人教版一年级数学上册第1单元准备课课件

第1课时数一数RJ

一年级上册第一单元

准备课第1课时数一数RJ一年级上册第一单元1课后作业探索新知课堂总结当堂检测数数1课堂探究点情境导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测数数1课堂探究点情境导入2课2聪聪和明明是数学王国的小精灵！会一直陪伴着大家学习。聪聪明明聪聪和明明是数学王国的小精灵！会一直陪伴着大家学习。聪聪明明3探究点数数探究点数数41212534563456678910789107人教版一年级数学上册第1单元准备课课件8归纳总结：数数的方法：1.一一对应点数的方法；2.说出计数的结果（总数），即最后数到几，物体的总数就是几。归纳总结：数数的方法：9（选题源于教材P8第1题）小试牛刀

数一数。57（选题源于教材P8第1题）小试牛刀数一数。57102.数一数，连一连。（选题源于教材P8第2题）2.数一数，连一连。（选题源于教材P8第2题）11夯实基础1.数一数，填一填。24538917610夯实基础1.数一数，填一填。245122.看图圈数。（789）（567）（567）（569）2.看图圈数。（789）（56133.照样子，看数涂树叶。易错辨析4625辨析：数数时要细心，不要数多或者数少了。涂色略3.照样子，看数涂树叶。易错辨析4625辨析：数数时要细心，144.照样子，数一数，画一画。辨析：画完圆圈后数一数，看看和上方图片的数量是不是对应。4.照样子，数一数，画一画。辨析：画完圆圈后数一数，看看和上155.在1～10中选出自己喜欢的数，并说一句话。例如，我有一双眼睛，我家有四口人……我有2只铅笔。5.在1～10中选出自己喜欢的数，并说一句话。例如，我有一161.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这些物体的总个数。2.用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数，再用相应的数表示。数一数：1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后17Thankyou!Thankyou!数一数1

准备课RJ一年级上册习题课件数一数1准备课RJ一年级上册习题课件1234提示：点击进入习题1234提示：点击进入习题20提升点数数的方法1.看图圈数。（789）（345）（567）（569）提升点数数的方法1.看图圈数。（789）（易错点画的图形和数量不对应2.照样子，数一数，画一画。易错点画的图形和数量不对应2.照样子，数一数，画一画。3.连一连。提升点1通过数实物图和相应的点子图熟练数数3.连一连。提升点1通过数实物图和相应的点子图熟练数数234．数一数，填一填提升点2在具体情境中数多种实物(

)座(

)颗(

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)只3678554．数一数，填一填提升点2在具体情境中数多种实物()座24Thankyou!Thankyou!第2课时比多少RJ

一年级上册1准备课第2课时比多少RJ一年级上册1准备课26课后作业探索新知课堂总结当堂检测比多少1课堂探究点情境导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测比多少1课堂探究点情境导入227小白兔的房子被大水冲垮了，小动物们帮小白兔重新盖房子。小白兔的房子被大水冲垮了，小动物们帮小白兔重新盖房子。28探究点1同样多探究点1同样多29小兔和砖和同样多。小兔和砖和同样多。30同样多小猪和苹果比，没有多余的；小兔和萝卜比，也没有多余的。同样多小猪和苹果比，没有多余的；31归纳总结：两种物体比一比时，一一对应后，正好都对上，没有多余的，这两种物体的数量就是同样多。归纳总结：两种物体比一比时，一一对应后，正好都对上，没有多余32小试牛刀1.将上下两组图中同样多的用线连起来。小试牛刀1.将上下两组图中同样多的用线连起来。33探究点2比多少问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？探究点2比多少问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？34多少小猪和木头多少小猪和木头35归纳总结：当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。归纳总结：当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种361.（选题源于教材P7第3题）小试牛刀在多的后面画“”。在少的后面画“”。1.（选题源于教材P7第3题）小试牛刀在多的后面画“37夯实基础1.按要求数出后面的三个数。夯实基础1.按要求数出后面的三个数。382.在多的后面画“”。2.在多的后面画“”。393.在少的后面画“”。易错辨析（1）（2）辨析：数数时要细心，不要数多或者数少了。3.在少的后面画“”。易错辨析（1）（2）辨析404.在多的后面画“”。4.在多的后面画“”。411.两种物体比一比时，一一对应后，正好都对上，没有多余的，这两种物体的数量就是同样多。2.当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。比多少：1.两种物体比一比时，一一对应后，正好都对上，没有多余的，42比多少1准备课RJ一年级上册习题课件比多少1准备课RJ一年级上册习题课件教材习题1．摆一摆。（选题源于教材P7做一做第1题）略教材习题1．摆一摆。（选题源于教材P7做一做第1题）略442．摆一摆。（选题源于教材P7做一做第2题）略2．摆一摆。（选题源于教材P7做一做第2题）略453．在少的后面画“”（选题源于教材P8练习一第3题）3．在少的后面画“”（选题源于教材P8练习一第464．在多的后面画“”（选题源于教材P8练习一第3题）4．在多的后面画“”（选题源于教材P8练习一第471234提示：点击进入习题1234提示：点击进入习题48知识点1认识同样多1．把同样多的连起来。知识点1认识同样多1．把同样多的连起来。49知识点2认识“多”和“少”2.比一比，在多的后面画“”。知识点2认识“多”和“少”2.比一比，在多的后面画“50易错点没有一一对应时容易出错3.在少的后面画“△”△辨析：有5个，有6个易错点没有一一对应时容易出错3.在少的后面画“△”△辨析：514．画一画。(1)画△，使△和○同样多。○○○○○______________________

(2)画□，使□比△多。△△△______________________提升点在操作中感悟比多和少△△△△△□□□□(答案不唯一)4．画一画。提升点在操作中感悟比多和少△△△△△□□□□(52Thankyou!Thankyou!第1课时数一数RJ

一年级上册第一单元

准备课第1课时数一数RJ一年级上册第一单元54课后作业探索新知课堂总结当堂检测数数1课堂探究点情境导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测数数1课堂探究点情境导入2课55聪聪和明明是数学王国的小精灵！会一直陪伴着大家学习。聪聪明明聪聪和明明是数学王国的小精灵！会一直陪伴着大家学习。聪聪明明56探究点数数探究点数数571212583456345659789107891060人教版一年级数学上册第1单元准备课课件61归纳总结：数数的方法：1.一一对应点数的方法；2.说出计数的结果（总数），即最后数到几，物体的总数就是几。归纳总结：数数的方法：62（选题源于教材P8第1题）小试牛刀

数一数。57（选题源于教材P8第1题）小试牛刀数一数。57632.数一数，连一连。（选题源于教材P8第2题）2.数一数，连一连。（选题源于教材P8第2题）64夯实基础1.数一数，填一填。24538917610夯实基础1.数一数，填一填。245652.看图圈数。（789）（567）（567）（569）2.看图圈数。（789）（56663.照样子，看数涂树叶。易错辨析4625辨析：数数时要细心，不要数多或者数少了。涂色略3.照样子，看数涂树叶。易错辨析4625辨析：数数时要细心，674.照样子，数一数，画一画。辨析：画完圆圈后数一数，看看和上方图片的数量是不是对应。4.照样子，数一数，画一画。辨析：画完圆圈后数一数，看看和上685.在1～10中选出自己喜欢的数，并说一句话。例如，我有一双眼睛，我家有四口人……我有2只铅笔。5.在1～10中选出自己喜欢的数，并说一句话。例如，我有一691.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后一个物体所对应的那个数，就是这些物体的总个数。2.用数表示图中的事物的数量时，一定要先数数，再用相应的数表示。数一数：1.数数时，从1开始，按照一定的顺序一个一个地数，数到最后70Thankyou!Thankyou!数一数1

准备课RJ一年级上册习题课件数一数1准备课RJ一年级上册习题课件1234提示：点击进入习题1234提示：点击进入习题73提升点数数的方法1.看图圈数。（789）（345）（567）（569）提升点数数的方法1.看图圈数。（789）（易错点画的图形和数量不对应2.照样子，数一数，画一画。易错点画的图形和数量不对应2.照样子，数一数，画一画。3.连一连。提升点1通过数实物图和相应的点子图熟练数数3.连一连。提升点1通过数实物图和相应的点子图熟练数数764．数一数，填一填提升点2在具体情境中数多种实物(

)座(

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)只3678554．数一数，填一填提升点2在具体情境中数多种实物()座77Thankyou!Thankyou!第2课时比多少RJ

一年级上册1准备课第2课时比多少RJ一年级上册1准备课79课后作业探索新知课堂总结当堂检测比多少1课堂探究点情境导入2课时流程课后作业探索新知课堂总结当堂检测比多少1课堂探究点情境导入280小白兔的房子被大水冲垮了，小动物们帮小白兔重新盖房子。小白兔的房子被大水冲垮了，小动物们帮小白兔重新盖房子。81探究点1同样多探究点1同样多82小兔和砖和同样多。小兔和砖和同样多。83同样多小猪和苹果比，没有多余的；小兔和萝卜比，也没有多余的。同样多小猪和苹果比，没有多余的；84归纳总结：两种物体比一比时，一一对应后，正好都对上，没有多余的，这两种物体的数量就是同样多。归纳总结：两种物体比一比时，一一对应后，正好都对上，没有多余85小试牛刀1.将上下两组图中同样多的用线连起来。小试牛刀1.将上下两组图中同样多的用线连起来。86探究点2比多少问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？探究点2比多少问题：仔细看图，图中还可以比什么呢？87多少小猪和木头多少小猪和木头88归纳总结：当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。归纳总结：当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种891.（选题源于教材P7第3题）小试牛刀在多的后面画“”。在少的后面画“”。1.（选题源于教材P7第3题）小试牛刀在多的后面画“90夯实基础1.按要求数出后面的三个数。夯实基础1.按要求数出后面的三个数。912.在多的后面画“”。2.在多的后面画“”。923.在少的后面画“”。易错辨析（1）（2）辨析：数数时要细心，不要数多或者数少了。3.在少的后面画“”。易错辨析（1）（2）辨析934.在多的后面画“”。4.在多的后面画“”。941.两种物体比一比时，一一对应后，正好都对上，没有多余的，这两种物体的数量就是同样多。2.当两种物体一一对应后，一种物体有多余，有多余的那种物体就多，没有多余的那种物体就少。比多少：1.两种物体比一比时，一一对应后，正好都对上，没有多余的，95比多少1准备课RJ一年级上册习题课件比多少1准备课RJ一年级上册习题课件教材习题1．摆一摆。（选题源于教材P7做一做第1题）略教材习