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文档简介

课题

奇妙的克隆课型

新授

总课时

一课时

第1课时

授课人教学内容教学目标教学重点教学难点教学资源

本文尽管是一篇科学说明文，但所说明的对象是同学们感兴趣的话题，因此可以引入与克隆有关的故事和克隆的最新发展，激发学生的学习兴趣和探究的热情。文章用了四个小标题，使文内容层次分明，条理清晰。先写克隆的含义，接着写克隆实验，再写克隆的发展，作后写克对人类的造福和人类对克隆的思考。行文脉络十分清楚，说明事理步步推进。运用了多种说明法，把艰深的科学道理做了深入浅出的说明。、培养学生锲而舍的科学态度和求真创新的科学精神。、进一步了解说顺序和说明方法。培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神，进一步了解说明顺序和说明方法。培养学生严谨求实的科学态度和勇于创新的科学精神，引导学生养成搜集信息，筛选信息的学习惯。件第一课时教学设计教学环节

导

案

学

案

教师复备栏导入定向

一、导入新课《西游记》大家都很熟悉，其中孙悟空有个绝活让我们羡慕不已——他经常在紧要关头从身上拔一把猴毛变成一大群和他一模一样的猴子当这只是我国明代大作家吴承恩奇妙想象下的精彩描写但这一想象却在今成了可能，这就是克隆。今天我们就一起到奇妙的克隆领域去探究一番。二、检查预习：、字注音。、词语解释。（见课件）三、整体感知：

学生快速自读课文，概括各部分主要内容，．文使用四个小标题，请学生快速自读课文概括各部分使全文内容层次分明，条理清主要内容，并出示问题，供小组讨论。晰。先写克隆的含义，再写克．课文使用了四个小标题，有什隆发展，最后写克隆对人类么作用．“克隆”的突出特点是什

的造福和对克隆的思考。理“隆的键是来一个祖先，无性繁殖。．第二小节写了许多实验，为什作者没用时间顺序来介绍么要这样安排材

“克隆”实验，而是用两条线索来组织材料：一条是以中外科学实验为线索，这样写突出了中国科学家在克隆实验方面的研究成果和贡献；一条是以实验对象即由鱼类、

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