对外汉语教学 复句教学优秀课件

又……又……

因为……所以……

一……就……又……又……

因为……所以……

一……就……1又……又……又……又……2导入：这个苹果又大又红。导入：3又……又……连接并列的形容词、动词或动词、形容词词组，表示两种情况或状态同时发生。又……又……连接并列的形容词、动词或动词、形容词词组，表示两4

1、又+形容词/形容词词组+又+形容词/形容词词组

这件羽绒服又便宜又好看。这件羽绒服又贵又

好看。这是一个又大又甜的西瓜。这个一个又

大

又不甜的西瓜。注意：并列的两个形容词性质一样，都是好的或是都是不好的。

1、又+形容词/形容词词组+又+形容词/形容词词组

这件羽5同学们说句子：1、老师昨天晚上睡觉前肚子咕噜咕噜叫，肚子饿了，可是老师又非常想睡觉。晚上老师又饿又困。2、请路雅恬同学站起来，问同学路雅恬同学高不高，瘦不瘦。路雅恬同学又高又瘦。同学们说句子：1、老师昨天晚上睡觉前肚子咕噜咕噜叫，肚子饿了6练习：看图说话我们的教室又宽敞又明亮。这些树又高又大。妈妈工作了一天，又累又饿。月亮又大又圆。练习：看图说话我们的教室又宽敞又明亮。7用又……又……根据实际情况回答问题：1、你觉得南京怎么样？2、你喜欢什么样的花？3、你觉得食堂的饭菜怎么样？4、你喜欢吃什么样的水果？5、你喜欢去什么样的地方玩？用又……又……根据实际情况回答问题：1、你觉得南京怎么样？82、又+动词/动词词组+又+动词/动词词组今天又打雷又下雨。玛丽又喜欢唱歌又喜欢跳舞。她高兴得又蹦又跳。2、又+动词/动词词组+又+动词/动词词组今天又打雷又下雨。9根据实际情况回答问题：1、你讨厌什么样的天气？2、你喜欢什么运动？3、你有什么爱好？4、你周末去干什么了？5、老师的字写的怎么样？根据实际情况回答问题：1、你讨厌什么样的天气？10因为……所以……因为……所以……11导入：提问：你为什么学习汉语呢？请几位同学来回答。有学生可能回答：因为我喜欢中国。

因为我想到中国工作。

导入：提问：你为什么学习汉语呢？请几位同学来回答。12我因为喜欢中国，所以学习汉语。我因为想到中国工作，所以学习汉语。讲解：因为后面接的是原因，所以后面接的是结果，因为……所以……表示的是因果关系。我因为喜欢中国，所以学习汉语。13因为冬天天气冷，所以我们要穿羽绒服。迈克因为起晚了，所以迟到了。主语的位置：前后两个句子主语不一致，主语放在因为的后面，前后两个句子主语一致，主语放在因为的前面。因为冬天天气冷，所以我们要穿羽绒服。14同桌间完成对话：A：你为什么____________？B：因为___________，所以_______________。同桌间完成对话：A：你为什么____________？15用上“因为……所以……”回答问题：1、你最喜欢哪位明星？2、你喜欢周杰伦吗？3、你为什么没去西安旅游？4、你昨天心情好吗？5、你喜欢吃什么菜？用上“因为……所以……”回答问题：1、你最喜欢哪位明星？16一……就……一……就……17导入：老师做动作：老师走进教室后，打开风扇。让同学来描述老师做了什么。老师告诉学生，我们可以这么说：老师一进教室就打开了风扇。导入：老师做动作：老师走进教室后，打开风扇。181、“一……就……”表示动作的紧接。“一”后面的动作发生后，“就”后面的动作就发生了。他一听到这个笑话就笑了。迈克一回到家就写作业。

主语的位置：既可以放在“一”前面，又可以放在“就”前面。1、“一……就……”表示动作的紧接。“一”后面的动作发生后，192、“一……就……”表示规律性，“一”后面接的是条件，“就”后面接的是结果。

我一吃龙虾就过敏。玛丽一到12点就肚子饿。她一看到蛇就哭。2、“一……就……”表示规律性，“一”后面接的是条件，“就”20看老师的动作说话：1、老师一喝完水就开始写字。2、老师一些完字就开始擦黑板。3、老师一看手表就站起来了。看老师的动作说话：1、老师一喝完水就开始写字。21我们一吃完饭就去散步。妈妈一抱他就不哭了。我们一吃完饭就去散步。22用上“一……就……”说一说你昨天干了什么。用上“一……就……”说一说你昨天干了什么。23谢谢！谢谢！24又……又……

因为……所以……

一……就……又……又……

因为……所以……

一……就……25又……又……又……又……26导入：这个苹果又大又红。导入：27又……又……连接并列的形容词、动词或动词、形容词词组，表示两种情况或状态同时发生。又……又……连接并列的形容词、动词或动词、形容词词组，表示两28

1、又+形容词/形容词词组+又+形容词/形容词词组

这件羽绒服又便宜又好看。这件羽绒服又贵又

好看。这是一个又大又甜的西瓜。这个一个又

大

又不甜的西瓜。注意：并列的两个形容词性质一样，都是好的或是都是不好的。

1、又+形容词/形容词词组+又+形容词/形容词词组

这件羽29同学们说句子：1、老师昨天晚上睡觉前肚子咕噜咕噜叫，肚子饿了，可是老师又非常想睡觉。晚上老师又饿又困。2、请路雅恬同学站起来，问同学路雅恬同学高不高，瘦不瘦。路雅恬同学又高又瘦。同学们说句子：1、老师昨天晚上睡觉前肚子咕噜咕噜叫，肚子饿了30练习：看图说话我们的教室又宽敞又明亮。这些树又高又大。妈妈工作了一天，又累又饿。月亮又大又圆。练习：看图说话我们的教室又宽敞又明亮。31用又……又……根据实际情况回答问题：1、你觉得南京怎么样？2、你喜欢什么样的花？3、你觉得食堂的饭菜怎么样？4、你喜欢吃什么样的水果？5、你喜欢去什么样的地方玩？用又……又……根据实际情况回答问题：1、你觉得南京怎么样？322、又+动词/动词词组+又+动词/动词词组今天又打雷又下雨。玛丽又喜欢唱歌又喜欢跳舞。她高兴得又蹦又跳。2、又+动词/动词词组+又+动词/动词词组今天又打雷又下雨。33根据实际情况回答问题：1、你讨厌什么样的天气？2、你喜欢什么运动？3、你有什么爱好？4、你周末去干什么了？5、老师的字写的怎么样？根据实际情况回答问题：1、你讨厌什么样的天气？34因为……所以……因为……所以……35导入：提问：你为什么学习汉语呢？请几位同学来回答。有学生可能回答：因为我喜欢中国。

因为我想到中国工作。

导入：提问：你为什么学习汉语呢？请几位同学来回答。36我因为喜欢中国，所以学习汉语。我因为想到中国工作，所以学习汉语。讲解：因为后面接的是原因，所以后面接的是结果，因为……所以……表示的是因果关系。我因为喜欢中国，所以学习汉语。37因为冬天天气冷，所以我们要穿羽绒服。迈克因为起晚了，所以迟到了。主语的位置：前后两个句子主语不一致，主语放在因为的后面，前后两个句子主语一致，主语放在因为的前面。因为冬天天气冷，所以我们要穿羽绒服。38同桌间完成对话：A：你为什么____________？B：因为___________，所以_______________。同桌间完成对话：A：你为什么____________？39用上“因为……所以……”回答问题：1、你最喜欢哪位明星？2、你喜欢周杰伦吗？3、你为什么没去西安旅游？4、你昨天心情好吗？5、你喜欢吃什么菜？用上“因为……所以……”回答问题：1、你最喜欢哪位明星？40一……就……一……就……41导入：老师做动作：老师走进教室后，打开风扇。让同学来描述老师做了什么。老师告诉学生，我们可以这么说：老师一进教室就打开了风扇。导入：老师做动作：老师走进教室后，打开风扇。421、“一……就……”表示动作的紧接。“一”后面的动作发生后，“就”后面的动作就发生了。他一听到这个笑话就笑了。迈克一回到家就写作业。

主语的位置：既可以放在“一”前面，又可以放在“就”前面。1、“一……就……”表示动作的紧接。“一”后面的动作发生后，432、“一……就……”表示规律性，“一”后面接的是条件，“就”后面接的是结果。

我一吃龙虾就过敏。玛丽一到12点就肚子饿。她一看到蛇就哭。2、