体育保管室工作计划_第1页
体育保管室工作计划_第2页
体育保管室工作计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

Word———体育保管室工作计划

体育保管室工作方案

日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝,又迎来了一个全新的起点,写一份方案,为接下来的工作做预备吧!那么我们该怎么去写方案呢?以下是我帮大家整理的体育保管室工作方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

体育保管室工作方案1

一指导思想:

依据《体育与健康课程标准》坚持“健康第一”的指导思想和教育部体卫艺司及省市教育主管部门的文件精神,同学每天在校活动1小时的规定要求,也为了培育同学的运动爱好,关注同学共性差异,以同学的进展为中心,学校每天下午必需在老师的指导组织下对同学全天开放,提高器材的使用率,使每个同学受益,以开放的'形式和科学的管理促进学校体育工作的健康进展。

二工作目标:

1、以坚持培育同学的运动爱好和爱好为动身点,使其形成坚持熬炼的良好习惯。

2、激发同学的自觉自主的熬炼意识,培育其活泼开朗的性格。

3、使同学通过熬炼获得基本的运动学问,形成较强的运动技能。

4、提高同学的体育和身体素养,调整学习压力,使同学有健康的体魄。

三:详细措施:

(一)统一思想,以同学为中心,服务于同学

1、从观念上转变同学是被管理者的思想,充分利用教育资源,使每个同学都是学校资源的使用者、受益者。

2、依据同学的年龄特点和体育器材特点制定出开放的方案和支配。

3、在活动中,既要有纪律、规章等必要的约束,还要给同学充分自由的空间,让他们自由、自主地参加熬炼、参加活动,在熬炼和活动中体验乐趣。

(二)周密筹划,激发爱好,形成习惯

1、活动项目设计支配要具有科学性、有用性、符合同学的年龄特点,选择能够提高体育素养,形式多样、方法简易、生动活泼、欢快好玩的内容,使同学身心受益。

2、开放时间为集中与分散相结合,集中活动:每周下午可支配一次开放活动,时间为40分钟,每周开放活动班级数量学校可依据各自的场地和器材条件自定。依据活动支配供应相应体育器材、场地供同学自由选择;分散活动:部分器材实行全天开放,同学利用课余时间使用,由师生专人管理,器材定期更换。政务工作总结3、建立由学校分管体育的领导、体育老师、班主任管理网络,落实班级体育活动课的目标管理。

(三)规范管理,确保开放活动正常有序平安地进行,提高器材的使用率

1、各班培训小管理员,帮助老师进行日常器材管理

2、每周清点检修器材,保证器材的平安和正常使用。

3、要严格遵守体育器材借用支领制度,,借用登记准时归还。

(四)平安措施

1、活动前体育老师必需仔细检查场地和器材。

2、体育老师在活动中要进行场地巡察,随时解决可能消失的事故隐患。

3、学校不能开放有危急性的器材进行活动。

体育保管室工作方案2

1、做好体育器材室卫生,做到地面、器材架洁净,无尘土,空中无灰网,常常通风,保持室内干燥。

2、检查固定器械,发觉损坏要准时修理,防止损害事故的发生。

3、建立器材管理明细账,做好账物相符。

4、常常对各种器材进行检查并准时进行维护与保养,做好各种防护措施,做到防潮、防火、防鼠、防锈、防尘、防震等。

5、定期清点器材,做到帐物相符,对损坏、低值易耗的器材填写单据,上报注销,依据器材的损坏程度提出修理和购置方案,对丢失物品准时登记。

6、加强对海绵垫等器材的防腐处置,应常常检查或更换存放位置。

7、体育课上使用器材请填好“使用清单”并注明日期、节次、器材、数量等。

8、乐观参与学校组织的各种培训,按时参与学校召开的管理员会议。常常通过学习,提高自己的业务水平。

9、课外活动同学借用器材要有记载,归还时要检查数量和有无损害。

10、学校外借体育器材需经学校主要领

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论