部编人教版一年级语文下册课件：20咕咚第二课时

20咕咚

（第2课时）20咕咚

（第2课时）1

一、复习导入

小鹿

大象

野牛

热闹

拦住

领着

成熟掉进逃命

拔腿就跑

可怕极了吓了一跳词语我会读一、复习导入词2通过上节课的学习，大家知道什么是“咕咚”吗？小兔子听到“咕咚”声为什么拔腿就跑，其他动物为什么也要跑呢，野牛又是怎么做的呢？这篇课文又告诉我们一个什么道理呢？这节课我们继续探秘之旅。通过上节课的学习，大家知道什么是3部编人教版一年级语文下册课件：20咕咚第二课时4二、深入感知野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里？你们看见了？”

木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。

动物们跟着兔子跑起来，边跑边喊快逃命！

兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。二、深入感知野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里？你们看见了？”5

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！6

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！7

小兔子边跑边叫，对谁叫？叫什么？不好啦，“咕咚”可怕极了！小兔子边跑边叫，对谁叫？叫什么？不好啦，“咕咚”可怕极了8

9

10

不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！11

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。

想一想：动物们为什么跟着兔子一起跑。这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着12

“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”“不好啦，不好啦，‘咕咚’13

14

野牛先问……再问……最后问……

野牛先问（大象），再问（大伙儿），最后问（兔子）。野牛先问……再问……最后问……野牛先问（大象15

对比两幅图，小动物们和野牛的表情有什么不同？如果用一个词形容，你会用什么？动物们慌慌张张是因为：＿＿＿＿＿＿＿。野牛不慌不忙是因为:＿＿＿＿＿＿＿＿。

对比两幅图，小动物们和野牛的表情有什么不同？如果用一个词16

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！大伙你看看我，我看看你，都笑了！兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高17知道了“咕咚”的真相，其实“咕咚”就是熟了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音，大家都笑了，为什么都笑了？这时候，大家会怎么想呢？知道了“咕咚”的真相，其实“咕咚”就是熟了的木瓜从树18

三、指导书写三、指导书写19

20

同学们，这节课我们跟随小兔子了解了“咕咚”的真相，希望我们以后听到或遇到任何事情时，一定要动脑筋想想或看看，不要盲目地跟随别人，这样，就不会发生这样的事情了。四、总结课文同学们，这节课我们跟随小兔子了解了“咕咚”的真相21谢谢观看！谢谢观看！22qLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cbnmdswaqLC0-8R425cb2320咕咚

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一、复习导入

小鹿

大象

野牛

热闹

拦住

领着

成熟掉进逃命

拔腿就跑

可怕极了吓了一跳词语我会读一、复习导入词25通过上节课的学习，大家知道什么是“咕咚”吗？小兔子听到“咕咚”声为什么拔腿就跑，其他动物为什么也要跑呢，野牛又是怎么做的呢？这篇课文又告诉我们一个什么道理呢？这节课我们继续探秘之旅。通过上节课的学习，大家知道什么是26部编人教版一年级语文下册课件：20咕咚第二课时27二、深入感知野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里？你们看见了？”

木瓜掉进湖里，兔子吓了一跳，拔腿就跑。

动物们跟着兔子跑起来，边跑边喊快逃命！

兔子领着大家来到湖边，看到木瓜掉进湖里，发出咕咚一声响。二、深入感知野牛拦住大家问：“‘咕咚’在哪里？你们看见了？”28

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！29

木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！

兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一边跑一边叫：“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！30

小兔子边跑边叫，对谁叫？叫什么？不好啦，“咕咚”可怕极了！小兔子边跑边叫，对谁叫？叫什么？不好啦，“咕咚”可怕极了31

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不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！不好啦，不好啦，“咕咚”来了，大家快跑哇！34

这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。

想一想：动物们为什么跟着兔子一起跑。这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着35

“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”“不好啦，不好啦，‘咕咚’来了，大家快跑哇！”“不好啦，‘咕咚’可怕极了！”“不好啦，不好啦，‘咕咚’36

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野牛先问……再问……最后问……

野牛先问（大象），再问（大伙儿），最后问（兔子）。野牛先问……再问……最后问……野牛先问（大象38

对比两幅图，小动物们和野牛的表情有什么不同？如果用一个词形容，你会用什么？动物们慌慌张张是因为：＿＿＿＿＿＿＿。野牛不慌不忙是因为:＿＿＿＿＿＿＿＿。

对比两幅图，小动物们和野牛的表情有什么不同？如果用一个词39

兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚！大伙你看看我，我看看你，都笑了！兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高40知道了“咕咚”的真相，其实“咕咚”就是熟了的木瓜从树上掉进湖里所发出的声音，大家都笑了，为什么都笑了？这时候，大家会怎么想呢？知道了“咕咚”的真相，其实“咕咚”就是熟了的木瓜从树41

三、指导书写三、指导书写42

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同学们，这节课我们跟随小兔子了解了“咕咚”的真相，希望我们以后听到或