小班植树节教案（15篇）

第第页小班植树节教案（15篇）

小班植树节教案篇1

◆主题目标

〔1〕通过植树活动，感受劳动的乐趣。

〔2〕熟识树木的形状特征，利用绘画、粘贴等多种形式制作美术作品。

〔3〕懂得爱惜植物、爱护环境。

◆主题墙面环境

“小动物的家”：创设小鸟和猴子在自己的家——大树上欢乐生活的场景；同时，鼓舞幼儿利用绘画、废旧物粘贴等形式，制作毛毛虫、花草等，参加环境创设。

互动墙面环境〔低矮墙面环境〕

〔1〕“五彩大树”：粘贴一棵大树，然后请小伙伴将制作好的彩色手印图形粘贴到树枝上，为小树装扮五彩的树叶。

〔2〕“小画家笔下的树”：展示幼儿创作的关于大树的美术作品。

◆相关区域融合

图书区：与幼儿共同预备“形形色色的树”的图片册，并和小伙伴沟通共享：谈谈认识的树木种类，讲解并描述这些树木的形状特点。

美工区：提供树的轮廓图和彩色碎纸屑，让小伙伴发挥制造力自行进行添画创作。

一、语言活动《身边的大树》

◆活动目标：

〔1〕能用简短的语言说出自己熟识的树木的名称及特征。

〔2〕通过观看视频产生爱惜树木的愿望。

◆活动预备：

阅历预备：活动之前带领幼儿观测小区及园所的树木。

材料预备：多张不同种类树木的照片；《植树造林》的视频。

◆活动重点：

重点：会用简约的语句介绍自己身边的树木。

难点：感受树木对人们的重要作用，学会爱惜树木。

◆活动过程：

1、幼儿自由结伴参观“身边的的大树”照片展

师：和你的伙伴一起找找自己认识的大树的图片，并介绍一下这颗树！〔树木的形状：高、矮、粗、细、树叶的样子、颜色等〕

2、集体活动：说说我身边的大树

〔1〕请个别幼儿向大家介绍一下自己见过的树木。

师：请你向大家介绍一下自己看到过的树木，告知大家你所看到的树木长什么样子〔高、矮、粗、细等〕，树叶是什么样子、什么颜色的，你是在哪里看到的这棵树。

〔2〕组织幼儿观看视频《植树造林》，说说地球上假如没有树木会变成什么样子，援助幼儿感知树木和植物的重要性。

3、生活阅历迁移，启发幼儿回忆并说说自己家四周的树木都为人们做了什么贡献，进一步增进幼儿爱惜树木的情感。

4、小结：小伙伴应当爱惜身边的树木。

◆活动延伸

请小伙伴回家与父母争论如何爱惜树木，并将争论的结果告知老师。

二、科学活动《我们的植树节》

◆活动目标：

〔1〕知道每年的3月12日是我们国家的植树节。

〔2〕具有爱护树木树立爱护环境的意识。

〔3〕了解爱护树木的途径和方法。

◆活动预备

阅历预备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水。

材料预备：水、大水桶、班级卡片、水壶。

◆活动重难点：

重点：体验植树节的欢乐。

难点：能更好地与伙伴合作，相互援助。

◆活动过程：

1、介绍植树节的来历

师：小伙伴们，今日是3月12号，也就是植树节。你们知道为什么会有植树节吗？〔为了鼓舞人们植树造林，爱护环境设立的〕

2、带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌

小伙伴，快快来，大家一起来植树。

小树苗，要长大，需要我们去爱惜。

你爱树，他爰树，小树长成通天树。

3、认领树木

带领幼儿到幼儿园的院子里，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水，让幼儿能够亲身体验爱惜树木的欢乐。

4、指导幼儿给小树浇水

对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，由于小树喝多了水，也要生病的；取水时不能拥挤，要根据先后顺次；小伙伴之间要相互援助；提水的路径和返回的路径要记清，以免撞到其他小伙伴。

◆活动延伸

请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将爱护环境发张成一件长期的乐事，让幼儿体验到其中的欢乐。

三、美术活动《漂亮的大树》

◆活动目标

1、利用绘画、粘贴等形式，制作“树木”。

2、产生喜爱树木、爱护环境的情感。

◆活动预备

阅历预备：幼儿已经知道如何运用肢棒。

材料预备：水彩笔、油画棒、碎纸肩、胶棒、绘画纸。

◆活动重难点

重点：爱惜树木，大胆地用语言表达出对树木的喜欢。

难点：利用绘画、粘贴等形式，制作出自己最喜欢的“大树”。

◆活动过程

1、鼓舞幼儿讲解并描述植树节活动中的欢乐见闻

师：植树节当天咱们去哪里了？都做了哪些事情？你都看到了什么样子的树呢？〔重点引导幼儿说出树木的形状特点〕

2、指导幼儿制作“漂亮的大树”

〔1〕老师介绍操作材料，重点介绍树的不同造型。

〔2〕指导幼儿绘画：先画出树木的形状轮廓，再进行添画，即要先创作树干，后粘贴树枝、树叶。

3、共享与沟通

提问：请你介绍一下，你创作的是什么树，这棵树有什么特点。

◆活动延伸

将幼儿绘画的作品《漂亮的树》展示在互动墙上，援助幼儿体验胜利的欢乐。

小班植树节教案篇2

活动目标：

1．能观赏和理解儿歌《留住小鸟》。

2．了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

3．了解爱护树木的途径、疼惜树木。

活动预备：

1．请幼儿搜集树的资料或图片。

2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

活动过程：

一、观赏和理解儿歌《留住小鸟》。

1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、争论：小猫和小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜爱树？

3．老师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树？你喜爱什么树？

二、共享和争论植树节的资料

1、老师请幼儿展示和共享自己搜集的树的资料或图片。

2、老师请幼儿争论树的作用、好处。

3、老师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、老师请幼儿争论爱护树木的方法。

三、以植树为主题分组绘画。

1、老师请一组幼儿把争论的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。

2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。

延伸活动：组织幼儿春游观测春天的树木。

附：儿歌＜＜留住小鸟＞＞

小鸟飞进小狗的院子里，小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。小鸟飞进小猫的院子里，小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。小鸟飞进小兔的院子里。小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！”小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

《留住小鸟》

小鸟飞进小狗的院子里，

小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，

小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。

小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。

小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！”

小狗和小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

小班植树节教案篇3

活动目标：

1．能观赏与理解儿歌《留住小鸟》。

2．了解植树节的来历与意义，树木对环境的作用。

3．了解爱护树木的途径、疼惜树木。

活动预备：

1．请幼儿搜集树的资料或图片。

2．关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

活动过程：

一、观赏与理解儿歌《留住小鸟》。

1、老师朗诵儿歌《留住小鸟》。

2、争论：小猫与小狗用什么方法留小鸟？为什么没有留住小鸟？小兔子用什么方法留小鸟？为什么留住小鸟了？小鸟为什么喜爱树？

3．老师：你喜爱树吗？你为什么喜爱树？你喜爱什么树？

二、共享与争论植树节的资料

1、老师请幼儿展示与共享自己搜集的树的资料或图片。

2、老师请幼儿争论树的作用、好处。

3、老师介绍植树节的来历，意义，共享林木资源缺乏或者森林火灾的新闻片断。

4、老师请幼儿争论爱护树木的方法。

三、以植树为主题分组绘画。

1、老师请一组幼儿把争论的爱护树木的方法用绘画的形式表现出来。

2、老师请一组幼儿设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画。

延伸活动：

组织幼儿春游观测春天的树木。

附：

儿歌：留住小鸟

小鸟飞进小狗的院子里，

小狗想留住小鸟，为它搭了一间美丽的积木房子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀飞走了。

小鸟飞进小猫的院子里，

小猫想留住小鸟，为它编了一只精致的小笼子。

小鸟看见了，扑扇着翅膀又飞走了。

小鸟飞进小兔的院子里。

小兔想留住小鸟，为它栽了一棵小树苗。

小树苗渐渐的长大了，长出了很多绿叶。

小鸟扑扇着翅膀说：“感谢！感谢！”

小狗与小猫明白了：树是鸟儿的家，有树才能留住小鸟。

瞧，他们拿起铁锹去种树啦！

小班植树节教案篇4

春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了国际部孩子们的热忱。3月12日是一年一度的植树节，在我们提倡“添一点绿色、多一份美妙”的绿色季节里，同时也正值国际部课程活动“大自然的神秘”进行中，为使孩子们能够积极与大自然环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发喜爱大自然的情感，我们将在植树节当天，组织孩子们开展植树节爱树护树等相关活动。

活动目标:

1.引导幼儿观测形形色色的树种，了解树的名称、形态、特点、生长规律等。

2.进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系。

3.通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感，培育其环保意识。

活动预备:

1、每个级部制作活动宣扬版面:如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

2、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

3、树苗假设干。

分级部开展不同主题的植树节活动。

活动安排:

1.幼幼班、低幼班:家园活动主题“我和小树同成长”

(1)学一学关于爱护小树的童谣。

(2)播撒一片绿色让世界更漂亮。

流程:给学校内的树浇水、松土、修枝——给树挂牌，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2.中幼班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”。

流程:在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等。

3.高幼班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

活动一:你我同行，爱惜千万树

流程:幼儿在家长护送下到玉带河认养爱心树。以家庭为单位，每个家庭可认养一棵“爱心树”，在树干上挂上“爱心卡”。每个家庭可以在“爱心卡”上写上:姓名、为树取得名字、对玉带河的美妙愿望等。家庭成员与所认养的爱心树合影。每个家庭为认养的爱心树松土、浇水。

活动二:绿化植物知多少

老师和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园四周有多少种绿化植物，并摄影或记录，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题。

小班植树节教案篇5

活动主题

绿一方净土，多一份暖和。

浇一棵小树，放一颗童心。

松一片土地，飞一片理想!

活动时间

20**年3月12日——4月12日

活动场地:幼儿园大操场四周绿化带和小操场四周绿化带

活动预备

1、各班级老师知道各班绿化场地。

2、各班自备水桶、洒水壶、小铲、植树用工具假设干。

活动详细安排

植树节当天活动流程:

第一项:“绿色小卫士”进场活动(依班级组次序:大班、中班、小班、小小班)

第二项:园领导讲解植树节的来历，宣布活动开始。

第三项:主持人给小伙伴介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

第四项:幼儿一起唱响《小树之歌》、喊出植树节活动口号“你来我来大家来，植树造林、绿化幼儿园”。

活动阶段:(初期、中期、后期)

一、活动初期:(3月12日——3月19日)

活动内容:“我给小树浇浇水，我给小树松松土，我给小树修枝叶”活动。

活动流程:以各班为单位，划分绿化场地，给幼儿园内的小树浇水、松土、修枝叶。

二、活动中期:(3月22日——3月31日)

活动内容:“绿化环境、美化家园”，绿色植物种植活动。

活动流程:以各班级为单位，在各班种植园地，请幼儿撒播种子，进行“绿色种植活动”。

三、活动后期:(4月1日——4月12日)

活动内容:“放一颗童心、飞一片理想、我与小树一起成长”，心愿树祝愿活动。

活动流程:各班幼儿将自己的理想写在心形纸上，在种植园地祈祷祝福后，悬挂在小树上，并与小树合影留念。

小班植树节教案篇6

一、状况分析

随着社会的进展，爱护环境已成为全人类日益关注问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简约的环保知识并建立初步的环保意识，为他们长大以后成为具有坚固的环保观念的人制造一个良好的开端，奠定一个扎实的基础，是很有须要的。随着幼儿环保意识的不断加强，我们进一步结合劳动教育，组织幼儿自己动手美化环境，爱护环境，使他们把初步的环保意识转化为自己的行动，并在活动中巩固这种意识。于是我们在植树节这天，为美化、净化环境，组织幼儿给种路旁的植物浇水，宣扬绿色植物的好处，教育小伙伴要爱惜树木。

二、活动目标

1、知道“3月12日”是植树节。

2、通过活动的开展，让幼儿懂得爱护植物就是爱护环境的意识。

3、活动中培育幼儿的耐烦、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦。

三、活动预备

1、介绍植树节的相关活动。

2、已学会用水壶给植物浇水的技能。

3、提示幼儿留意安全，知道要爱护好植物，不能随意折断树枝。

四、活动过程

1、交代详细要求，告知幼儿今日是植树节，我们将为路边植物浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿提着水壶出发到路边。

3、师提出要求，要按顺次给路边的植物浇水并留意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、幼儿开始给植物浇水，老师巡回观摩并予以指导，引导幼儿用正确的方法。

5、老师对幼儿的劳动予以确定并进行评价。

6、幼儿收好小水壶回园。

7、相互沟通体会，师总结活动。

效果评析：

从活动的结果来看，我们对幼儿进行的爱惜植物爱护环境的教育是有成效的。我们不是通过说理、说教的方法对幼儿灌输环保知识，而是重视让幼儿获得丰富的径直阅历，让他们从有趣的活动中去体验、去认识。幼儿的这些情感及知识是来自于他们的自身阅历的，其中的因果关系也基于思维可及的范围，幼儿可以通过自己的阅历做出判断，获得正确的认识，作出正确的反应，从而调整自己的行为和习惯。

虽然很累，但是他们很快乐，一张张小脸干的红彤彤的，在太阳光的照耀下显得特别好看。由于他们知道植树能美化环境，使我们的城市更加漂亮。生活中的教育无处不在，生活中的漂亮点点滴滴，让我们的心更暖和，真正生活在“蓝天、绿地、红积木；健康、欢乐、我最棒”的教育蓝图下！

小班植树节教案篇7

3月12日下午，阳光明媚，春风轻拂，长沙幼儿园万婴茂华园的孩子们带着小水瓶、拿着爱树卡、护树卡，在班级老师的带领下，来到茂华小区进行了一次特别的植树节活动。现将本次活动总结如下：

首先是班级老师提前作了比较充分的预备。在周一的班会中，围绕“如何让孩子们度过一个有意义的植树节以及如何保证活动的顺当进行”，班级老师都作了比较具体的计划与争论。在出去进行活动前，对孩子都进行了安全教育，始终把孩子们的安全放在工作的首位。并且也对活动过程中的要求作了明确的要求与强调，让孩子们在活动过程中知道如何给小树苗浇水、怎样不损坏树枝、树叶等。另外，也提前组织了孩子们绘制护树卡，让每个孩子都用绘画的方式来表达他们对爱惜树木的情感。

其次是在活动过程中孩子们很欢乐。在活动的过程中，孩子们的积极性及参加性都特别高。虽然带的浇水的瓶子不够多，但孩子们能够在老师的提示下相互谦让，轮番着来浇水，而且大家都是抢着给树苗浇水。在给小树挂爱树卡时，孩子们都能相互合作，共同来完成。

最末，通过本次活动，不仅让孩子们体验了爱惜树木的情感，也让孩子们在活动过程中感受到了亲身为小树苗浇水、亲自制作护树卡提示人们爱惜树木的欢乐，更让孩子们学会了合作、团结向上的精神!本次活动是一次特别有意义的活动。

小班植树节教案篇8

活动目标：

1、理解童谣内容，学会朗诵童谣。

2、知道春天是植树的好季节，了解3月12号是植树节。

3、了解树木与人类的关系，教育幼儿要爱惜树苗。

活动预备：

栽树的视频、以及栽树的图片。

活动过程：

一、观看视频，了解有关植树的知识。

1、看完后提问：电视里面的.叔叔阿姨在做什么？〔栽树〕学习词语：栽树。

2、你们平常有没有看见过栽树？是不是和电视里的叔叔阿姨一样栽树的？他们是怎么样栽树的？〔先在地上挖一个坑，然后把树苗放进坑里，然后在把土盖上，最末浇上水。〕学习词语：挖树坑、栽树苗。

3、你们知道什么时候栽树最好？〔春天〕3月12号是植树节，每个人都要植树，到那天你们也可以和爸爸妈妈一起去空地上栽树，好吗？

4、出示栽树的图片，让幼儿观测，我们种好了小树苗，再来和小树苗比比看，谁高谁矮？〔一样高〕小树苗和我们小伙伴一样也会长高，那怎么让小树苗长大长高呢？〔要爱惜它，爱护它，多给它浇水施肥捉害虫〕

5、栽好树，爸爸妈妈的脸上什么表情呀？〔爸爸乐，妈妈笑〕我爱爸爸妈妈也爱小树苗。小树苗长大后就成为大树，可以美化我们的环境，制造出清爽的空气，让我们生活的更好，是我们人类的好伙伴。

二、幼儿观赏童谣，初步了解童谣中的童趣，知道栽树带来的乐趣，

三、师有感情地朗诵童谣，幼儿跟着轻声的读。

四、请幼儿给童谣起个好听的名字。〔栽树〕

五、分组朗诵童谣，表扬声音洪亮的幼儿。

六、小结：

栽树造福于人类，我们应从小爱惜小树苗，小树苗就象我们的小宝宝不仅爸爸妈妈要爱护他们，我们小伙伴更要爱惜它。

附：童谣栽树

挖树坑，栽树苗，

树苗和我一样高。

爸爸乐，妈妈笑，

爱我还是爱树苗。

小班植树节教案篇9

目标

1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的进展。

2、培育幼儿初步的环保意识。

3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培育幼儿合作游戏的技能。重点:目标1难点:想出各种方法堆沙山。预备:l、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。

玩沙工具

(铲子、小桶)

第每人自制插塑小树假设干

过程

(一)引题

1、师讲故事:小鸟住在树木林里很愉快……，后来树林被人砍光了。

2、提问:树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?

3、激发幼儿再造树林的愿望。

(二)交待玩沙要求

1、运用铲子要当心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小伙伴身上。

2、沙子假设丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。

3、玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。

(三)幼儿玩沙，老师指导

1、鼓舞幼儿自由结伴，用不同的工具玩。

2、想出各种堆沙山的方法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。

3、在造好的山上种树木，变成树林。

(四)结束部分

1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的骄傲情感。

2、整理衣着回教室。

小班植树节教案篇10

1、活动形式：

幼儿园可以开展为树木挂牌，为花草浇水等活动，为祖国的绿化贡献自己小小的能量。

2、活动预备：

跟幼儿园所在街道办事处或小区物业合作，为本区内树木制作标牌。标牌内容包含：树木名称，生长特点等；预备浇水的工具：小水桶假设干个，铁锹每班一把；照相、摄像人员。

3、活动流程：

〔1〕活动前把本区内树木给每班分好，让每班级老师知道自己班管辖树木的所在区域。

〔2〕老师带领本班幼儿，每个幼儿一个小水桶，老师一把铁锹，到指定地点。

〔3〕老师带领幼儿认识树木，给树木挂上标牌，再用铁锹把树根部的杂草拨开，挖出一个可以浇水的浅坑，最末幼儿用小水桶给树木浇水。

〔4〕活动完毕，师生合影留念。

4、活动延伸：

美术活动：小班——填画：我给小树穿新衣；中大班——绘画：欢乐的植树节、我们的树林等

科学活动：丰富科学区角——观测植物的生长，

种植：绿豆、黄豆等粮食作物，或者花草种子，观测并记录植物的成长过程。

小班植树节教案篇11

设计意图

植树节快到了，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物，了解人与自然的关系，颂扬人类改造自然、爱护自然。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采纳不同的认知思路、多层次去认识四周世界，运用观测、谈话、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培育幼儿的思维技能。

活动目标

知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系。

了解植树节的来历和意义，树木对环境的作用。

在活动中激发幼儿爱惜树木及喜爱大自然的情感。

活动预备

请幼儿搜集树的资料或图片。

关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

多媒体课件

活动过程

一、视频短片导入，激发幼儿的活动爱好

1、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

2、老师引导幼儿一起争论：如何来避开风沙带来的灾难？

二、我知道的树木

1、分组争论：你喜爱树吗？为什么喜爱树？喜爱什么树？

幼儿可以用搜集到的树木图片资料介绍自己喜爱的树木。

运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

三、我喜爱树木

1、老师与幼儿一起争论树的作用及好处。〔净化空气、调整气温、防风降噪、防止火灾……〕

2、老师介绍植树节的由来及意义，认识植树节节徽。

3、老师与幼儿一起争论爱护树木的方法。

四、我爱护树木

请幼儿把争论爱护树木的方法用自己喜爱的形式表现出来，可以制造性的设计宣扬植树节、植树造林的宣扬画报等。

延伸活动

带领幼儿去园内的种植角观测春天的树木或参加到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。

小班植树节教案篇12

【活动背景】

3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话”，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我们将在3月12日，组织孩子们开展“种一棵小树，绿一方净土”的植树节爱树护树活动。

【活动目标】

1、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互援助，能像一家人一样相亲相爱。

2、技能目标：在实践过程中每名幼儿要表达出各自自信勇猛的一面，发挥出绿色幼儿园成员的骄傲与自律，从小熬炼身体，向大家展示我们银河班的风采。

3、知识目标：了解“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料，

【活动预备】

1、制作“绿化环境，美化家园”宣扬旗。

2、制作植树节版宣扬报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)

3、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

4、树苗假设干。

【活动过程】

1、观看“风沙的危害”多媒体课件，配以音乐解说，制造略显焦灼的气氛。让幼儿通过听讲解、观看“风沙的危害”，多媒体课件，了解风沙对人类的危害。

2、引导幼儿重点争论：如何来避开风沙带来的灾难呢?在争论的基础上，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避开及或减削风沙造成的灾难。

3、观看春天季节特征多媒体课件，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

4、观看树木与人类关系并结合多媒体课件争论,植树对人类的好处：净化空气、调整气温、防风遮雨、防止火灾等功用。

“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式

1、老师讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2、老师向小伙伴介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

3、提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

4、幼儿种植，老师巡回指导，援助幼儿掌控每棵树枝的间距。

小班植树节教案篇13

一、活动目标：

3月12日是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要进展，需要不遗余力地进行生态建设，关怀爱惜绿色生命，爱护身边的绿化成果，广泛开展植绿、护绿、爱绿、兴绿文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任。

为使孩子们能够积极与社区环境对话，主动参加植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，激发爱幼儿园、爱社区的情感，我园组织孩子和家长开展为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园的植树节爱树、护树活动。

通过活动让孩子们了解植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动等资料，向大自然学习，并去社区、街道向居民和行人宣扬。认领身边的小树，用自己的双手照看自己身边的绿化，从身边的绿色开始，争做绿色文明小使者，为我们的城市出自己的一份微薄之力。

二、活动预备：

1、每班一句护绿口号

小班：我们只有一个地球

中班：让地球长出漂亮的头发

大班：为地球种上爱的种子，为大家建造美的家园

2、请家长提供制作认领树牌标识的材料，幼儿园可预备一些海绵纸。

3、孩子认识自己幼儿园或社区里的树木，并参加选树、认领活动。

三、活动内容：

1、介绍植树节来历、知识，宣扬植树节意义。

2、宣读植树节倡议书。

3、带领幼儿制作认领树的宣扬牌。

4、布置任务，请家长周末带领孩子到居住地四周认领小树，挂牌，给小树浇水。

5、家长反馈活动状况，可提供文字、图画或照片。

6、评比绿色小卫士。们齐努力让天空更蓝、地更绿、水更清！

小班植树节教案篇14

一、状况分析

随着社会的进展，爱护环境已成为全人类日益关注的问题。而对幼儿进行环境启蒙教育，使幼儿知道环境污染的危害，了解一些简约的环保知识并建立初步的环保认识，为他们长大以后成为具有坚固的