师范生自我鉴定

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自我鉴定是个人在一个阶段的自我总结，自我鉴定能够提升我们的书面表达力量，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。那么我们该怎么去写自我鉴定呢？以下是我为大家整理的师范生自我鉴定范文，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

师范生自我鉴定范文1

一、教学见习。

这是第一个任务。目的是熟识实习学校和班级的基本状况，接受指导老师的指导，定期上课听课，做讲座笔记，积累教学阅历，为接下来的几周打好基础。另外，在前任老师的助下，熟识教材和纲，写出具体完整的礁。经过审核，批准，符合要求，正式授课。

二、教学实践。

这是最重要的任务，我负责7(3)班的语文教学，涵盖了人芥《语文》的1单元和2单元。一般来说，我可以仔细备课，尽量收集教材，设计的礁内容精确。板书工整，教学状态自然，课堂教学效果好；教学基本符合新课程标准的要求；教学语言表达清楚，一般话流畅；课外辅导急躁细致，负责究竟，正瑞题启发，仔细正确批改作业，注意评价和鼓舞相结合。并常常与一些老师沟通，听取他们的看法和建议，借鉴他们的资深阅历，更好地提高自己的教学质量。

第三，他的工作实践。

在前任班主任的指导下，快速熟识全班同学的姓名、性格、爱好爱好，深刻了解班级特点，工作乐观仔细，常常在教室和宿舍与同学沟通，做思想辅导，解决学习和生活中的问题。处理日常事务尽量讲究效率，基本上全部的课都有方案的进行。乐观调动班的策划和组织力量，经相关领导和班主任批准，带领一批同学开展春游爬房山；参与“三八”学校组织的乒乓球羽毛球竞赛，获得乒乓球第三名；参与学校全体老师会议，乐观融入师资队伍，熟识教育相关工作的方方面面。

第四，教育实践总结。

最终在公开课上讲课，依据自己的笔记、工作记录等相关材料，完成教育实习考察报告、实习总结、教学方案支配等总结文章。为实践做具体全面的总结。

短短6周的实习生活紧急、新颖、有收获。它给了我全面系统的熬炼，学到了许多书本上没有的学问和技能，有机会将理论和实践有机结合，受益匪浅。除了看到优点，我还有一些缺点，主要是上课声音不够洪亮，时机把握不准，表达需要加强。通过实践，我的思想有了很的转变。这时，我是同学的老师，也是老师的同学。做人做事的态度要乐观仔细。通过实践，我对中学教学有了深刻的感性和理性的熟悉。

师范生自我鉴定范文2

x月x日一早，我们到达学校整理一些住宿的事情。其次天午时与学校领导见面。午时的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情景，如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的同学总体情景、同学学习的时间支配等等，同时对我们以后实习的主要资料作了简要的说明。再之后，各指导老师到达会议室，我们分别由各自的指导老师带到所在班级办公室进行我们与指导老师的第一次沟通，并在很短时间内将我们安排到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的主角。

下头我主要从教学和班主任工作两个方应对这段实习期间进行总结。

一、教学方面

听课：学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的，讨论到高一班级同学的特点，一开头的一两周时间也即竖庆前我主要以听课为主。在这期间，我听了不一样老师的课，我感受到了每个老师都或多或少有自我的一套，即有属于自我的教学特色：xx老师上课的时候重难点分明，教学规律性很强，尤其板书这方面写得很好，绝多数同学都能很进取地去听课做笔记思索等。而跟xx老师略有不一样，xx老师上课富有幽默感，他是更偏向于让同学思索的那一类老师。她提出一个问题一般并不急于说出答案，而是渐渐引导同学一步步查找出正确的答案。他能把探究式教学无形地呈此刻课堂上。再到xx老师，他的教学阅历丰富，虽没有过多的运用多媒体等教学软件，仍能把一节课讲得清楚明白。我们这些毫无教学阅历的实习生，真的是惭愧啊。

老师们教学的睿智展现了他们的风采，让听课的我感叹，听课真是一种享受，在他们身上学到了许多。听不一样老师的课，准时进行分析总结，我也能够从中探寻出一套能够为自我将来教学所用的教学方法。

上课：听课是一个铺垫，一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自我的东西。国庆回来后开头上课，且上课量渐渐增加，首先当然是要自我构思教学设计，制作多媒体课件。

我的第一次上课是讲其次章第一节《物质的分类》，当自我站在讲台上的时候，还是会有局促担心的感觉，但得到同学与老师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导。在教态方面的小毛病，也被一一指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件非常细致的工作，教阅历丰富的老师的悉心指导成为了我们进行教学实习工作信念的来源。

记得有一次与胡老师交谈时，老师这样说，“我们老师往往担忧同学会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的同学又会记住多少呢？所以我们还是应当放手让同学自我多说，多做。”胡老师的这些话既婉地指出了实习老师存在普遍的不足，又是那样地精辟而又有用，使我们深受启发。接下来我仔细进行课后思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊断课的教学设计，为下次课做好预备。经过诊断提高这样的过程，我的教学水平得到了必需的提高。

经过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学态度，才能严谨认真地预备教学资料，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对同学的爱心，才能依据自我的特长寻求最为相宜的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后，我都会认真分析了取得较好教学效果和响的部分，总结出了以下教学方法：

1、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料，让家直观形象地感受。

2、突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有非常重要的作用，引起了同学很高的爱好。

3、比较之中见真知。比较的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

4、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应许多多媒体实景资料，直观生动。

二、班主任工作

我的班主任工作主要是监督早读、晚自修和值日情景，并进行一些主题班会的教育。

早读：实习时，我每一天都是六点钟左右起床，七点钟准时出此刻高一的教学楼，同学早读时间是七点十五分，所以我总是提前了，就是为了以身作则，可是还是常常有同学不早读，或偷偷讲话，或在补作业，这时要和科代表一齐，带动同学早读，并多一些巡察。

晚自修：学校统一要求同学要在7：00回到班级晚修的。高一xx班的晚修情景一般都是挺不错的，所以我能够有时间进行自我的备课。

值日：开头一段日子里我们班的地面总是让人感觉脏兮兮，班主任於老师说过许多次，但同学对此无动于衷。很多同学值日并不仔细，所以卫生工作总是没做好，为此常常被扣分。我有时候会自我动手捡起一些垃圾，之后於老师说其实对于不仔细值日，如不常常倒垃圾，讲台常常没有准时清理洁净的情景，有时候会好好教育一下同学，可是要求他们自我动手做好，而不是总忙他们，这样有助于培育他们的主动性。

主题班会：进行一些主题教育，或是在校运会前的一些动员，或是有时候班风不好的教育，也包括对表现突出的同学的表扬，经过主题班会，提升了自我对同学思想教育工作重要性的理解，也熬炼了自我的语言表达本领。

三、实习提议

1、同学们普遍感到应加强师范生的信念教育，让他们树立更加明确的目标，为师范生以后的教学工作做预备。

2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为自我的课堂授课添加优质元素。

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理同学、如何做同学和家长的思想工作，为以后的班主任工作做预备。

两个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了完善、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自我、检验所学的过程。两个月里，同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能、同学管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的`基础。经过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名合格的人民老师又迈进了一步！走入社会，需要学习的东西还许多。仅有坚持自我，不断努力，才会不断的完善自我，取得胜利。实习，不仅仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的更好！

师范生自我鉴定范文3

在走上这条道路的时候，我始终在想着自己要成为一名怎样的老师，该怎么去教育自己的同学学问，又该怎么在思想上教导他们。但如今，真正走到了三尺讲台至上，我最先感到的就是辛苦。作为一名老师，并不是这么简单的事情。过去看着自己的老师们是这么游刃有余的管理着我们的班级好像让我有了错误的误会。但当我真正的站在这个讲台上的时候，我就感觉到了。我站在这里，不仅仅是由于一份工作。更是由于对同学的责任，为台下xx位同学的责任！这对现在的我而言，实在是特别的沉重。

经过实习的体会，我也知道了过去老师们的是通过不断的累积和努力后才有了这样的实力，但现在的我还不过是一个刚刚走出校门是师范毕业生。为此，我还有很多需要需要学习和累积的阅历，让自己能更好的应对教育的各种状况！如今，实习已经结束了，我也因此收获了不少的成长。在此，我对自己做自我鉴定如下：

一、思想态度

通过真正的来到社会，来到工作。我的思想和态度也在这份体会中慢慢的转变和完善。作为的一名师范同学，我喜爱祖国，喜爱同学和教育事业。在思想上有较好的个人品质，树立了较好的世界观、人生观、价值观。

且作为一名实习老师，我在这段时间里通过自我的学习及向其他前辈们的学习，提高了自身对师风师德的熟悉。通过对自身老师身份的熟悉，我也明白了自己对同学的影响力。为此，我在思想上加强了自我的管理，坚持为人师表，坚持在这段实习中保持自己的榜样形象，努力塑造一个老师的形象，引导同学乐观向上。

二、专业力量

在教育工作方面，我通过听课及实际的体会，也的熬炼了自己的力量。尤其是在礁的设计上，我最初