第三中学高中化学课时3物质聚集状态教学设计新人教版必修_第1页
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浙江省义乌市第三中学高一化学3物质的状态教学设知道不同状态物质的一些特性，根据物质的存在状态进行分类，知道固、液、气[导入]日常生活中接触到的物质丰富多彩，例如流动的空气、香气扑鼻的咖啡、晶莹剔透的水晶等等。这些物质都是由大量原子、分子、离子等微观粒子在一起构成的。指导学生阅读、分析表1-3，形成认识：由于微观结构上的差异，三种不同状态[过渡]通过上一节课的学习，知道，1mol任何物质的粒子数目都相等，约为质量。那么，1mol1mol由于气体的体积受温度和压强的影响较大，要比较1mol不同物质的体积，需要规定物密2.70g•cm-9.997.86g•cm-7.110.998g•cm-0.789g•cm-1.25g•L-1.25g•L-[结论1mol不同的固态或液态物积不同在相同状况下，1mol1mol1mol[[小结物积的大小取决于物质粒子数的多少、粒子本身的大小和粒子之间的距离三个1mol[对于气体而言，测量其体积要比称量其质量方便得多。由于同温同压下，物质的 符号：Vm，，表达式 n标准状况下，1mol22.4L22.4L·mol-1)。1mol22.4L。[判断1.标准状况下，1mol22.4L2.1mol22.4L标况下，1molO2N222.4L。(√，气体体积与分子种22.4L20L过渡][练习1：13g（标准状况）的氢气？解：1

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