初一语文(人教统编版)《观沧海》【教案匹配版】 课件

观沧海年级：七年级学科：语文（人教统编版）主讲人：学校：观沧海年级：七年级1

初读诗歌，感受豪情初读诗歌，感受豪情

初读诗歌，感受豪情观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。初读诗歌，感受豪情观沧海

品读诗歌，理解诗义观沧海东临①碣石，以观沧海。水何澹澹②，山岛竦峙③。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉④，歌以咏志。①临：到达，登上。②澹澹：水波荡漾的样子。③竦峙：耸立。④幸甚至哉：幸运得很，好极了。合乐时加的套语，与正文没有直接关系。品读诗歌，理解诗义观

品读诗歌，理解诗义

这首诗歌中，曹操登山望海，眼中所见的景色是什么样子的呢？诗人想象中的沧海又是什么样子？试着完成下面表格。写景诗句特点眼见之景

想象之景

品读诗歌，理解诗义这首诗歌

品读诗歌，理解诗义写景诗句特点眼见之景

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。波澜壮阔欣欣向荣想象之景

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。吞吐日月博大包容品读诗歌，理解诗义写景诗句特点眼见之景水何

品读诗歌，理解诗义曹操通过沧海这一形象表达了怎样的志向？方法小贴士从关键词句中找从背景资料中找从作者同时期其他作品中找品读诗歌，理解诗义曹操通过沧海这一形象表达

知人论世，体会雄心从关键词句中找东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。波澜壮阔博大包容知人论世，体会雄心从关键词句中找波澜壮阔博

知人论世，体会雄心从背景资料中找曹操这次登碣石山是在北征乌桓的途中。乌桓是当时东北方的大患,袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结乌桓首领，屡次骚扰边境，曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐乌桓。曹操终于取得了决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，所以第二年他才能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。身为主帅的曹操登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，写下此篇。知人论世，体会雄心从背景资料中找

知人论世，体会雄心从同时期的作品中找老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——节选自《龟虽寿》大意：

年老的千里马伏在马棚边，它的雄心壮志仍是驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发的雄心不会止息。知人论世，体会雄心从同时期的作品中找

知人论世，体会雄心曹操拿自己与大海相比，旨在抒发想要统一天下的雄心壮志。曹操看见了大海，找到了表达胸中志向的寄托；大海遇见了曹操，大海浩瀚壮阔的气象，博大包容的胸怀才得以表现在诗歌中。眼前那片壮阔的大海早已和自己的雄心壮志融合在了一起。知人论世，体会雄心曹操拿自己与大海相比，旨

本节课学习内容回顾本节课我们通过抓关键词句，感受了沧海波澜壮阔、博大包容的特点，结合时代背景和曹操同时期的作品，知人论世，理解了诗人借沧海表达的壮志与豪情。本节课学习内容回顾本节课我们通过抓关键词句

作业作业1向经典致敬，重读《观沧海》通过本节课的学习，相信你一定对《观沧海》有了更深的理解和感受。请你为电视剧《三国演义》曹操角色朗诵的片段配音。作业2

思考题你怎样看待电影《流浪地球》以《观沧海》作为片尾曲？作业作业1向经典致敬，重读《观沧海》

作业电影简介：《流浪地球》根据刘慈欣同名小说改编，讲述了在不久的将来太阳即将毁灭，太阳系已经不适合人类生存，面对绝境，人类将开启“流浪地球”计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。作业电影简介：《流浪地球》根据刘慈欣同名小

学生作业示例《观沧海》是曹操登上碣石山看到苍茫大海发出的感慨。我觉得真正被制片人所看重的是这种胸怀。《流浪地球》，最后人们并没有束手就擒，带走一小部分人去牺牲整个地球。而是不落下任何一个人，拼尽全力带领着所有人追求更好的明天。这和2000年前，曹操战胜归来的豪情和胸怀是相通的。学生作业示例《观沧海》是曹操登上碣石山看到

学生作业示例再有，电影中当各国宇航员决定放弃地球时，中国宇航员却不愿放弃故土与家园。也许中国人对家园的深情正是来自像《观沧海》这样一批描绘壮美山河的诗篇吧。当然，作为中国的科幻影片，引用了古诗词也是一种独有的中国文化元素吧。学生作业示例再有，电影中当各国宇航员决观沧海年级：七年级学科：语文（人教统编版）主讲人：学校：观沧海年级：七年级17

初读诗歌，感受豪情初读诗歌，感受豪情

初读诗歌，感受豪情观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。初读诗歌，感受豪情观沧海

品读诗歌，理解诗义观沧海东临①碣石，以观沧海。水何澹澹②，山岛竦峙③。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉④，歌以咏志。①临：到达，登上。②澹澹：水波荡漾的样子。③竦峙：耸立。④幸甚至哉：幸运得很，好极了。合乐时加的套语，与正文没有直接关系。品读诗歌，理解诗义观

品读诗歌，理解诗义

这首诗歌中，曹操登山望海，眼中所见的景色是什么样子的呢？诗人想象中的沧海又是什么样子？试着完成下面表格。写景诗句特点眼见之景

想象之景

品读诗歌，理解诗义这首诗歌

品读诗歌，理解诗义写景诗句特点眼见之景

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。波澜壮阔欣欣向荣想象之景

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。吞吐日月博大包容品读诗歌，理解诗义写景诗句特点眼见之景水何

品读诗歌，理解诗义曹操通过沧海这一形象表达了怎样的志向？方法小贴士从关键词句中找从背景资料中找从作者同时期其他作品中找品读诗歌，理解诗义曹操通过沧海这一形象表达

知人论世，体会雄心从关键词句中找东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。波澜壮阔博大包容知人论世，体会雄心从关键词句中找波澜壮阔博

知人论世，体会雄心从背景资料中找曹操这次登碣石山是在北征乌桓的途中。乌桓是当时东北方的大患,袁绍的儿子袁尚和袁熙又勾结乌桓首领，屡次骚扰边境，曹操不得不在建安十二年毅然北上征伐乌桓。曹操终于取得了决定性的胜利。这次胜利巩固了曹操的后方，所以第二年他才能挥戈南下，以期实现统一中国的宏愿。身为主帅的曹操登上当年秦皇、汉武也曾登过的碣石，写下此篇。知人论世，体会雄心从背景资料中找

知人论世，体会雄心从同时期的作品中找老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——节选自《龟虽寿》大意：

年老的千里马伏在马棚边，它的雄心壮志仍是驰骋千里。有远大抱负的人士到了晚年，奋发的雄心不会止息。知人论世，体会雄心从同时期的作品中找

知人论世，体会雄心曹操拿自己与大海相比，旨在抒发想要统一天下的雄心壮志。曹操看见了大海，找到了表达胸中志向的寄托；大海遇见了曹操，大海浩瀚壮阔的气象，博大包容的胸怀才得以表现在诗歌中。眼前那片壮阔的大海早已和自己的雄心壮志融合在了一起。知人论世，体会雄心曹操拿自己与大海相比，旨

本节课学习内容回顾本节课我们通过抓关键词句，感受了沧海波澜壮阔、博大包容的特点，结合时代背景和曹操同时期的作品，知人论世，理解了诗人借沧海表达的壮志与豪情。本节课学习内容回顾本节课我们通过抓关键词句

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学生作业示例《观沧海》是曹操登上碣石山看到苍茫大海发出的感慨。我觉得真正被制片人所看重的是这种胸怀。《流浪地球》，最后人们并没有束手就擒，带走一小部分人去牺牲整个地球。而是不落下任何一个人