高考作文写作备考：向内探索和向外碰撞

高考作文写作备考：向内探索和向外碰撞写作指导作文文题：我们在生活中，到处可以听到各种本真性宣言：“成为你自己”“做真实的自己”，认为独特性只有从自我内部才能获得。加拿大思想家泰勒却说，“自我”来自我们和他人的对话，以及对话中的反思。请写一篇文章，谈谈你对上面这段文字的思考。要求：（1）自拟题目（2）不少于800字思路梳理:1.引材料:名言引(见素材整理)、理论引(荣格的“人格面具”讨好型人格)、现象2.析材料:>指出材料中的逻辑关系:成为自己需要从自我内部获得，也需要和他人的对话以及对话中的反思获得>指出材料中的本质:人和他人的关系(自我成长需要他人修正)指出材料中的思辨:自我独特性需要从自我内部获得，但不仅仅从自我内部获得:自我来自和他人的对话以及对话中的反思，但不仅仅来自这里(不完全赞同材料)3.归因分析:独特性为什么从内部获得(1)每个人都是独特的个体，存在各种差异，这种差异是客观的(2)自己相对了解自己一路走来的浮沉得失、爱憎好恶，如鱼饮水冷暖自知4.认识不到的弊端(1)可能导致忽视个人特质、忽略内心的真实诉求(2)可能导致忘却自我，个体的人生意义缺失，迷失自我意识。失去独立判断5.“自我”为什么来自我们和他人的对话，以及对话中的反思:(1)实现自我并不代表与他人对立，通过与他人对话、交流吸纳精华，摒弃糟粕，真正完善自我(2)真实的自我里面可能包含与公德、其他社会规范相违背的内容，需要在与他人交流和反思的过程中，实现社会化(3)当局者迷，旁观者清。有时我们对自我的认知是肤浅、不全面的，他人能够更客观地反射出我们尚需完善之处，使我们更清晰地认清自我。6.认识不到的弊端(1)走不出个人认知局限，成为“井底之蛙”(2)自我认知与他人认知、社会期待形成落差，在与人相处、工作中，可能陷入困境7.思辨(1)自我独特性需要从自我内部获得，但不仅仅从自我内部获得(2)自我来自和他人的对话以及对话中的反思，但不仅仅来自这里8.现实意义:(1)现实中，不少青年，刻意得特立独行，为了独特而独特，枉顾他人感受和观点(2)也有一些青年，过分在意他人观点，在自己的舞台上，演别人的戏，活成了别人，丢失了自己9.怎么办:(1)追求本真，以自我为起点，从内部找寻到独特性(2)注意与他人交流，并反思，以他人为镜，看到自己的愿望和不完善之处

素材积累：1.

查尔斯·泰勒在《本真性的伦理》一书中提出：“这些秩序在限制我们的同时，它们也给世界和社会生活的行为以意义”。在世界祛魅之后，人们不再能够将自己与超越自我的更大视野相伴相随，于是产生了某种失落：“不再有更高的目标感，不再感觉到有某种值得以死相趋的东西。”2.

刘擎《做一个清醒的现代人》中澄清了我们的处境与自我理解，重建对未来的想象。3.

一个人专心于本身的时候，他充其量也只能成为一个美丽、小巧的包裹而已。——罗斯金4.

一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。——爱因斯坦5.

我与自我的区别大如同我与他人之间区别。——佚名

思维导图

范文示例：向内探索和向外碰撞古往今来，人类对于“我是谁”这个问题的追寻和探问，从来就没有停止过。两千多年前，苏格拉底就将“认识你自己”作为自己的哲学宣言，后人们更是将它刻在了希腊德尔斐神庙门楣上；一代词人苏东坡在哲理诗《题西林壁》中写道：“不识庐山真面目，只缘身在此山中”；清朝顺治皇帝在《顺治归山诗》中叩问：“未曾生我谁是我？生我之时我是谁？来时欢喜去时悲，合眼朦胧又是谁？”但我认为，一个人要想认识自己，必须要不断地向内探索和向外碰撞。（观点）认识自己，离不开向内的探索和追问。（例证）一个人应该如何度过自己的一生呢？最幸福的人生，莫过于按自己喜欢的方式过一生。日本临终关怀医师大津秀一曾写过一本书，名字叫《临终前会后悔的25件事》，是根据真实的病患临终遗言整理出来的。其中，有很多条内容，都涉及到了一个话题：没有做自己喜欢做的事情。例如:没有做自己想做的事；没有到过想去的地方；没有向喜欢的人表白；被感情束缚了一生……如果每个人都尽早地领悟到这一点，“成为自己”、“做真实的自己”、“做自己最想做的事”，人生也就不会有那么多未了的心愿和遗憾。（观点）认识自己，要和外在世界不断地碰撞。（例证）1917年，我国著名教育家陶行知先生，从美国留学归来,一腔热血想要投身到祖国建设中去。然而当他接触到当时中国的现实时,感到非常震惊。那时候的中国军阀混战、生灵涂炭、百业不兴、民生凋敝,而在当时占了中国总人口的80%的农民们更是悲惨——贫穷、落后、愚昧、受欺凌、受压迫……种种残酷的现实与陶行知先进的思想和抱负形成了强烈的反差。但是陶行知并没有因此而退缩，他马上意识到，要想为中国教育找到出路，当务之急是投身于乡村教育建设当中去。加拿大思想家泰勒说：“自我”来自我们和他人的对话，以及对话中的反思。”人对自己的认知永远是与社会实践活动紧密连接在一起的，陶行知先生用自己的实际行动，明知不可为而为之，投身于当时残酷的社会现实当中，最终找到了自我的价值，实现了自己的“教育梦”。（观点+阐述）人人都生存在外部客观世界中,但却有着各自的内部主观世界，这两个世界，共同塑造了一个完整的人。（例证）：鲁迅先生早年目睹了父亲生病，后因庸医延误病情，最终离世，这给了青年时期的鲁迅很大的刺激，于是他决定出国学医。这是他基于自身经历，向内思索做出的人生选择。后来，他弃医从文，是因为意识到，拯救国人愚昧封闭的思想，比拯救他们的肉体的病痛来得更加紧迫。这又是基于对当时社会现实的深刻反思，重新做出的人生选择。可见，一个人只有不断地向内探索，不断地向外碰撞，才能全面地认识自己，从而做出更加