小班社会活动教案：我爱爸爸我爱妈妈

第第页小班社会活动教案：我爱爸爸，我爱妈妈

小班社会活动教案：我爱爸爸，我爱妈妈1

一、活动目标

1、爱自己的爸爸妈妈，情愿用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。

2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。

3、体验与小伙伴共同活动的欢乐。

二、活动预备：

1、阅历预备：幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。

2、物质预备：爸爸妈妈的照片Pp*；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐

三、活动过程：

1、说说我的爸爸妈妈，进入活动

〔1〕师：宝宝们，早上好！你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？

〔2〕你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班吗？

〔引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班〕

〔3〕师：爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？现在，我把他们变出来，好不好？

2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。

〔1〕展示第一张照片，师：我变、我变、我变变变！咦，这是谁的爸爸妈妈？

(引导幼儿观测照片，鼓舞幼儿大胆讲解并描述)

〔2〕师：你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？

〔鼓舞幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱〕

〔3〕继续展示幼儿爸爸妈妈的照片，引导幼儿用不同的语言表达对爸爸妈妈的爱。

〔4〕展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。

还有最末一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？

3、援助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。

〔1〕、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？你在家帮爸爸妈妈做事吗？你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？

〔2〕今日我们也来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？你们看，这里有很多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？

4、结束活动：小伙伴们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！

小班社会活动教案：我爱爸爸，我爱妈妈2

活动目标：

1、区分爸爸妈妈的用品，愿意参与仿照爸爸妈妈的活动。

2、懂得为父母做些力所能及的小事。

3、关怀、爱我们的爸爸妈妈。

活动预备：

1、收集爸爸妈妈的生活用品。

2、爸爸妈妈在家里做事的录像。

活动过程：

一、探究爸爸妈妈的物品

1、小伙伴，早上谁送你们来的？

哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。

老师为你们预备了很多爸爸妈妈的用品，等会请小伙伴每人拿一样，看看是什么东西？再想一想是谁用的？

来，我们一起去看看〔把你拿到的东西和旁边的小伙伴说一说〕

2、小伙伴们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么？项链是谁用的？衬衫呢？

二、物品分类

1·小伙伴们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小伙伴把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的`时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你！”

2·检查：我们来看看爸爸帅不帅？刚才哪些小伙伴帮爸爸装扮的？起立！夸夸他们！

再看看妈妈美丽吗？你们真能干，来，我们握握手！

三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛苦

1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢？

2、爸爸妈妈在做什么？

3、爸爸妈妈每天要送小伙伴上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告知大家！你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈!

我们就说最简约的三个字：我爱你，会吗？

四、谈话小结，提升情感

我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。

反思：

“感恩”一个漂亮的词眼，围绕感恩我们细心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关怀家人，体谅家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用