好习惯伴我成长

我的名字叫法国梧桐，我是落叶乔木。主要生长于中亚热带地区。17世纪，在英国的牛津，人们用一球悬铃木(又叫美国梧桐)和三球悬铃木(又叫法国梧桐)作亲本，杂交成二球悬铃木，取名“英国梧桐”。因为是杂交，没有原产地。在欧洲广泛栽培后，法国人把我带到上海，栽在霞飞路(今淮海中路一带作为行道树)。人们就把我叫做“法国梧桐”了。

著名教育家叶圣陶先生说过：“凡是好的态度和好的方法，都要使它化为习惯，只有熟练的成了习惯，一辈子也用不尽。”什么样的习惯是好习惯呢？亲爱的同学们，请跟随我一起踏上这条好习惯之路，希望你能有所收获。法桐寄语：第1页，共37页。

成功是一种习惯，失败也是一种习惯。成功很简单，只要简单的事情重复做，养成习惯，如此而已。你想成功吗？请跟我来！

好习惯伴我成长——汤池镇中心小学第2页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学一根小小的柱子，一截细细的链子，栓得住一头千斤重的大象.你相信吗？（快到我身后找找答案吧！）第3页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成大象，可以轻而易举地挣脱链子时也不挣扎。（小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。）第4页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学孔子说过“凡事预而立，不预则废”。你为今天的学习、工作做好准备了吗？

（课前预习就像作战要摸清敌情一样，看看我的另一面，也许我会帮到你！）学习习惯第5页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学你会倾听吗？

倾听并非是去听对方说的话，而是去听对方话中的意思。（不妨转到我的身后，看看你做到了哪一条？）学习习惯第6页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学学会倾听

1、倾听时不打断对方的谈话；

2、把对方的话听完；

3、即使不需要记录，你都可以听出来对方的意思；

4、把所有的问题记在脑海，等对方说完后再一同发问。

学习习惯第7页，共37页。

好习惯伴我成长——汤池镇中心小学

成功者清楚地了解他做每一件事情的目的。目的清楚有助于他达到结果并且享受过程。（你做事有目的吗？）思维习惯第8页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学你有写日记的习惯吗？你知道日记对自己有什么帮助吗？你知道怎样写日记吗？（也许你的回答是肯定的，读读下一张卡片，看是否跟你想的一样！）学习习惯第9页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学不放这样写日记

1、重在表达思想；

2、坚持不断，养成每天写日记的习惯。

3、用来设计自己的人生价值和中心思想；

4、记录每件事情的差异化；

5、记录特殊时刻及事件；

6、解决问题；

7、学习问更好的问题；

8、在日记上写下自己的宣言；

9、把每日写下的东西在月底复习；

10、深刻自己的记忆和经验。

学习习惯第10页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学你会思考吗？提出一个问题比解决一个问题更重要。能提出问题，说明你在学习过程中积极思考了。（看看我背后的小故事，你会发现提问不再是难于启齿的事了！）学习习惯第11页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学“不是所有的读书人都是领袖，然而每一个领袖必须是读书人。”这句话是说每一个成功的人都是有着良好读书习惯的人。（今天你读书了吗？你有多久没读书了？）第12页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学管得住自己，你是习惯的主人；管不住自己，你是习惯的奴隶。（做主人，还是做奴隶？请你选择！）第13页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学科学证明当一个行为或动作每天都做坚持21天，那么它就会变成一个习惯，如果持续了90天，那他就成为了一个不容易改变的习惯。成为习惯可成为自然，直到终生。你也来试一试吧！（雷锋试过了，不信看看我身后的故事。）第14页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学我不小、我能行，自己的事情自己做!请大声对自己说：（别怕，看看我身后这些小事，其实你都能做到。）学会自理第15页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学相信你一定能做得到行为习惯学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等；学会整理书包、书桌；会开、关门窗，扫地、抹桌椅等。第16页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学

礼貌能反映你的内心修养，体现你的自尊和尊重他人的意识。

（到我身后看看，今天你说了哪一句？）（行为习惯）第17页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学

求人解答用：请教请人帮助说：请多关照表示慰问说：给您添麻烦了接受感谢说：这是我应该做的助人为乐说：我能帮您做什么今天你说了吗麻烦别人说：拜托与人分手说：再见中途先走说：失陪了征求意见说：请指教表示礼让说：您先请客人到来说：欢迎第18页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学成功者找方法，失败者找理由。

每次失败的时候，你是在想怎样可以成功？还是在为自己的失败找个理由？（去看看爱迪生是怎样面对失败的吧！）第19页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学

你的时间都丢到哪里了？拖拉、磨蹭、聊天、找东西、发呆？你没有错失玩耍，却一直在错失时间！第20页，共37页。好习惯伴我成长——汤池镇中心小学

人生由习惯而起，习惯需时间养成。第21页，共37页。谁偷了你的时间？

※打扰（电话、电视、电脑、家人闲聊）※做事随意随性，没有目标、次序和计划※缺乏自律，没有坚持时光大盗第22页，共37页。播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。同学们！第23页，共37页。想管住自己为什么管不住呢？不长记性，总是重复在同一个错误里原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由。意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头有坚持不住了。第24页，共37页。世界上最可怕的力量是习惯，世界上最可贵的财富也是习惯，一个企业，一个国家，一个民族是如此，对于人的一生，更是如此。第25页，共37页。温馨提示好习惯是你一生都用不完的财富坏习惯是你一生都还不完的债务第26页，共37页。改掉坏习惯的方法交一些能够管住自己的朋友写座右铭，提醒约束自己写日记来管住自己第27页，共37页。独学而无友，孤陋而寡闻遇到问题你能跟同学交流吗？每一个人都必须努力吸取别人的优点，弥补自己的不足，像蜜蜂似的，不断吸取群芳精华，经过反复加工，酿造知识精华。切磋琢磨的习惯第28页，共37页。征服自我，努力，努力，在努力，做到最好！第29页，共37页。猜猜看：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，我是功臣；对失败的人来说，我是罪人。培训我，我会为你赢得整个人生；放纵我，我会毁掉你的终身。（我到底是谁？谜底就在我身后！）第30页，共37页。路是走出来的秩序是让出来的好习惯伴我成长——（行为习惯）（你等车、购物、买票、过马路时遵守秩序吗？看看后面的故事，列宁能做到，我们更应该做到！）汤池镇中心小学第31页，共37页。赞美的习惯一句轻轻地夸奖，能使别人如沐春风；一句轻轻地夸奖，能使别人信心倍增。今天请你试着赞美他人第32页，共37页。管理你的时间我是每分钟的主人，否则便是每分钟的奴隶；我们利用时间，否则时间利用我们。怎样管理我们的时间呢？第33页，共37页。制定合理的计划现在就做抓紧学习的每一分钟而不是抓紧每一分钟学习第34页，共37页。你有怎样的习惯？清洁的抽屉代表你有序的思维利用课程表及学习计划表来调整你的思路先处理当天的作业，过滤干扰（关掉电脑、电视、家人闲聊等）第35页，共37页。出现问题时不要先职责别人找出问题的根源，斌勇于面对第36页，共37页。内容梗概我的名字叫法国梧桐，我是落叶乔木。我的名字叫法国梧桐，我是落叶乔木。”什么样的习惯是好习惯呢。亲爱的同学们，请跟随我一起踏上这条好习惯之路，希望你能有所收获。好习惯伴我成长——。一根小小的柱子，一截细细的链子，栓得住一头千斤重的大象.。（快到我身后找找答案吧。（课前预习就像作战要摸清敌情一样，看看我的另一面，也许我会帮到你。倾听并非是去听对方说的话，而是去听对方话中的意思。提出一个问题比解决一个问题更重要。（看看我背后的小故事，你会发现提问不再是难于启齿的事了。“不是所有的读书人都是领袖，然而每一个领袖必须是读书人。（做主人，还是做奴隶。成为习惯可成为自然，直到终生。我不小、我能行，自己的事情自己做。会开、关门窗，扫地、抹桌椅等。成功者找方法