小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件小学美术课件第19课渐变的形苏少版课件小窍门(3)小窍门(3)
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