部编人教版一年级语文上册识字5《对韵歌》课件

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对韵歌5对韵歌猜一猜云儿见它让路，小树见它招手。禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（猜一种自然现象）猜一猜云儿见它让路，风风云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。yúnduìyǔxuěduìfēnɡhuāduìshùniǎoduìchónɡshānqīnɡduìshuǐxiùliǔlǜduìtáohónɡ自由读课文，读准字音。云对雨，雪对风。yúnduìyǔxuě对云雨风花鸟虫我会读duìyúnyǔfēnɡhuāniǎochónɡ对云雨风我会读duìyúnyǔfēnɡhu一起来浇水对云雨风花鸟虫一起来浇水对云雨风花鸟虫虫云山我会写说一说这些字分别是什么结构。独体字结构虫云山我会写说一说这些字分别是什么结构。独体字结构重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字竖写在竖中线上，“口”要写得扁一些。chónɡ虫虫重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字竖写在竖中线上，结构：部首：书写指导：独体字云上横短，下横长，撇折从下横的中点起笔。yún云结构：部首：书写指导：独体字云上横短，下横长，撇折从下横的中结构：部首：书写指导：独体字山中间的竖最长，竖折的竖段最短，第三画的竖下端略出头。竖向笔画之间等距。shān山结构：部首：书写指导：独体字山中间的竖最长，竖折的竖段最短，认真读课文，找一找文中描写了哪几种自然现象？你能想象出这些画面吗？课文解读认真读课文，找一找文中描写了哪几种自然现象？你能想象云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。////云对雨，雪对风。////云雨对云雨对雪风对雪风对云、雨、雪、风都是自然现象。云对雨，雪对风。云、雨、雪、风都是自然现象。云对雨，雪对风。花树对花树对鸟虫对鸟虫对花和树是植物，鸟和虫是动物。花对树，鸟对虫。你知道哪些植物和动物？花和树是植物，鸟和虫是动物。花对树，鸟对虫。你知道哪些植物和山清水秀对山清水秀对柳绿桃红对柳绿桃红对山清对水秀，柳绿对桃红。找一找句子中的事物。山水柳桃山清对水秀，柳绿对桃红。找一找句子中的事物。山水柳桃看图找对子山对水清对秀看图找对子山对水清对秀柳对桃绿对红柳对桃绿对红柳对桃山对水绿对红植物对植物事物对事物颜色对颜色同一类的字才可以对对子。柳对桃山对水绿对红植物对植物事物对事物颜色对颜色同一类的字才拓展延伸找找单字对天对地上对下日对月今对古一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。拓展延伸找找单字对天对地上对下日对月今对古一二三四五，金木水随堂练习1.给下列字选择正确的拼音。风（fēnɡfōnɡ）雨（yǚyǔ）鸟（niǎo

liǎo）√√√随堂练习1.给下列字选择正确的拼音。风（fēnɡfōn2.根据课文内容填空。云对_____，_____对风。_____对树，鸟对_____。雨雪花虫2.根据课文内容填空。云对_____，雨雪花虫3.课外拓展。描写自然景象的词语桃红柳绿山清水秀天高云淡春暖花开和风细雨绿草如茵lǜcǎorúyīntáohónɡliǔlǜshānqīnɡshuǐxiùtiānɡāoyúndànchūnnuǎnhuākāihéfēnɡxìyǔ3.课外拓展。描写自然景象的词语桃红柳绿山清水秀天高1.熟读并背诵课文给爸爸妈妈听。2.在田字格里认真、正确地书写三个会写字。课后作业1.熟读并背诵课文给爸爸妈妈听。课后作业5对韵歌人教版语文一年级上册5对韵歌人教版语文一年级上册

小朋友们，大家有没有觉得这首歌很好听呢？这首歌的歌词来源于《笠翁对韵》，这本书全部是由对子组成的，怎么样，有趣吧？我们今天学习的内容就是根据这本书和《声律启蒙》编写的，快进入今天的学习吧！小朋友们，大家有没有觉得这首歌很好听呢？这首歌的歌词不对对齐对造句：上学迟到是不对的。朗读课文扫清障碍白云乌云云造句：蓝天上飘着朵朵白云。我会认不对对造句：上学迟到是不对的。朗读课文扫清障碍白云云造句：大雨雨滴雨造句：这场大雨真及时。大风风车风造句：大风快把路旁的大树刮倒了。大雨雨造句：这场大雨真及时。大风风车风造句：大风快把路旁的大花园红花花造句：这是一座美丽的大花园。小鸟鸟蛋鸟造句：小鸟在树上唱歌。花园红花花造句：这是一座美丽的大花园。小鸟鸟蛋鸟造句：小鸟在虫子捉虫虫造句：树上的虫子被啄木鸟吃掉了。虫子虫造句：树上的虫子被啄木鸟吃掉了。虫云山这三个字都是独体字。我会写虫云山这三个字都是独体字。我会写鸟云图文对照识字方法雨虫鸟云图文对照识字方法雨虫“鸟”字中间的点像鸟眼睛。花，雪花、火花、浪花。雨，大雨、雨伞、雨衣。“雨”的四个点好像雨点从云朵里飘落下来。“风”中间的撇和点就像刮风的情景。形象化识字组词拓展“鸟”字中间的点像鸟眼睛。花，雪花、火花、浪花。雨，大雨、雨虫风花易读错虫风花易读错虫去最后一笔都是“点”，注意写法。易写错虫去最后一笔都是“点”，注意写法。易写错山第一笔是“竖折”，注意写法。山第一笔是“竖折”，注意写法。部首：虫结构：独体字组词：捉虫虫子造句：啄木鸟在给大树爷爷捉虫。重难点字书写指导

部首：虫结构：独体字组词：捉虫虫子造句：啄木鸟在给大树爷爷部首：二结构：独体字组词：彩云乌云造句：这片彩云真美丽！

部首：二结构：独体字组词：彩云乌云造句：这片彩云真美丽！部首：山结构：独体字组词：山村上山造句：我出生在一个美丽的小山村。部首：山结构：独体字组词：山村上山造句：我出生在一个美丽的我是小画家识字游戏雪云雨风山虫我是小画家识字游戏雪云雨风山虫这篇识字课文一共有（）句话。一共有（）个对子。

拿起小手数一数：整体感知36这篇识字课文一共有（）句话。一共有（）个对子。

先来听老师读一遍课文，你可以跟着老师轻轻地读。互动课堂先来听老师读一遍课文，你可以跟着老师轻轻地读。互动课云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。“对”字要轻读；标注“”的要读得略重一点儿。云对雨，“对”字要轻读；标注“”的要读得略重一点儿。

我们一起拍手读第一句话，读完找一找：这句话里有几种自然现象呢？我们一起拍手读第一句话，读完找一找：这句话里有几种自云对雨，雪对风。四种自然现象云对雨，四种自然现象这四种自然现象可以组成两个词语，快来大声读一读吧！云雨风雪这四种自然现象可以组成两个词语，快来大声读一读吧！云雨风让我们齐读这句话，记一记这四种自然现象吧！云对雨，雪对风。让我们齐读这句话，记一记这四种自然现象吧！云对雨，同桌对读一下第二句话，读完找一找：这句话里有什么植物和动物？同桌对读一下第二句话，读完找一找：这句话里有什么植物花对树，鸟对虫。植物：花、树动物：鸟、虫花还可以对（）。草花对树，植物：花、树动物：鸟、虫花还可以对（）。草你肯定还知道很多植物和动物，比一比看谁说的多！动物植物你肯定还知道很多植物和动物，比一比看谁说的多！动物植物你发现了吗，前两句话中的对子都是单字对，让我们拍着小手，把这两句单字对再读一遍吧！花对树，鸟对虫。云对雨，雪对风。你发现了吗，前两句话中的对子都是单字对，让我们拍着小手，把这第三句话都是双字对，男生读前半句，女生对后半句，比一比哪组读得准确，读得美,读完看一看：对子中描写的景物有什么特点呢？第三句话都是双字对，男生读前半句，女生对后半句，比一山清对水秀，柳绿对桃红。山：清水：秀桃：红柳：绿清幽的山秀丽的水山清对水秀，山：清水：秀桃：红柳：绿清幽的山秀丽的水你发现了吗？这句话中的对子都是双字对，它们可以拆分成单字对。快来拆一拆，对一对吧！山对（）清对（）柳对（）绿对（）水秀桃红小贴士：同一类的字才可以对对子。你发现了吗？这句话中的对子都是双字对，它们可以拆分成单字对。读了这句双字对，你的脑海里冒出了怎样的画面？快来说一说吧！有山有水，有碧绿的（）迎风招展，有粉红的（）绽开笑脸，真是美极了！柳树桃花读了这句双字对，你的脑海里冒出了怎样的画面？快来说一说吧！这句双子字对中的画面真美啊，我们一起读一遍吧！山清对水秀，柳绿对桃红。这句双子字对中的画面真美啊，我们一起读一遍吧！山清对水秀，怎么样？对韵歌是不是很有趣呢？让我们一起边拍手边读吧！怎么样？对韵歌是不是很有趣呢？让我们一起边拍手边读吧！云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。“对”字要轻读；标注“”的要读得略重一点儿。云对雨，“对”字要轻读；标注“”的要读得略重一点儿。我们一起跟着音乐拍手读，找一找第2课《金木水火土》中的单字对吧！我们一起跟着音乐拍手读，找一找第2课《金木水火土》中的单字对一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。一二三四五，你知道吗？古诗和对联中也有许多对子，用你的火眼金睛找一找吧！你知道吗？古诗和对联中也有许多对子，用你的火眼金睛找一找吧！春种一粒粟，秋收万颗子。——李绅《悯农》春对（）种对（）一粒对（）粟对（）秋收万颗子春种一粒粟，秋收万颗子。春对（）种对（）一粒对（亲爱的小朋友们，你们会对对子了吗？快来说一说你对的对子，当个对对子的小状元吧！桃对（），梅对（）。鹰对（），溪对（）。苍松对（）。翡翠对（）。梨竹雁湖珍珠绿柏亲爱的小朋友们，你们会对对子了吗？快来说一说你对的对子，当个课文把

当做题材，借

的形式，描绘了大自然的有趣和美丽，也让我们在识字的同时感受到汉语的音韵节奏之美。自然景物对韵歌主题概括课文把当做题材，借的《笠翁对韵》节选天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。拓展延伸河对汉，绿对红。雨伯对雷公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。《笠翁对韵》节选天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海“虫”是()字，我能给它组词：（）、（）。独体毛毛虫捉虫一、填一填。课堂演练“虫”是()字，我能给它组词：（）二、认一认，连一连。花雨风虫云二、认一认，连一连。花雨风虫三、你也来对个对子吧！天对地，星对灯。山对水，叶对藤。夏荷对冬梅，细雨对春风。字词听写三、你也来对个对子吧！天对地，字词听写5

对韵歌5对韵歌猜一猜云儿见它让路，小树见它招手。禾苗见它弯腰，花儿见它点头。（猜一种自然现象）猜一猜云儿见它让路，风风云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。yúnduìyǔxuěduìfēnɡhuāduìshùniǎoduìchónɡshānqīnɡduìshuǐxiùliǔlǜduìtáohónɡ自由读课文，读准字音。云对雨，雪对风。yúnduìyǔxuě对云雨风花鸟虫我会读duìyúnyǔfēnɡhuāniǎochónɡ对云雨风我会读duìyúnyǔfēnɡhu一起来浇水对云雨风花鸟虫一起来浇水对云雨风花鸟虫虫云山我会写说一说这些字分别是什么结构。独体字结构虫云山我会写说一说这些字分别是什么结构。独体字结构重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字竖写在竖中线上，“口”要写得扁一些。chónɡ虫虫重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字竖写在竖中线上，结构：部首：书写指导：独体字云上横短，下横长，撇折从下横的中点起笔。yún云结构：部首：书写指导：独体字云上横短，下横长，撇折从下横的中结构：部首：书写指导：独体字山中间的竖最长，竖折的竖段最短，第三画的竖下端略出头。竖向笔画之间等距。shān山结构：部首：书写指导：独体字山中间的竖最长，竖折的竖段最短，认真读课文，找一找文中描写了哪几种自然现象？你能想象出这些画面吗？课文解读认真读课文，找一找文中描写了哪几种自然现象？你能想象云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。////云对雨，雪对风。////云雨对云雨对雪风对雪风对云、雨、雪、风都是自然现象。云对雨，雪对风。云、雨、雪、风都是自然现象。云对雨，雪对风。花树对花树对鸟虫对鸟虫对花和树是植物，鸟和虫是动物。花对树，鸟对虫。你知道哪些植物和动物？花和树是植物，鸟和虫是动物。花对树，鸟对虫。你知道哪些植物和山清水秀对山清水秀对柳绿桃红对柳绿桃红对山清对水秀，柳绿对桃红。找一找句子中的事物。山水柳桃山清对水秀，柳绿对桃红。找一找句子中的事物。山水柳桃看图找对子山对水清对秀看图找对子山对水清对秀柳对桃绿对红柳对桃绿对红柳对桃山对水绿对红植物对植物事物对事物颜色对颜色同一类的字才可以对对子。柳对桃山对水绿对红植物对植物事物对事物颜色对颜色同一类的字才拓展延伸找找单字对天对地上对下日对月今对古一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。拓展延伸找找单字对天对地上对下日对月今对古一二三四五，金木水随堂练习1.给下列字选择正确的拼音。风（fēnɡfōnɡ）雨（yǚyǔ）鸟（niǎo

liǎo）√√√随堂练习1.给下列字选择正确的拼音。风（fēnɡfōn2.根据课文内容填空。云对_____，_____对风。_____对树，鸟对_____。雨雪花虫2.根据课文内容填空。云对_____，雨雪花虫3.课外拓展。描写自然景象的词语桃红柳绿山清水秀天高云淡春暖花开和风细雨绿草如茵lǜcǎorúyīntáohónɡliǔlǜshānqīnɡshuǐxiùtiānɡāoyúndànchūnnuǎnhuākāihéfēnɡxìyǔ3.课外拓展。描写自然景象的词语桃红柳绿山清水秀天高1.熟读并背诵课文给爸爸妈妈听。2.在田字格里认真、正确地书写三个会写字。课后作业1.熟读并背诵课文给爸爸妈妈听。课后作业5对韵歌人教版语文一年级上册5对韵歌人教版语文一年级上册

小朋友们，大家有没有觉得这首歌很好听呢？这首歌的歌词来源于《笠翁对韵》，这本书全部是由对子组成的，怎么样，有趣吧？我们今天学习的内容就是根据这本书和《声律启蒙》编写的，快进入今天的学习吧！小朋友们，大家有没有觉得这首歌很好听呢？这首歌的歌词不对对齐对造句：上学迟到是不对的。朗读课文扫清障碍白云乌云云造句：蓝天上飘着朵朵白云。我会认不对对造句：上学迟到是不对的。朗读课文扫清障碍白云云造句：大雨雨滴雨造句：这场大雨真及时。大风风车风造句：大风快把路旁的大树刮倒了。大雨雨造句：这场大雨真及时。大风风车风造句：大风快把路旁的大花园红花花造句：这是一座美丽的大花园。小鸟鸟蛋鸟造句：小鸟在树上唱歌。花园红花花造句：这是一座美丽的大花园。小鸟鸟蛋鸟造句：小鸟在虫子捉虫虫造句：树上的虫子被啄木鸟吃掉了。虫子虫造句：树上的虫子被啄木鸟吃掉了。虫云山这三个字都是独体字。我会写虫云山这三个字都是独体字。我会写鸟云图文对照识字方法雨虫鸟云图文对照识字方法雨虫“鸟”字中间的点像鸟眼睛。花，雪花、火花、浪花。雨，大雨、雨伞、雨衣。“雨”的四个点好像雨点从云朵里飘落下来。“风”中间的撇和点就像刮风的情景。形象化识字组词拓展“鸟”字中间的点像鸟眼睛。花，雪花、火花、浪花。雨，大雨、雨虫风花易读错虫风花易读错虫去最后一笔都是“点”，注意写法。易写错虫去最后一笔都是“点”，注意写法。易写错山第一笔是“竖折”，注意写法。山第一笔是“竖折”，注意写法。部首：虫结构：独体字组词：捉虫虫子造句：啄木鸟在给大树爷爷捉虫。重难点字书写指导

部首：虫结构：独体字组词：捉虫虫子造句：啄木鸟在给大树爷爷部首：二结构：独体字组词：彩云乌云造句：这片彩云真美丽！

部首：二结构：独体字组词：彩云乌云造句：这片彩云真美丽！部首：山结构：独体字组词：山村上山造句：我出生在一个美丽的小山村。部首：山结构：独体字组词：山村上山造句：我出生在一个美丽的我是小画家识字游戏雪云雨风山虫我是小画家识字游戏雪云雨风山虫这篇识字课文一共有（）句话。一共有（）个对子。

拿起小手数一数：整体感知36这篇识字课文一共有（）句话。一共有（）个对子。

先来听老师读一遍课文，你可以跟着老师轻轻地读。互动课堂先来听老师读一遍课文，你可以跟着老师轻轻地读。互动课云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。“对”字要轻读；标注“”的要读得略重一点儿。云对雨，“对”字要轻读；标注“”的要读得略重一点儿。

我们一起拍手读第一句话，读完找一找：这句话里有几种自然现象呢？我们一起拍手读第一句话，读完找一找：这句话里有几种自云对雨，雪对风。四种自然现象云对雨，四种自然现象这四种自然现象可以组成两个词语，快来大声读一读吧！云雨风雪这四种自然现象可以组成两个词语，快来大声读一读吧！云雨风让我们齐读这句话，记一记这四种自然现象吧！云对雨，雪对风。让我们齐读这句话，记一记这四种自然现象吧！云对雨，同桌对读一下第二句话，读完找一找：这句话里有什么植物和动物？同桌对读一下第二句话，读完找一找：这句话里有什么植物花对树，鸟对虫。植物：花、树动物：鸟、虫花还可以对（）。草花对树，植物：花、树动物：鸟、虫花还可以对（）。草你肯定还知道很多植物和动物，比一比看谁说的多！动物植物你肯定还知道很多植物和动物，比一比看谁说的多！动物植物你发现了吗，前两句话中的对子都是单字对，让我们拍着小手，把这两句单字对再读一遍吧！花对树，鸟对虫。云对雨，雪对风。你发现了吗，前两句话中的对子都是单字对，让我们拍着小手，把这第三句话都是双字对，男生读前半句，女生对后半句，比一比哪组读得准确，读得美,读完看一看：对子中描写的景物有什么特点呢？第三句话都是双字对，男生读前半句，女生对后半句，比一山清对水秀，柳绿对桃红。山：清水：秀桃：红柳：绿清幽的山秀丽的水山清对水秀，山：清水：秀桃：红柳：绿清幽的山秀丽的水你发现了吗？这句话中的对子都是双字对，它们可以拆分成单字对。快来拆一拆，对一对吧！山对（）清对（）柳对（）绿对（）水秀桃红小贴士：同一类的字才可以对对子。你发现了吗？这句话中的对子都是双字对，它们可以拆分成单字对。读了这句双字对，你的脑海里冒出了怎样的画面？快来说一说吧！有山有水，有碧绿的（）迎风招展，有粉红的（）绽开笑脸，真是美极了！柳树桃花读了这句双字对，你的脑海里冒出了怎样的画面？快来说一说吧！这句双子字对中的画面真美啊，我们一起读一遍吧！山清对水秀，柳绿对桃红。这句双子字对中的画面真美啊，我们一起读一遍吧！山清对水秀，怎么样？对韵歌是不是很有趣呢？让我们一起边拍手边读吧！怎么样？对韵歌是不是很有趣呢？让我们一起边拍手边读