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文档简介

第第页小班社会活动朋友夹心饼干教案反思

小班社会活动伙伴夹心饼干教案反思

教学目标

1、培育幼儿的观测力。

2、通过肢体动作体验与好伙伴的亲切互动。

3、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

4、培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

教学预备

小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。

教学过程

一、导入活动花朵找伙伴

师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观测，小花为什么哭了?

幼儿：他没有好伙伴

师：让小伙伴给小花找伙伴和他一模一样的小花才是他的好伙伴

二、请小伙伴一人找一朵自己喜爱的小花

放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好伙伴(一模一样两个花朵是好伙伴)

三、让孩子把花朵送回家

四、请小伙伴说一说自己有没有好伙伴?(有)最喜爱和好伙伴做什么?

1、喜爱和好伙伴一起玩玩具。

2、喜爱和好伙伴一起看书。

3、喜爱和好伙伴一起跳绳

五、游戏：好伙伴我喜爱你

1、让幼儿想一句真心话去对自己的好伙伴说。

2、让幼儿去找自己的好伙伴去做一个亲切的的动作(拥抱)。

六、小伙伴吃过夹心饼干

吃过有奶油的有夹心的。

吃起来甜甜的。

七、让幼儿观赏儿歌：

小小饼干预备好，中间夹层甜甜酱。

点点头，贴贴脸，轻轻合拢真快乐。

好伙伴夹心饼干做好了。

八、游戏：让幼儿去找自己的好伙伴面对面做饼干

听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。

教学延伸

让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。

教学反思

设计比较合理，进行也比较顺当。活动中，幼儿都能积极参加，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好伙伴交换、共享的欢乐。体会与伙伴互赠礼物并一同品尝的乐趣。

不足之处

饼干与酱料的品种假如能再丰富一些，这样，活动肯定会更加吸引幼儿。

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