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文档简介

龙门镇中心小学____级

__语文__课时设计授课时间

20144月29日

第十一周

星期二

第二节教学课题三维目标教学重点教学难点

21太阳1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。3、了解列举数字的作用。1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。1、了解太阳的三个特点，知道太阳与人类的关系十分密切。2、体会关联词的作用。能够正确填写关联词。教学方法

合作交流法、讨论法一、引入１、出示谜语齐读）

教具准备

《种太阳》歌曲个案修改教学过程

不是吃的，比吃的更重要；不是穿的，比穿的更少不了；眼睛能看见，手却摸不到；实际上很大很大，看上去却很小很小。没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。出示课题。2、过渡语：我们的课文就是用“后羿射日”的故事开头的。学生齐读，这个故事说明什么问题呢？⑴这些神话故事反映了人类在远古时代对太阳的认识。⑵增加文章的趣味性，引起读者的兴趣。3、听课文录音，思考：课文从哪两个方面介绍太阳？（板书：特点关系密切）二、新授１、初步了解太阳的特点：太阳是个大火球。太阳这个“大火球”有什么特点？各用一个字概括。２、分析指导：远：距离地球１.５亿公里。在学生回答时，出示有关的图片。问，课文是分几步来说明太阳的“远”的？

教学过程

（列数字、比较）齐读有关的句子。教师小结。３、学生自学“大”和“热”：４、能不能把太阳的这些特点连起来说？刚才同学的话中运用了许多数字，用了这些数字有什么好处？通过列举数字和比较，可以给人留下比较清晰的印象５、教师小结：太阳是太阳系中的一颗恒星，它有巨大的质量和引力，它与地球距离有１.５亿公里，那么遥远。６、太阳与人类的关系：⑴出示学习要求：⑵学生读有关的句子提出能解答的问题。⑶归纳，集体解答。７、学生表演：三、结束１、练习：２、小结：板书太阳（大火球）远特点大热动植物的生长与地球关系密切

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